annot_11.03.04_te_o_2016 (11.03.04 Электроника и наноэлектроника), страница 5

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы – 144 часа. Вструктуру дисциплины входят 32 часа лекционных и 32 часа практических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.5 «Физическая культура»1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Физическая культура» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-6, 7, 8) компетенций в соответствиис требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроникаи наноэлектроника» с учетом профиля подготовки «Твердотельная электроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов физической культуры личности и способностинаправленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта итуризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки исамоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельностиПреподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (цели изучениядисциплины): понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли вразвитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических,педагогических и практических основфизической культуры и здорового образа жизни; формированиемотивационно-ценностногоотношенияк физическойкультуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование исамовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями испортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающихсохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие исовершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,самоопределение в физической культуре и спорта; приобретениеличногоопытаповышениядвигательныхифункциональных возможностей,обеспечениеобщейипрофессиональноприкладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; созданиеосновы длятворческогоиметодически обоснованногоиспользования физкультурно-спортивнойдеятельностив целях последующихжизненных и профессиональных достижений.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Физическая культура» относится к циклу Б.1 ОПОП (базовая часть).Рабочая программа курса ориентирована на студентов, ранее обучающихся «Физическойкультуре» в рамках школьной программы.Изучается на 1,2-м курсе.Для освоения дисциплины «Физическая культура» обучающемуся необходимо:знать/понимать: влияние оздоровительных систем физического воспитания на укреплениездоровья,профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; способы контроля и оценки физического развития и физическойподготовленности;Формируемыекомпетенции правила и способы планирования системы индивидуальных занятийфизическими упражнениями различной направленности;уметь: выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной иадаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробнойгимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; преодолеватьискусственныеиестественныепрепятствиясиспользованием разнообразных способов передвижения; выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятийфизической культурой;использоватьприобретенныезнанияиуменияв практическойдеятельности и повседневной жизни для: повышения работоспособности, укрепления и сохранения здоровья; подготовки к профессиональной деятельности и службе в ВооруженныхСилах Российской Федерации; организации и проведении индивидуального, коллективного и семейногоотдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях; активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здоровогообраза жизни.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируется следующие компетенции:ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные икультурные различия;ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры дляобеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьВладетьОК-6основные комплексыисточников по истории России;основные трактовкиособенностей истории России;работать с историческойлитературой;работать с публикациямиисторических документов;работать с историческимисайтами и Интернетпорталами;технологией поискаисторических источников ииной необходимой информациив ар-хивах и библиотеках;способностью обобщения,анализа и воспроизведенияисторической информации;ОК-7технологию основного методапознания – моделированияанализировать, сопоставлять,систематизироватьполученные на лекционных ипрактических занятияхспособностью ксамоорганизации исамообразованиюОК-8методы и средства физическойкультуры для обеспеченияполноценной социальной ипрофессиональнойдеятельностинаучные факты; осуществлятьсамооценку и самоконтроль,планировать своюдеятельность при изучениикурсаиспользовать методы исредства физическойкультуры для обеспеченияполноценной социальной ипрофессиональнойдеятельностиспособностью использоватьметоды и средства физическойкультуры для обеспеченияполноценной социальной ипрофессиональнойдеятельности4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-6 - История (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры–взаимодействие);- Культурология(2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);- История и методология научных исследований (2 семестр – взаимодействие);- Философия (4 семестр – взаимодействие);ОК-7 - История (1 семестр – взаимодействие);- Иностранный язык (1-4 семестры – взаимодействие);- Физика (1-3 семестры– взаимодействие);- Химия (1-2 семестры – взаимодействие);- Математический анализ (1-4 семестры – взаимодействие);- Информатика (1 семестр – взаимодействие);- Алгебра и геометрия (1-2 семестры – взаимодействие);- Инженерная и компьютерная графика (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры–взаимодействие);- Информационные технологии (2-3 семестры – взаимодействие);- Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр – взаимодействие);- Экономика (3 семестр– взаимодействие);- Дискретная математика (3 семестр – взаимодействие);- Основы теории цепей(3-4 семестры – взаимодействие);- Методы математической физики (3-4 семестры – взаимодействие);- Философия (4 семестр – взаимодействие);- Квантовая механика (4 семестр – взаимодействие);- Теория вероятности (4 семестр – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры –взаимодействие);ОК-8 - Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры –взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОК-6 - Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр);- Психология (инклюзивный курс) (6 семестр);- Техническая лексика в научной литературе (7 семестр).ОК-7 - Статистическая физика (5 семестр);- Физика конденсированного состояния (5-7 семестры);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр);- Автоматизация эксперимента (5 семестр);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр);- Технологии электронной компонентной базы (6 семестр);- Психология (инклюзивный курс) (6 семестр);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры);- Физика низкоразмерных структур (7 семестр);- Научно-исследовательская работа(7 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа. Вструктуру дисциплины входят 24 часов практических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.6 «Физика»1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Физика» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурной (ОК-7) и общепрофессиональных (ОПК-1, 2, 3, 5, 6)компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» с учетом профиля подготовки«Твердотельная электроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов: представления о содержании разделов современной физики и ее связи соспециальными техническими дисциплинами; знания основных физических законов и физических методов исследованияприродных явлений; умения самостоятельно решать задачи по физике и проводить простейшиефизические эксперименты; опыта использования, применения физических методов к анализу конкретныхпроблем.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Физика» изучается на 1,2-м курсе и относится к циклу Б.1 ОПОП(базовая часть). Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучавших ранее«Физика» в рамках школьной программы. Эти входные знания являются базой длядальнейшего углубленного изучения физики применительно к профессиональнойдеятельности.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующая компетенция:ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;ОПК-1 - способность представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений, законов и методовестественных наук и математики;ОПК-2 - способность выявлять естественнонаучную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решениясоответствующий физико-математический аппарат;ОПК-3 - способность решать задачи анализа и расчета характеристикэлектрических цепей;ОПК-5 - способность использовать основные приемы обработки и представленияэкспериментальных данных;ОПК-6 – способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемомформате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий.ФормируемыекомпетенцииОК-7ОПК-1ОПК-2ОПК-3ОПК-5ОПК-6Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьВладетьтехнологию основного методапознания – моделированиярешать типовые предметныезадачи; анализировать,сопоставлять, систематизироватьполученные на лекционных ипрактических занятиях научныефакты; осуществлять самооценкуи самоконтроль, планироватьсвою деятельность при изучениикурсаосновными средствамидифференциального иинтегрального исчисления,теории рядов и навыкамиприменения их к решениюконкретных задач,возникающих на практикеиспользовать теоретическиезнания по физике в своейпрактике; применять знания крешению задачметодами построенияматематических моделей прирешении производственныхзадачраскрывать взаимосвязь междуосновными разделами физики идругими науками;выбирать методы при изучениитого или иного явления, учитываявсе их преимущества и недостаткиметодами решенияпроизводственных задачглавные понятия,определения, термины;методы, средства и способырешения задач основныхразделов физики;цели, задачи, место физикисреди других научныхдисциплин и ее влияние нанаучно-технический прогресс;основные процессы, явления,объекты, изучаемые в данномкурсе;Методы и способы решениязадач анализа и расчетахарактеристик электрическихцепейприемы обработки ипредставленияэкспериментальных данныхприемы поиска, хранения,обработки и анализаинформации из различныхисточников и баз данных,представлять ее в требуемомформате с использованиеминформационных,компьютерных и сетевыхтехнологийанализировать и рассчитыватьхарактеристики электрическихцепейиспользовать основные приемыобработки и представленияэкспериментальных данныхпредставлять информацию изразличных источников и базданных в требуемом формате сиспользованиеминформационных, компьютерныхи сетевых технологийнавыками решения задачанализа и расчетахарактеристик электрическихцепейприемами обработки ипредставленияэкспериментальных данныхспособностью осуществлятьпоиск, хранение, обработку ианализ информации изразличных источников и базданных, представлять ее втребуемом формате сиспользованиеминформационных,компьютерных и сетевыхтехнологий4.