annot_09.03.04_spi_2016_o (09.03.04 Программная инженерия), страница 10

PDF-файл annot_09.03.04_spi_2016_o (09.03.04 Программная инженерия), страница 10 Абитуриентам (9160): Другое - 1 семестрannot_09.03.04_spi_2016_o (09.03.04 Программная инженерия) - PDF, страница 10 (9160) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.04_spi_2016_o" внутри архива находится в папке "09.03.04 Программная инженерия". PDF-файл из архива "09.03.04 Программная инженерия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Общая трудоемкостьдисциплины составляет 1 зачетные единицы (36 акад. час.). Формы промежуточнойаттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:уметь:владеть:АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.3.1 «Функциональное и логическое программирование»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Системная и программная инженерия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Функциональное и логическое программирование» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональныхкомпетенций ОПК-4, профессиональных компетенций ПК-3 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.04 «Программнаяинженерия» с учетом специфики профиля подготовки – «Системная и программнаяинженерия».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Функциональное и логическое программирование» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины по выбору» учебногоплана направления подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» спрофилем подготовки «Системная и программная инженерия». Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 акад.

час.). Формы промежуточнойаттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: историю развития языков и парадигм программирования; основные положения функциональной парадигмы программирования; характерные особенности и свойства функциональных языковпрограммирования; особенности проектирования программного обеспечения (ПО) сиспользованием функциональной парадигмы программирования; преимущества ФП.Уметь: составлять концептуальное описание предметной областифункционирования разрабатываемого ПО; решать задачи методами и средствами функционального программирования.Владеть: основами языка программирования Лисп как языка-родоначальника ФП; опытом использования и применения языков и систем ФП; основами работы в современных средах ФП.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.3.2 «Неклассические логики»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Системная и программная инженерия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Неклассические логики» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных компетенций ОК-7, профессиональныхкомпетенций ПК-2 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки– «Системная и программная инженерия».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Неклассические логики» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины по выбору» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки«Системная и программная инженерия». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3зачетные единицы (108 акад.

час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: историю развития представлений о различных логических системах; научные направления, применяющие различные логические системы.Уметь: выделять и описывать на концептуальном уровне основные компоненты предметнойобласти: объекты, свойства, отношения и т.п.; представлять результаты концептуального анализа в виде модели в различныхлогических системах; выбирать, обосновывать и применять наиболее подходящие средства – языки, моделипредставления знаний, программные инструментальные пакеты - в зависимости отособенностей моделируемых предметных областей; подбирать наиболее отвечающий поставленной цели комплекс информационныхтехнологий для реализации программных продуктов, использующих логическиемодели.Владеть: инструментальной средой разработки нечетких экспертных систем CubiCalс.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.4.1 «Теория принятия решений»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Системная и программная инженерия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теория принятия решений» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-12, ПК-13 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.04«Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки – «Системная ипрограммная инженерия».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Теория принятия решений» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины по выбору» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки«Системная и программная инженерия».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные понятия теории принятия решений;основные методы при формализации и оптимизации задач принятия решений;условия их применения и практические ограничения; классификацию и сутьматематических моделей и методов, применяемых при формализации и оптимизациизадач принятия решений; этапы процесса принятия решений;методы принятия решений в условиях определенности, неопределенности, вусловиях риска или конфликта.Уметь:видеть проблемы выбора альтернативных решений и описывать их сиспользованием различных методов принятия решений; выделять и исследоватьструктуру решений и среды, в которой эти решения принимаются;строить качественные модели предметной области принятия решений; строитьформальные и неформальные модели принятия решений для различных условий ипредметных областей;составляющие моделей принятия решений, анализировать полученные решения идавать им экономическую интерпретацию; выбирать, обосновывать и применятьнаиболее подходящие методы принятия решений в зависимости от типа и условийпредметной области.Владеть:техникой анализа, интерпретации результатов работы моделей принятия решенийразличных типов и разработки предложений по их реализации;математическими методами и вычислительными средствами для обоснованияпринимаемых проектных решений; методологией разработки принятия и реализациирешений; методами выявления проблемных ситуаций;методиками использования программных средств для решения задач принятиярешений.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.4.2 «Системы поддержки принятия решений»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Системная и программная инженерия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Системы поддержки принятия решений» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-3,ПК-13 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки –«Системная и программная инженерия».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Системы поддержки принятия решений» является дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины по выбору» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки«Системная и программная инженерия».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные концепции, принципы, теории и факты, связанные с информатикой,основные способы и средства самостоятельного получения информации в даннойпредметной области; основные методы и инструменты разработки программного обеспечения,современные информационно-коммуникационные технологии создания программныхсредств, методы внедрения программных средств и их адаптации к информационнымпотребностям организаций; стандарты и модели жизненного цикла, технологические и функциональныестандарты, регламентирующие качество программных средств, особенности эксплуатациии сопровождения информационных систем, виды и методы тестирования программныхсредств, методы проектирования программного обеспечения; основные определения, понятия и терминологию программной инженерии,основные методы, применяемые при решении типовых задач, основныеинструментальные средства в профессиональной деятельности, основные методымоделирования, применяемые для решения исследовательских задач в профессиональнойдеятельности.Уметь: применять основные концепции, принципы, теории и факты, связанные синформатикой, воспринимать, осмысливать и анализировать информацию, ставить цели иразбивать их на задачи, применять полученные знания для решения как стандартных, таки творческих задач; основные определения, понятия и терминологию программной инженерии,основные методы, применяемые при решении типовых задач, основныеинструментальные средства в профессиональной деятельности, основные методымоделирования, применяемые для решения исследовательских задач в профессиональнойдеятельности; использовать основные методы и инструменты разработки программногообеспечения, использовать информационно-коммуникационные технологии созданияпрограммных средств, выполнять внедрение и адаптацию программных средств ворганизациях.; использовать стандарты и модели жизненного цикла, применять методы оценкикачества и надежности программных средств, учитывать особенности эксплуатации исопровождения информационных систем в процессе создания программных средств,выполнять тестирование программных средств по различным сценариям, реализовыватьэтап проектирования программного обеспечения.; решать типовые задачи предложенными методами, графически иллюстрироватьзадачу, оценивать достоверность полученного результата, правильно представлятьконечный результат, применять и разрабатывать компьютерные программы для решениястандартных задач, разрабатывать программное обеспечение и его компоненты дляпрофессиональной деятельности;Владеть: основными концепциями, принципами, теориями и фактами, связанными синформатикой, основами алгоритмической культуры мышления, логикой рассуждений,навыками самостоятельного получения результатов при использовании информационныхметодов и технологий для решения типовых задач, а также задач, требующих выбораподходящего решения (задачи оптимизации и т.д), использовать навыки решениятворческих задач с применением известных методов. основными методами и инструментами разработки программного обеспечения,инструментами создания программных средств на основе современных информационнокоммуникационных технологий, навыками настройки программных средств в составеинформационных систем организаций. стандартами и моделями жизненного цикла, инструментальными средствами,позволяющими оценивать качество проектных решений на различных этапах жизненногоцикла программных средств, навыками учета особенностей эксплуатации исопровождения информационных систем в процессе создания программных средств,навыками формирования отчетов по результатам тестирования программных средств,составления концептуальных структур для проектирования. основными понятиями, символикой и терминологией, способами и формамипредставления программного материала, приемами модификации и корректировкиисходных текстов программного обеспечения, навыками тестирования программныхсредств и применения основных инструментальных средств, методов моделированияпрограммного обеспечения, навыками разработки и использования современных типовыхпрограммных средств профессиональной деятельности.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.5.1 «Исследование операций»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Системная и программная инженерия»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее