bilet_ekzam_issl_oper_ibm_2016 (1) (билеты ио)

PDF-файл bilet_ekzam_issl_oper_ibm_2016 (1) (билеты ио) Исследование операций (МТ-3) (83754): Вопросы/задания - 3 семестрbilet_ekzam_issl_oper_ibm_2016 (1) (билеты ио) - PDF (83754) - СтудИзба2021-01-07СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "билеты ио", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "исследование операций (мт-3)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 1 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Математическая постановка задачи линейного программирования(ЗЛП). Общая запись ЗЛП. Стандартная форма ЗЛП.

(3 балла).2. Дана каноническая задача линейного программирования:3x1  x2  x3  x4  min 2 x1  x3  x4  8, x  6 x  4 x  x  2,234 1 xi  0, (i  1, 2, 3, 4)(а) Решить задачу графически; (б) Методом искусственного базисанайти угловую точку. (5 баллов)3. Транспортная задача задана таблицей:ПунктыВ1В2Запасы151А14092А250Потребности3030Объяснить смысл чисел этой таблицы, постановку задачи и решить её методом потенциалов. (5 баллов)Модуль 2: Прикладные задачи мат.

программирования4. Понятие потока в графе и его экономическое содержание. Алгоритм Форда-Фалкерсона. (3 балла)5. Максимизировать функцию полезности U  (1  x )(1  y ) при ограничениях 3x  2 y  7, x, y  0 (5 баллов)6. В рюкзак объема 7 кладут три группы предметов. Объем и вескаждого предмета указан в таблице:№ группы123Объем231Вес141Максимизировать общий вес рюкзака (5 баллов)7. Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12.

2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 2 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Свойства допустимых решений ЗЛП. Базисные переменные, крайняя (угловая точка). Основная теорема ЛП. (3 балла).2..Фабрика выпускает изделия А и Б, производя их сборку и отладку вдвух разных цехах.Сборка Отладка ПрибыльЗатраты времени (в ИзделияА5612днях) на обработку 1тыс. изделий и приБ10820быль от их реализации описаны в таблице.

Какова максимальная прибыль за 300 дней икак ее получить? (5 баллов)ПунктыВ1В2Запасы3. Транспортная задача зада83А140на таблицей. Объяснить97А210смысл чисел этой таблицы,Потребности3030постановку задачи и найтибазисную перевозку методом минимального элемента (5 баллов).Модуль 2: Прикладные задачи мат. программирования4. Стандартная задача математического программирования. Необходимые условия экстремума. (3 балла)5. Построить дерево кратчайших путей изцентральной вершины графа (5 баллов)351322542146. Задача коммивояжёра задана матрицей.1Объяснитьсмысл512чиселэтойматрицы,постановку задачи, и ре245шитьеё(5баллов)3213257.

Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12. 2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 3 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Каноническая, стандартная и общая формы записи ЗЛП. Переходиз одного вида в другой. (3 балла).2.

С помощью венгерского алгоритма найти максимальный эффект взадаче о назначениях, заданной матрицей: (4 балла)42421247634745243. Дана каноническая ЗЛП: x1  3x2  x3  x4  min 2 x1  x2  x3  x4  1, 5 x  3x  2 x  4,124 xi  0, (i  1, 2, 3, 4)(а) Методом искусственного базиса найти угловую точку;(б) Найти оптимальное решение симплекс-методом. (6 баллов)Модуль 2: Прикладные задачи мат.

программирования4. Метод ветвей и границ на примере целочисленной задачи линейного программирования. (3 балла)9411545. Задача коммивояжёра на минимум3затрат задана матрицей. Объяснить21смысл чисел этой матрицы, поста712новку задачи, и решить её (5 баллов).6.

Максимизировать функцию полезности U  (1  x )(1  y ) приограничениях 3x  3 y  11, x, y  0 (5 баллов)7. Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12. 2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 4 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1 . Симплекс-метод решения ЗЛП. Симплекс - таблицы. Признак оптимальности плана.

Улучшение плана.(3 балла).ПунктыВ1В2B3Запасы2. Транспортная зада431А140ча задана таблицей.545А240Найти базисную пере303030возку методом мини- Потребностимального элемента и оптимальное решение методом 4 2 4 2потенциалов (5 баллов)1 2 4 33. С помощью венгерского метода найти минимум затрат в задаче о назначениях, заданной матрицей:(5 баллов).6 3 4 37 5 2 4Модуль 2: Прикладные задачи мат. программирования4.

Алгоритм решения задачи о распределении средств методом динамического программирования. (3 балла)5. Максимизировать функцию полезностиU  (1  x )(1  y )приограничениях3x  4 y  5, x, y  0 (5 баллов)6. Найти максимальный поток в графе, еслипо вертикальным ребрам возможно движение в любом направлении, а по остальным –слева направо.

Указать минимальный разрез.(5 баллов)3532251241417. Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12. 2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 5 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. .Основные выводы из симплекс-таблиц (допустимая область пустая, или не ограничена; неограниченная целевая функция; альтернативные оптимумы).

(3 балла).2. Дана стандартная задача линейного программирования.(а) Преобразовать ее в каноническую и решить симплекс-методом;(б) Составить двойственную задачу и указать ее решение спомощью условий равновесия (6 баллов).  x1  2 x2  min4232 x1  x2  11233  x  x  36343 1 2x0,x05524 123. С помощью венгерского алгоритма найти максимальный эффект взадаче о назначениях, c заданной матрицей (4 балла)Модуль 2: Прикладные задачи мат.

программирования4. Целочисленная ЗЛП и методы её решения (3 балла)5. В рюкзак объема 10 кладут тригруппы предметов. Объем и вес каждого предмета указан в таблице:Максимизировать общий вес рюкзака (5 баллов)6.Построить дерево кратчайших путей из вершины (1) для графа, заданного матрицей весов. (5 баллов)№ группыОбъемВес∞174∞1∞4∞613122331274∞314∞3∞3∞613∞7. Дополнительные вопросы.

(4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12. 2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 6 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Задача ЛП. Отыскание допустимого решения. Метод искусственного базиса. (3 балла).2.

Дана каноническая задача линейного  x1  6 x2  2 x4  minпрограммирования. (а) Решить задачу   x1  3x2  x3  x4  9,графически; (б) Проверить правильность  5 x1  2 x3  x4  3,решения ЗЛП и найти решение двойст-  xi  0 (i  1, 2, 3, 4)венной задачи, используя условия дополняющей нежёсткости(5 баллов)ПунктыВ1В2В3 Запасы6313. Транспортная задачаА140задана таблицей. Объяс932А210нить смысл чисел этой565А350таблицы, постановку заПотреб303030дачи, найти базисную пеностиревозку методом минимального элемента и оптимальное решение методом потенциалов(5 баллов).Модуль 2: Прикладные задачи мат.

программирования4.Способы задания графов. Задача о кратчайшем пути. АлгоритмДейкстры. (3 балла)5. Поездка из А в В на поезде стоит 250 р. и занимает 2 часа, а на автобусе – 100 р. и 3 часа. Сколько поездок можно сделать на 1000 р.,если их общее время не должно быть больше: (а) 9 часов;(б) 16 часов? (5 баллов).6. Максимизировать функцию полезности U  (1  x )(1  y ) при ограничениях 5 x  4 y  8, x, y  0 (5 баллов)7. Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12.

2016 г.Зав. кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 7 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Формулировка двойственной ЗЛП.для транспортной задачи.(3 балла).2. Дана каноническая задача линейного программирования:6 x1  2 x3  x4  min3x1  x2  x3  x4  9, 2 x  x  5 x  3,234x0,(i1,2,3, 4) i(а) Решить задачу графически; (б) Составить двойственную задачу.(в) Проверить правильность решения ЗЛП и найти решение двойственной задачи, используя условия дополняющей нежесткости.(6 баллов)4 2 5 23. С помощью венгерского алгоритма найти мак- 1 2 5 5симальную и минимальную эффективность в зада- 6 3 4 5че о назначениях, заданную матрицей: (4 баллa)4 5 2 4Модуль 2: Прикладные задачи мат.

программирования4. Метод отсечений Гомори решения целочисленной задачи линейного программирования (3 балла)5. В рюкзак объема 5 кладут тригруппы предметов. Максимизировать общий вес рюкзака(5 баллов)№ группыОбъемВес1232373126. Максимизировать функцию полезности U  (1  x )(1  y ) при ограничениях x  2 y  7, x , y  0 (5 баллов)7. Дополнительные вопросы. (4 балла)Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры 14.12.2016 г.Зав.

кафедрой «Высшая математика»Н.И. СидняевМосковский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаФакультет ФН. Кафедра «Высшая математика»Экзаменационный билет № 8 по курсу:«Исследование операций» ИБМ 6-35, 6-36, 3-й семестркомплект АМодуль 1: Линейное программирование1. Теорема двойственности в ЛП. Основное неравенство теории двойственности (вывод для стандартных ЗЛП). Теорема о дополняющейнежесткости. (3 балла). 3x1  3x2  x4  min2.

Дана каноническая задача линейного 2 x  x  x  x  2,программирования. (а) Составить двой-  1 2 3 43x1  x2  x3  3,ственную задачу и решить ее графиче- x 0, (i  1, 2, 3, 4)ски. (б) По найденному решению двойст-  iвенной задачи восстановить решение прямой задачи (5 баллов)3. Транспортная задача задана таблицей:Объяснить смысл чисел этой таблицы, постановку задачи, найти базисную перевозку метоПунктыВ1В2В3 Запасыдом минимального эле731А140мента и найти опти952А210мальное решение мето30 30дом потенциала.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее