Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Методические рекомендации по выполнению типового задания

Методические рекомендации по выполнению типового задания

PDF-файл Методические рекомендации по выполнению типового задания Теория автоматического управления (ТАУ) (8690): Книга - 7 семестрМетодические рекомендации по выполнению типового задания: Теория автоматического управления (ТАУ) - PDF (8690) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методические рекомендации по выполнению типового задания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория автоматического управления (тау)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория автоматического управления (тау)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФМОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ(национальный исследовательский университет)Факультет прикладной математики и физикиМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯпо выполнению курсового проектапо курсу “Теория управления”факультет №8, 7 семестр1Текст задания1. Линеаризовать систему и построить структурную схему линеаризованной системы.а) sin x  x x  t g 2  g , опорная траектория x * (t )  n t , g * (t )  n ;б) x x n  x sin x  arctg x n   g x 2  e g ,опорная траектория x * (t )  1, g * (t )  t ln.42. Найти свободное, вынужденное движения и выходной сигнал двумя способами:- классическим- с применением преобразования Лапласа.а) x  (2  n) x  2n x  g , x (0)  n, x (0)  0 , g (t )  n e 4t , t  0 ,б) x  2n x  (n 2  1) x  g , x (0)  n, x (0)  0 , g (t )  e nt sin t , t  0 .3.

Найти свободное, вынужденное движения и выходной сигнал двумя способами:- классическим- с применением преобразования Лапласа.Исследовать устойчивость, управляемость и наблюдаемость. x1  (n  2) x1  x 2  g1 x 2  (2n  8) x1  4 x 2  g 2y  x1  2x 2 , x1 (0)  2 x 2 (0)  0g1 (t )  n, g 2 (t )  2,t  0.4. Найти ИПФ системы, описываемой дифференциальным уравнениемx ntt2  nx  g.5.

Найти ИПФ системы и ее реакцию на входное воздействие при нулевых начальныхусловиях.а) t 2 x  t x   g , g (t )  t n 1(t  5) ,б) t x  x  t 2 cos t g , g (t )  sin n t  1(t ) .26.Определитьпередаточнуюфункциюкорректирующегоконтураобеспечивающего получение системы, инвариантной к возмущениюамплитудно-фазовую характеристику W ** (i) .1(T1 s  1)(T2 s  1)(T3 s  1)gW ** (s ) , . ПостроитьxW **1ns  11s 1agn0,2s  12n0,5s  1xW **б7. Найти все положительные значения коэффициента усиления k , при которых системабудет устойчивой.

Применить- критерий Рауса-Гурвица- критерий Михайлова- критерий Найквиста-Михайловаgk(T1 s  1)(T2 s  1)(T3 s  1)xT1 nn; T2 ;10100T3 n100038. Решить задачу анализа выходных процессов в спектральной форме описания.Дано:а) система, заданная структурной схемойg1s1n 1x1n 1б) входной сигнал g ()  1() ;в) нулевые начальные условия;nг) текущее время   [0, t ] , где t     2 .10 Требуется найти выходной сигнал x () ,   [0, t ] и сравнить его с точным решением.Масштаб усечения N  2 .9. Исследовать устойчивость дискретной системы, описываемой разностным уравнениемx (k  2) 11  1  n 2 x (k  1)  x (k )  g (k ) .n4  n 2 10. Исследовать устойчивость, найти свободное движение, вынужденное движениевыходной сигнал дискретной системы двумя способами:- классическим- с помощью z - преобразованияx (k  1)  (n  2) x (k )  g (k ) ,x (0)  n, g (k )  n k .11.

Исследовать устойчивость, найти свободное движение, вынужденное движениевыходной сигнал дискретной системы двумя способами:- классическим- с помощью z - преобразованияx (k  2)  (n  5) x (k  1)  (4n  4) x (k )  g (k ) ,n x (0)    , x (1)  3, g (k )  2 .54ии12. Найти свободное движение, вынужденное движение и выходной сигнал дискретнойсистемы с помощью z - преобразованияx1 k  1  x 2 k  ,x 2 k  1   (4n  4) x1 k   (n  5) x 2 k   g (k ) ;y (k )  x1 (k )  x 2 (k ) ,n g (k )  2 .x1 (0)    , x 2 (0)  3 ;513. Записать уравнение Фоккера-Планка-Колмогорова и уравнениехарактеристической функции.обобщенной14.

Для системыgW (s ) zF ()W (s )x11, T .s (Ts  1)n 1z  F ()zcbbcc  1, b  c,   b ,F ()   0,  b    b ,  c,    b .n10построить- фазовую траекторию для начальных условий x (0)  5, x (0)  5- фазовый портрет методом изоклин515. При каких значениях коэффициента усиления k система (см. задание 14), гдеW (s ) k,(T1 s  1)(T2 s  1)(T3 s  1)T1 n;10T2 n;100T3 n,1000будет абсолютно устойчивой?16. При каких значениях коэффициента усиления k в системе управления (см. задание 15)возможны автоколебания.17.

Для задачиx (t )   n x (t )  u(t ) ,n 1I 0x (0)  n  10,5 ;1 22 n u (t )  x (t ) dt  min ,найти оптимальное программное управление u * () и оптимальную траекторию x * () .18. Найти оптимальное по быстродействию управление u * () , соответствующую емутраекторию x * () системы:x1 (t )  x 2 (t )  n  10,5 ,x 2 (t )  u (t ) ,| u(t ) |  1 , 0  t  T ,и время T , затрачиваемое на переход из начального состояния x1 (0)  n , x 2 (0)  1в начало координат.6Методические указания и примеры выполненияЗадание №11.

Согласно алгоритму линеаризации (разд. 8.1) выполнить линеаризацию данного уравненияаналогично примеру 8.1.2. Согласно алгоритму построения структурной схемы построить структурную схемулинеаризованной системы аналогично примерам 1.1-1.3.Задание № 21. Решить задачи анализа выходных процессов классическим способом аналогичнопримерам 1.12,1.13.2. Решить задачи анализа выходных процессов с помощью преобразования Лапласааналогично примерам 3.9,3.11.3. Сравнить полученные результаты.Задание № 31. Решить задачи анализа выходных процессов классическим способом аналогичнопримерам 1.21,1.24.2.

Решить задачи анализа выходных процессов с помощью преобразования Лапласааналогично примеру 3.21.3. Сравнить полученные результаты.Задание № 4Найти ИПФ, следуя примеру 2.2.Задание № 5Найти ИПФ и реакцию на входные воздействия согласно примерам 2.10,2.11.Задание № 61. Найти передаточные функции от входа в виде возмущения к выходу. Для этого применитьспособы нахождения передаточных функций с несколькими входами (примеры 3.2,3.3).2. Приравнять полученные выражения к нулю. Из полученных уравнений найти выражениядля передаточных функций корректирующего звена.3. Перейти от передаточной функции к частотной характеристике и построить амплитуднофазовую характеристику (пример 3.27).Задание № 71.

Исследовать устойчивость, используя критерий Рауса-Гурвица, согласно примеру 1.38.2. Исследовать устойчивость с помощью критерия Михайлова согласно примеру 3.36.3. Исследовать устойчивость с помощью критерия Найквиста-Михайлова согласно примеру3.41.4. Сравнить полученные результаты.7Задание № 8Решить задачу анализа выходных процессов, следуя примеру 4.4.Решение в системе Mathcad 2000 (прилагается к указаниям).89Задание № 9Исследовать устойчивость, используя критерийхарактеристического уравнения, следуя примеру 5.14.устойчивостипоИсследовать устойчивость дискретной системы:11  1  n2 x(k  2)  x(k  1)   2  x(k )  g (k )n4 n Решение1)Составим и решим характеристическое уравнение:11  1  n2 2    2  0n4 n 1 1  n2D  2  2  1nn1in1,2 21 11  i2n 21 12  i2n 211 1 1  n2 1 n2  n2212224n4 2n2n2Оба СЗ по модулю меньше 1, поэтому система асимптотически устойчива.i 10корнямЗадание № 101.

Решить задачу анализа выходных процессов классическим методом, следуя примеру5.7.2. Решить задачу анализа выходных процессов с помощью Z-преобразования, следуяпримеру 6.1 .3. Исследовать устойчивость, следуя примеру 5.14.Найти свободное, вынужденное движения и выходной сигнал.x(k  1)  (n  2) x(k )  g (k )если x(0)  n , g (k )  nk .РешениеСпособ 1.I)Составим и решим характеристическое уравнение:  (n  2)  0    (n  2)xсв (k )  C1    n  2kxсв (0)  C1  nxсв (k )  n    n  2kII) x(k  1)  (n  2) x(k )  nk x(0)  0xo.o.

(k )  C1    n  2kxчастн. (k )  Ak  BA(k  1)  B  (n  2)  Ak  B   nkAk  A  B  (n  2)kA  (n  2) B  nkk  A   n  2 A   A  B   n  2 B   nk n  3 A  nn An3 A  B   n  2 B  0n n  3 B  n3nB n  3 2nnxчастн.

(k ) kn3 n  3 2xвын (k )  C1    n  2 kxвын (0)  C1 xвын (k ) n n  3n n  322nnkn3 n  3 2 0  C1    n  2kn n  3 2nnkn3 n  3 211III)x(k )  xсв (k )  xвын (k )  n    n  2 nk n  32   n  2knnkn3 n  3 2kn nnk n n  2  2 n3 n  3  n  3 2Способ 2.I)G ( z )  Z  g (k )   Z  nk  II)nz z  1 2D( z )  z   n  2 ,M ( z)  1,Dн ( z )  x0 z  nz1M ( z)W ( z) D ( z ) z   n  2Dg ( z )  g (0) 1 z   0III)Dg ( z )Dн ( z ) W ( z )G ( z ) D( z )D( z )nznzx( z ) 2z  (n  2)  z  1  z   n  2 x( z ) nzAzzzBCz  (n  2)z 1 z  1 2 z  1  z   n  22n  A  z  1  B  z   n  2   z  1  C  z   n  2 2z  1:n  C (n  3)  C z   (n  2) :n  A  n  3  A 2z  2: n  3 2n(n  3) 2  n  n(n  3)(n  4) n  3Bx( z ) 12nn  A  B  n  4  C  n  4nnn B  n  4  n  42n3 n  3B (n  4) IV)nn32 n ( n  4)(n  3) 2n n  3 2nznznznz22z  (n  2)  n  3 z  (n  2) (n  3) z  1 n  3  z  1 2xсв (k )  Z 1  xсв ( z )   n    n  2xвын (k )  Z 1  xвын ( z )  x( k )  n    n  2  kn n  3n n  322   n  2    n  2 kkknnk2(n  3) n  3nnk2(n  3) n  3k n nn    n  2   n k2 n  3  n  3 (n  3)2Задание № 111.

Решить задачу анализа выходных процессов классическим методом, следуя примеру5.6.2. Решить задачу анализа выходных процессов с помощью Z-преобразования, следуяпримеру 6.3 .3. Исследовать устойчивость, следуя примеру 5.14.Найти свободное, вынужденное движения и выходной сигнал системыx(k  2)  (n  5) x(k  1)  (4n  4) x(k )  g (k )nесли x(0)    , x(1)  3 , g (k )  2 .5РешениеСпособ 1.I)Составим и решим характеристическое уравнение: 2  (n  5)  (4n  4)  0D  (n  5) 2  4(4n  4)  n 2  10n  25  16n  16  n 2  6n  9   n  31,2 2 n  5   n  322n  21  n 122  4xсв (k )  C1 4k  C2 (n  1) knxсв (0)  C1  C2   5xсв (1)  C1 4  C2 (n  1)  3nn3 4  5  (n  1)  35C1 , C2 n3n3nn 5  (n  1)  3 k 3  4  5 xсв (k ) 4 (n  1) kn3n313II) x(k  2)  (n  5) x(k  1)  (4n  4) x(k )  2 x(0)  0 x(1)  0xo.o.

(k )  C1 4k  C2 (n  1) kxчастн. (k )  AA  (n  5) A  (4n  4) A  2A  An  5 A  4 An  4 A  223 An  2  A 3n23n22xвын (0)  C1  C2  0  C2    C13n3n2xвын (1)  4C1  (n  1)C2 03n 2 24C1  (n  1)   C1  0 3n 3n2224C1   nC1   C1 033n3n22C1  3  n    C1  33  n  36C2 3n  n  3xвын (k )  C1 4k  C2 (n  1) k III)nn 5  (n  1)  3 k 3  4  5 262x(k )  xсв (k )  xвын (k ) 4 (n  1) k 4k (n  1) k n3n33  n  33n  n  33n nn(n  1)  33 4  52  k 2 25 k  4  (n  1) 3  n  3 3nn3n  n  3  n3Способ 2.I)G ( z )  Z  g (k )  Z  2 II)142zz 1D( z )  z 2   n  5 z  (4n  4)   z  4  z   n  1  ,W ( z) M ( z)1D( z )  z  4  z   n  1 nDн ( z )  x0 z 2   n  5 z  x1 z    z 2   n  5 z  3z 5M ( z)  1, nnn z    z  3    n    5 555 Dg ( z )  0III) nnn z    z  3    n    5 512z55 x( z )  z  4  z   n  1  z  4  z   n  1  z  1nnn z    z  3    n    55zz55 ABz   n  1z4 z  4  z   n  1 nnn 5  z  3   5  n   5  5  A  z  4  B  z   n  1 z  4:nn    3    n  B  3  n55n3     n  15Bn3z  n  1:n3 4 n53  4    A  n  3  A n35nn3 4 3     n  1zz5 5xсв ( z ) n  3 z   n  1n3z4nn3 4 3     n  1 5 n 1 k 54kxсв (k )  n3n3IV)zz2zzABCz 1z4z   n  1 z  1 z  4  z   n  12  A  z  4  z   n  1   B  z  1  z   n  1   C  z  1 z  4z  1:2  3nA  A z  4:23n152  3B  n  3  B  23  n  3z  n  1:2n  n  32 z2z2zxвын ( z ) 3n z  1 3  n  3 z  4 n  n  3 z   n  1222xвын (k ) 4k  n  1 kn  n  33n 3  n  32  n  n  3 C  C  nnn  1  33 4   5  222k5 kx(k )   4   n  1 n3n  n  3 3  n  3 3n n3Задание № 121.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее