annot_rp_09.03.01_mmit (09.03.01 Информатика и вычислительная техника), страница 5

час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные подходы и методы решения практических задач профессиональной деятельности.Уметь:использовать подходы и методы решения практических задач профессиональной деятельности.Владеть:навыками решения практических задач профессиональной деятельности..АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.2 «Дифференциальные уравнения»Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»Профиль подготовки «Математические методы в информационных технологиях»1. Цели освоения дисциплиныДисциплина «Дифференциальные уравнения» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурной компетенции ОК-7, общепрофессиональной компетенции ОПК-5 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Математические методы в информационных технологиях».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Дифференциальные уравнения» является обязательной дисциплиной вариативной частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика ивычислительная техника» с профилем подготовки «Математические методы в информационныхтехнологиях». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной надостижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе методов дифференциальных уравнений;основные классы дифференциальных уравнений; элементарныеприемыинтегрирования дифференциальных уравнений; условиясуществования иединственности решения задачи Коши; начальные понятия теории устойчивости.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по методам математическойфизики,самостоятельно работать с математической литературой, анализироватьрезультаты своей учебнойдеятельности;- использовать аппарат методов дифференциальных уравнений при решении прикладныхзадач и задач других курсов; классифицировать дифференциальные уравнения; ставитьирешать задачу Коши; решать простейшиедифференциальные уравнения и системы; применятьоперационное исчисление крешению дифференциальных уравнений и систем.владеть:- способностью осознавать значимость самоорганизации и самообразования,пониманиемнеобходимости самообразования для профессионального роста и профессиональноймобильности,способностью к реализации намеченного плана самообразования; способностью строить стратегию итактику самообразования;- способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мирана основе знания основных положений, законов и методовестественныхнаукиматематикиматематическими методами исследования иописанияприкладныхпроблем;выборомматематических методов, позволяющих оптимально решать задачи, возникающие в профессиональнойобласти; навыками моделирования физических задач дифференциальными уравнениями;- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основеинформационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.3 «Дискретная математика»Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»Профиль подготовки «Математические методы в информационных технологиях»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дискретная математика» имеет своей целью способствовать формированиюобучающихся общекультурных (ОК-7) и профессиональных (ПК-1) компетенций в соответствиитребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01 «Информатикавычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки – «Математические методыинформационных технологиях».усив2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Дискретная математика» является обязательной дисциплиной вариативной части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика ивычислительная техника» с профилем подготовки «Математические методы в информационныхтехнологиях». Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 акад.

час.). Формапромежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные современные направления развития методов дискретной математики,основные методики разработки моделей компонентов информационных систем, включая моделибаз данных и модели интерфейсов "человек - электронно-вычислительная машина" на основезнаний из области дискретной математики.Уметь:самостоятельно строить процесс овладения передовыми методами дискретной математики,разрабатывать стандартные модели компонентов информационных систем, включая модели базданных и модели интерфейсов "человек - электронно-вычислительная машина", используя методыиз области дискретной математики.Владеть:технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности целях развитияпрофессиональных навыков в области дискретной математики,высокопроизводительных моделей компонент информационных систем, включая модели базданных и модели интерфейсов "человек - электронно-вычислительная машина", используя методыиз дискретной математики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.4 «Дифференциальные и разностные уравнения»Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»Профиль подготовки «Математические методы в информационных технологиях»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дифференциальные и разностные уравнения» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-7) и общепрофессиональных (ОПК-5)компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Математические методы в информационных технологиях».2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Дифференциальные и разностные уравнения» является обязательной дисциплиной повыбору части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки «Математические методы винформационных технологиях».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180акад. час.). Форма промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные современные направления развития методов решения и анализа дифференциальных иразностных уравнений,основные подходы и методы к решению и анализу дифференциальных и разностных уравнений.Уметь:самостоятельно строить процесс овладения передовыми методами решения и анализадифференциальных и разностных уравнений,применять методы и подходы для стандартных задач, связанных с решением и анализомдифференциальных и разностных уравнений.Владеть:технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности целях развитияпрофессиональных навыков в области решения и анализа дифференциальных и разностныхуравнений,навыками самостоятельных исследований в области решения и анализа дифференциальных иразностных уравнений.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.5 «Теория функции комплексного переменного»Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»Профиль подготовки «Математические методы в информационных технологиях»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теория функции комплексного переменного» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-7), профессиональных компетенций (ПК-3) всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Математические методы в информационных технологиях».2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Теория функции комплексного переменного» является дисциплиной базовой части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика ивычислительная техника» с профилем подготовки «Математические методы в информационныхтехнологиях».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад. час.). Формапромежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные современные направления развития теории функции комплексного переменного,основные методики по постановке и проверке корректности и эффективности получаемыхрезультатов в решении задач и применении теории функции комплексного переменного.Уметь:самостоятельно строить процесс овладения передовыми методами решения и применения теориифункции комплексного переменного,обосновывать принимаемые проектные решения на основе решении задач теории функциикомплексного переменного и анализа полученных результатов.Владеть:технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности целях развитияпрофессиональных навыков решения задач теории функции комплексного переменного,навыками постановки цели и задач исследований сложных систем на основе методов теориифункции комплексного переменного.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.6 «Исследование операций»Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»Профиль подготовки «Математические методы в информационных технологиях»1.