annot_09.03.04_piias_2016 (2) (09.03.04 Программная инженерия), страница 10

PDF-файл annot_09.03.04_piias_2016 (2) (09.03.04 Программная инженерия), страница 10 Абитуриентам (9158): Другое - 1 семестрannot_09.03.04_piias_2016 (2) (09.03.04 Программная инженерия) - PDF, страница 10 (9158) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.04_piias_2016 (2)" внутри архива находится в папке "09.03.04 Программная инженерия". PDF-файл из архива "09.03.04 Программная инженерия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы безопасности прикладных информационных технологий» имеетсвоей целью способствовать формированию у обучающихся профессиональнойкомпетенции ПК-4 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки– «Программная инженерия информационно-аналитических систем».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Основы безопасности прикладных информационных технологий» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилемподготовки «Программная инженерия информационно-аналитических систем».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.). Формыпромежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: методы, модели и современные инструментальные средства исследования дляоценки и обеспечения надежности и качества информационных систем, основыразработки средств обнаружения, локализации, и восстановления отказавшихэлементов информационных систем;уметь: разрабатывать и исследовать по критериям надежности избыточныеинформационные структуры, разрабатывать математические модели надежностиинформационных систем, разрабатывать средства обнаружения, локализации ивосстановления отказавших элементов информационных систем;владеть: современными инструментальными средствами разработки методического,информационного, математического,алгоритмического,технического ипрограммного обеспечения информационных систем.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Прикладные информационные технологии»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Прикладные информационные технологии» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональной компетенцииОПК-4 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки –«Программная инженерия информационно-аналитических систем».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Прикладные информационные технологии» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки «Программнаяинженерия информационно-аналитических систем». Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.).

Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: Теорему Котельникова о дискретизации непрерывных сигналов. Дискретноепреобразование Фурье и его свойства. Характеристики линейных дискретныхсистем.

Методы расчета формирующих цифровых фильтров передающих систем.Основные положения теории вероятностей. Определение случайного процесса иего характеристики. Статистические методы обработки дискретных сигналов.Основы спектрального анализа. Методы оптимальной фильтрации. Методыобнаружения и классификации сигналов. Методы сопровождения сигналов(методы синхронизации); Основные понятия цифровой связи. Теорему Шеннона о пропускной способностиканала.

Понятие символа в цифровой связи. Понятие межсимвольнойинтерференции. Скорость Найквиста. Методы цифровой модуляции. Основныепараметры, характеризующие интегральную производительность современныхсистем передачи данных. Методы когерентного и некогерентного приемацифровых сигналов. Основные элементы передающих и приемных цифровыхсистем.Основыпомехоустойчивогокодирования.Способыоценкипроизводительности систем передачи данных с помощью метода статистическихиспытаний. Модели каналов распространения сигнала: модель двоичногосимметричного канала, модель канала с аддитивным шумом, модельбеспроводного канала с мелкомасштабным замиранием.

Алгоритмы фазовой,битовой и кадровой синхронизации. Основы методов оценивания и выравниванияканальной характеристики. Назначение и теоретические основы технологий OFDMи MIMO. Технологии разделения доступа к среде передачи данных ираспределения ресурсов в беспроводных сетях. Теоретические основы построениясистем глобального спутникового позиционирования. Законы Кеплера, элементыорбиты и определение положения спутников. Структуру сигналов, алгоритмыприема, сопровождения и решения навигационной задачи абсолютного иотносительного позиционированияуметь: Выбирать параметры дискретизации сигнала. Выполнять расчет цифровыхформирующих фильтров.

Эффективно реализовывать базовые алгоритмыцифровой обработки сигналов (быстрое преобразование Фурье, свертка,рекурсивная фильтрация, изменение частоты дискретизации данных). Производитьоценку спектра сигнала по заданным наблюдениям. Оценивать корреляционныехарактеристики сигнала. Осуществлять расчет оптимальных фильтров на основеполученных характеристик полезного сигнала.

Эффективно реализовыватьпроцедуру поиска и сопровождения сигнала с заданными характеристиками; Выбирать параметры системы передачи в зависимости от требований и бюджетаканала связи. Эффективно реализовывать базовые алгоритмы приема и обработкисигналов. Реализовывать простые алгоритмы помехоустойчивого кодирования наоснове линейных блочных кодов. Производить моделирование процессараспространения сигнала с помощью моделей двоичного симметричного канала,канала с аддитивным шумом и модели нестационарного канала с многолучевымраспространением.

Производить оценку пропускной способности системыпередачи данных на основе метода статистических испытаний. Формироватьпсевдослучайные последовательности для дальномерных кодов. Определятькоординаты спутника по элементам орбиты. Получать решение навигационнойзадачи;владеть: Методами построения систем формирования сигналов с заданнымихарактеристиками. Навыками расчета цифровых формирующих фильтровпередающих цифровых систем. Навыками построения систем сбора идискретизации аналоговых сигналов. Базовыми методами спектрального анализа.Навыками расчета оптимальных по критерию среднего квадрата отклоненияцифровых фильтров. Навыками построения алгоритмов обнаружения иклассификации сигналов. Методами построения систем синхронизации; Методами анализа характеристик и ограничений канала связи, навыками выборапараметров систем передачи данных, методами предварительной оценкипоказателей производительности системы передачи данных .Навыками реализацииалгоритмов помехоустойчивого кодирования на основе линейных блочных кодов.Способами оценки производительности систем передачи данных с помощьюметода статистических испытаний.

Навыками программной реализации базовыхалгоритмов приема и декодирования сигналов в системах передачи данных.Методами обнаружения и классификации сигналов. Численными методамирешения систем нелинейных алгебраических уравнений. Навыками решениянавигационной задачи в системах глобальной навигации.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Методы оптимизации»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы оптимизации» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся профессиональной компетенции ПК-12 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» сучетом специфики профиля подготовки – «Программная инженерия информационноаналитических систем».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Методы оптимизации» является дисциплиной по выбору вариативной частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.04«Программная инженерия» с профилем подготовки «Программная инженерияинформационно-аналитических систем». Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: принципы оптимизации задач, расчётов и описаний в своей предметной области сучетом ограничений используемых методов исследования;уметь: оптимизировать задачи, расчёты и описания в своей предметной области с учетомограничений используемых методов исследования;владеть: навыками оптимизации задач, расчётов и описаний в своей предметной области сучетом ограничений используемых методов исследования.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Исследование операций в программной инженерии»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Исследование операций в программной инженерии» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-12,ПК-13 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки –«Программная инженерия информационно-аналитических систем».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Исследование операций в программной инженерии» является дисциплинойпо выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки«Программная инженерия информационно-аналитических систем».

Общая трудоемкостьдисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточнойаттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: исследование операций с учетом ограничений используемых методовисследования; методы и инструментальные средства исследования объектов профессиональнойдеятельности на основе исследования операций;уметь: применять исследование операций с учетом ограничений используемых методовисследования; использовать теорию исследования операций в качестве инструментальных средствисследования объектов профессиональной деятельностивладеть: основами теории исследования операций в своей предметной области с учетомограничений используемых методов исследования методами и инструментальными средствами исследования операций впрограммной инженерииАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Технологии и методы программирования»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее