annot_-pevmis_09.03.01_fti_2016_o_z (09.03.01 Информатика и вычислительная техника), страница 10
Описание файла
Файл "annot_-pevmis_09.03.01_fti_2016_o_z" внутри архива находится в папке "09.03.01 Информатика и вычислительная техника". PDF-файл из архива "09.03.01 Информатика и вычислительная техника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 10 страницы из PDF
час.). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: Понятие категории; Понятие абстрактного автомата; Понятие структурного автомата; Операции суперпозиции и обратной связи; Разные способы задания автомата;уметь: Строить автоматы для заданных функционалов; Строить приведенные автоматы; Проводить эксперименты с автоматами;владеть: Языком автоматных преобразований.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.6.2 «Математическое программирование»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Математическое программирование» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-2) и профессиональных(ПК-2, ПК-3) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с учетомспецифики профиля подготовки – «Персональные ЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Математическое программирование» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки«Персональные ЭВМ и сети». Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетныхединицы (144 акад.
час.). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: основные математические методы линейного и нелинейного программирования; основные понятия и классы задач математического программирования; моделирующие алгоритмы в математическом программировании;уметь: применять в профессиональной деятельности знания основ математическогопрограммирования; математически корректно применять методы математического программирования; применять в исследовательской и прикладной деятельности методыматематического программирования;владеть: способностью анализировать социально-экономические задачи и процессы сприменением методов симплексного анализа и математического моделирования; навыками использования методов математического программирования; навыками решения задач математического программирования в пакетахприкладных программ моделирования.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.7.1 «Логическое программирование»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Логическое программирование» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-2) и профессиональных(ПК-2, ПК-3) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с учетомспецифики профиля подготовки – «Персональные ЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Логическое программирование» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки«Персональные ЭВМ и сети».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетныхединицы (108 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: представление о тенденциях и перспективах развития инструментальных средствлогического программирования; возможности и сферы применения средств логического программирования вразвитии; технологии использования вычислительной техники; основные подходы к формализации знаний; формализованные системы описания баз знаний; средствалогическогопрограммированияиметодикулогическогопрограммирования;уметь: использовать методы формальных логических выводов; выполнять эквивалентные преобразования формул; описывать базы знаний логических программ; использовать формальные модели для формализации знаний; программировать задачи различных классов; использовать принцип резолюции для трассировки процедур логического вывода;владеть: навыками программирования на языке Пролог; навыками описания знаний с применением различных формализованных систем; методами формальных логических выводов; методикой и технологией логического программирования; навыками доказательства выводов логических программ.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.7.2 «Языки инженерии знаний»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Языки инженерии знаний» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-2) и профессиональных(ПК-2, ПК-3) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с учетомспецифики профиля подготовки – «Персональные ЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Языки инженерии знаний» является дисциплиной по выбору вариативнойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки «Персональные ЭВМи сети».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад. час.).Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: основные понятия инженерии знаний; перспективы развития технологий искусственного интеллекта предметной области,их взаимосвязь со смежными областями; основы построения экспертных систем, интеллектуальных информационныхсистем и систем поддержки принятия управленческих решений; технологии адаптации интеллектуальных информационных систем к спецификепредметной области;уметь: формулировать основные требования к задачам, решаемым с применениеминтеллектуальных информационных систем; использовать интеллектуальные информационные системы при построении системпринятия решений; использовать программные средства создания и управления базами знаний; пользоваться различными методами автоматизированного принятия решений;владеть: навыками постановки трудноформализуемых задач и выбора методов и средств ихрешения с применением конкретных методом принятия решений; понятийным аппаратом о разновидностях и свойствах систем, основанных назнаниях; навыками применения инструментальных средств построения информационныхсистем, основанных на знаниях; навыкамипостроенияинаполнениябаззнанийинтеллектуальныхинформационных систем.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.8.1 «Безопасность жизнедеятельности 2»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-4, ОК-9) компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Персональные ЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки«Персональные ЭВМ и сети». Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетнаяединица (36 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможныхпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; правовые аспекты безопасности жизнедеятельности;уметь: приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможныхпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;владеть: способностью использовать приемы первой помощи, способностью выбиратьметоды защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; готовностью пользоваться основными методами защиты производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийныхбедствий стихийных бедствий; способностью решать правовые вопросы в условиях чрезвычайных ситуаций.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.8.2 «Инженерно-техническая лексика русского языка»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-5) компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01«Информатика и вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки –«Персональные ЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки«Персональные ЭВМ и сети». Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетнаяединица (36 акад.
час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: особенности коммуникации в устной и письменной формах для решения задачмежличностного и межкультурного взаимодействия в объеме, необходимом дляработы в профессиональной деятельности;уметь: использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации нарусском и иностранном языках в учебной и профессиональной деятельности;логически верно, аргументировано и ясно строить речь как в устной, так и вписьменной формах на русском и иностранном языках для решения задачмежличностного и межкультурного взаимодействия; пользоваться иностраннымязыком для устного обмена информацией в ситуациях повседневного ипрофессионального общения; читать и переводить тексты профессиональногохарактера;владеть: навыками коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного ипрофессионального взаимодействия.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.8.3 «Психология (инклюзивный курс)»Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техникаПрофиль подготовки «Персональные ЭВМ и сети»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-6) компетенций в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.01 «Информатикаи вычислительная техника» с учетом специфики профиля подготовки – «ПерсональныеЭВМ и сети».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» с профилем подготовки«Персональные ЭВМ и сети».