annot_12.03.01_apisb_2016_o (12.03.01 Приборостроение), страница 7

PDF-файл annot_12.03.01_apisb_2016_o (12.03.01 Приборостроение), страница 7 Абитуриентам (9200): Другое - 1 семестрannot_12.03.01_apisb_2016_o (12.03.01 Приборостроение) - PDF, страница 7 (9200) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_12.03.01_apisb_2016_o" внутри архива находится в папке "12.03.01 Приборостроение". PDF-файл из архива "12.03.01 Приборостроение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Прикладная механика» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общепрофессиональных (ОПК-1, ОПК-3) компетенций в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с учетом специфики профиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Прикладная механика» является обязательной дисциплиной вариативной частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности». Общая трудоемкость дисциплины составляет 6зачетных единиц (144 часа). Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:•естественно-научнуюсущностьпроблем,возникающихвходепрофессиональной деятельности, привлекать для их решения физико-математическийаппарат;•адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основезнания основных положений, законов и методов естественных наук и математики;.Уметь:•представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мирана основе знания основных положений, законов и методов естественных наук иматематики;;•выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходепрофессиональной деятельности, привлекать для их решения физико-математическийаппарат;.Владеть:•способностью представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений, законов и методовестественных наук и математики;•способностьювыявлятьестественно-научнуюсущностьпроблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решенияфизико-математический аппарат.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.6 «Дискретная математика»Направление подготовки12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дискретная математика» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ОК-7, ОПК-2, ОПК-3 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с учетом специфики профиля подготовки – «Аналитическоеприборостроение и интеллектуальные системы безопасности».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Дискретная математика» является обязательнойдисциплиной блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности». Общая трудоемкость дисциплины составляет3зачетных единицы (108 акад. час.). Форма промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:-принципы самоорганизации и самообразования;принципы поиска, хранения, обработки и анализа информации из различныхисточников и баз данных, представления ее в требуемом формате с использованиеминформационных, компьютерных и сетевых технологий;принципы выявления естественно-научной сущности проблем, возникающих входе профессиональной деятельности, и физико-математический аппарат, привлекаемый дляих решения;Уметь:-концентрироваться на самоорганизации и самообразовании;проводить поиск, хранение, обработку и анализ информации из различныхисточников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованиеминформационных, компьютерных и сетевых технологий;проводить анализ и выявлять естественно-научную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения физикоматематический аппарат.Владеть:-навыками самоорганизации и самообразования;навыками поиска, хранения, обработки и анализа информации из различныхисточников и баз данных, представления ее в требуемом формате с использованиеминформационных, компьютерных и сетевых технологий;навыками выявления естественно-научной сущности проблем, возникающих входе профессиональной деятельности, и привлечения для их решения физикоматематического аппарата.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.7 «Основы аналитических исследований»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»3.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы аналитических исследований» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных компетенций (ОПК-3, ОПК-6) ипрофессиональной (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля.4. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Основы аналитических исследований» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 часа). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:•принципы анализа поставленной задачи исследований в областианалитического и криминалистического приборостроения;•методики проведения измерений и исследований различных аналитическихобъектов, методики проведения экспериментов на действующих образцаханалитической и криминалистической измерительной техники,датчиках идетекторных системах;•методикиобработкирезультатовсприменениемсовременныхинформационных технологий и технических средств.Уметь:•проводить анализ поставленной задачи исследований в области аналитическогои криминалистического приборостроения;•проводить измерения и исследования различных аналитических объектов,эксперименты на действующих образцах аналитической и криминалистическойизмерительной техники, датчиках и детекторных системах по заданным методикам;•обрабатывать результаты с применением современных информационныхтехнологий и технических средств; Владеть:•навыками анализа поставленной задачи исследований в областианалитического и криминалистического приборостроения;•навыками проведения измерений и исследований различных аналитическихобъектов,экспериментовнадействующихобразцаханалитическойикриминалистической измерительной техники, датчиках и детекторных системах позаданным методикам;•навыкамиобработкирезультатовсприменениемсовременныхинформационных технологий и технических средств.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.8 «Проектирование аналитических приборов и систем безопасности»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»Цель освоения дисциплиныДисциплина «Проектирование аналитических приборов и систем безопасности» имеетсвоей целью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональной(ОПК-4) и профессиональных (ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с учетом специфики профиля.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Проектирование аналитических приборов и систем безопасности» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общаятрудоемкость дисциплинысоставляет 5 зачетных единиц (180 часов). Формыпромежуточной аттестации: экзамен, расчетно-графическая работа.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:-современные тенденции развития техники и технологий в области приборостроения;современные тенденции развития и достижения отечественной и зарубежной науки,техники и технологии при в области приборостроения;принципы построения математических моделей процессов и объектовприборостроения и методы их исследования на базе стандартных пакетовавтоматизированного проектирования и самостоятельно разработанных программныхпродуктов;принципы анализа, расчета, проектирования и конструирования в соответствии стехническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническоми элементном уровнях; принципы монтажа, наладки настройки, юстировки, испытаний,сдачи в эксплуатацию опытных образцов, сервисного обслуживания и ремонта техники.уметь:учитывать современные тенденции развития техники и технологий в своейпрофессиональной деятельности;формулировать задачу и составлять план исследований в области приборостроения наоснове подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации; составлять математические модели процессов и объектов приборостроения, и ихисследование на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования исамостоятельно разработанных программных продуктов;проводить анализ, расчет, проектирование и конструирование в соответствии стехническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническом иэлементном уровнях;-проводить монтаж, наладку настройку, юстировку, испытания, сдачу в эксплуатациюопытных образцов, сервисное обслуживание и ремонт техники.

владеть:навыками учета современных тенденций развития техники и технологий в своейпрофессиональной деятельности;навыками сбора и анализа информации, необходимыми для решения поставленнойзадачи исследований в области приборостроения;навыками построения математических моделей процессов и объектовприборостроения и их исследования на базе стандартных пакетов автоматизированногопроектирования и самостоятельно разработанных программных продуктов;навыками анализа, расчета, проектирования и конструирования в соответствии стехническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническом иэлементном уровнях;навыками монтажа, наладки настройки, юстировки, испытаний, сдачи в эксплуатациюопытных образцов, сервисного обслуживания и ремонта техники.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.9 «Схемотехника измерительных устройств»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Схемотехника измерительных устройств» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональной (ОПК-4) и профессиональных (ПК-1,ПК-5, ПК-7) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом специфики профиля.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Схемотехника измерительных устройств» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности». Общая трудоемкость дисциплины составляет 6зачетных единиц (216 часов). Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен,расчетнографические работы.В рамках дисциплины рассматривается комплекс вопросов, связанных с проектированиеманалоговых электронных компонентов измерительных устройств, с применениемсовременной элементной базы.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:• основные этапы развития элементной базы электронных измерительных приборов,схемотехники измерительных устройств, основные перспективы развитияприборостроения;• электронную элементную базу измерительной техники, основные параметрыэлектронных компонентов, типовые схемотехнические решения применяемые в ходеразработки аналоговой части измерительных устройств;• основные методы расчета и моделирования типовых аналоговых компонентовизмерительных устройств: схем включения первичных преобразователей, усилителей,активных фильтров и др.;• основные этапы разработки, виды и порядок проведения испытаний электронныхизмерительных устройств, вопросы связанные с сертификацией и постановкой насерийное производство;• основные этапы монтажа, наладки, настройки, юстировки, испытаний, сдачи вэксплуатацию опытных образцов электронных измерительных приборов;уметь:• учитывать современные тенденции развития измерительной техники и технологий всвоей профессиональной деятельности;• анализировать поставленную задачу исследований в области создания электронныхблоков измерительных устройств;• выполнять необходимые расчеты, проводить моделирование работы узловэлектронной измерительной техники на схемотехническом уровне;• разрабатывать типовые блоки электронных приборов, оформлять техническуюдокументации в полном соответствии с действующими стандартами;владеть:• навыками анализа поставленной задачи исследований в области электроннойизмерительной техники;• навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации в области электроники и приборостроения;• навыками работы с современным системами сквозного проектирования электронныхсхем;• навыками анализа, расчета, проектирования и конструирования в соответствии стехническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов электроннойизмерительной техники на схемотехническом и элементном уровнях.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.10 «Микропроцессорная измерительная техника»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее