Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Sintez_i_kinematicheskiy_analiz_rychazhn ykh_mekhanizmov

Sintez_i_kinematicheskiy_analiz_rychazhn ykh_mekhanizmov (Набор метод (в т.ч. с условиями)), страница 4

PDF-файл Sintez_i_kinematicheskiy_analiz_rychazhnykh_mekhanizmov (Набор метод (в т.ч. с условиями)), страница 4 Теория механизмов и машин (ТММ) (81321): Книга - 5 семестрSintez_i_kinematicheskiy_analiz_rychazhnykh_mekhanizmov (Набор метод (в т.ч. с условиями)) - PDF, страница 4 (81321) - СтудИзба2020-12-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Набор метод (в т.ч. с условиями)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

параллельно звену ВС) и равен по модулю:a Сn / В = ω 22 l BC ,м.с2направлен перпендикулярно звену ВС. Модуль его неизвестен, так как неизвестно угловое ускорениеВектор a Сτ / Вшатуна ε 2 .При рассмотрении поступательного движения точки С относительно неподвижной точки D, принадлежащейнаправляющей ползуна, можно записать:(24)aC = a D + aC / D , причём a D = 0 .ХХДля построения плана ускорений выберем точку на плоскости за полюс и обозначим её буквой π.

Отложим из полюсаотрезок произвольной длины (обычно около 40 мм) параллельно звену АВ в направлении от В к А, изображающий векторa Bn / A . Так как a Bτ / A = 0 , то на конце этого отрезка будет находиться точка b плана ускорений. Определим масштабныйкоэффициент:µa =a Bn / A ω12l AB ,=πbπb м/с 2 . мм Если отрезок πb выбран равным отрезку АВ схемы механизма, то коэффициент µ a называют масштабом кривошипа.nДля построения вектора a С / B определим его длину:bn1 =a Сn / B, [мм ] .µaПостроим вектор bn1 из точки b плана ускорений в направлении от точки С к точке В схемы механизма.

Из концавектора bn1 проведём прямую, перпендикулярную ВС – направление вектора a Сτ / В .Ускорение точки D равно нулю, поэтому точку d помещаем в полюс. Из полюса проводим прямую, параллельно ХХ.Пересечение прямых, перпендикулярной ВС и параллельной ХХ происходит в точке с плана ускорений. Соединив точку b иточку с получим вектор относительного ускорения точки С относительно точки В. Для построения точки S2 воспользуемсятеоремой подобия. Находим середину вектора bс , обозначаем эту точку S2 и соединяем её с точкой π.

Вектор πS 2 являетсявектором абсолютного ускорения точки S2.Используя план ускорений, определяем:аС = µ a πс, м/c ; а S 2 = µ a πS 2 , м/c.Отрезок n1c на плане ускорений соответствует вектору aСτ / В , тогдаaСτ / В = µ а n1c, м/c ;ε2 =aСτ / В −1,c .l BCДля определения направления углового ускорения шатуна ε 2 , мысленно переместим вектор a Сτ / В в точку С схемымеханизма. Ускорение ε 2 направлено в сторону a Сτ / В .Плоскопараллельное движение звена механизма в каждый момент времени может быть представлено как вращениевокруг некоторой точки, которую называют мгновенным центром вращения или мгновенным центром скоростей (МЦС).Как известно из теоретической механики МЦС располагается на пересечении перпендикуляров к направлениям скоростейточек звена.

Для определения МЦС шатуна 2 в его абсолютном движении, на плане механизма построим ∆ BPV 2 C подобный∆ bPc плана скоростей. Таким образом, если мы представим, что точка PV2 принадлежит шатуну (рис. 14), то её скоростьбудет равна нулю.Аналогично может быть найдена условная точка, принадлежащая звену, абсолютное ускорение которой в данныймомент времени равно нулю. Эта точка называется мгновенным центром ускорений (МЦУ) звена.

Для этого построим наплане механизма ∆ BPа2C подобный ∆ bπc плана скоростей.Шарнирный четырёхзвенник.На рисунке 15 показан план механизма. Исходными данными для анализа являются ω1, lAB, lBC, lCD. Составим векторныеуравнения для построения плана скоростей:V A = 0;V В = V A +V B/ A;⊥ ABV B / A = ω1l AB .Скорость точки С можно определить рассмотрев её вращательное движение относительно точек В и D:V С = V B +V C/B;⊥ BCV С = V D +V C/D .⊥ СDВ соответствии с векторными уравнениями строим план скоростей механизма в масштабе µ V (рис. 15). Отложим източки Р вектор Pb, перпендикулярный отрезку АВ на плане механизма и направленный в сторону вращения кривошипа.Через точку b проведём линию, перпендикулярную отрезку ВС плана механизма. Через полюс Р проведем линию,перпендикулярную отрезку СD плана механизма.

Так как вектора V С / В и V С / D должны лежать на этих линиях и приходитьв одну точку с, то точка пересечения этих прямых будет являться точкой с плана скоростей. Вектор Pс отображаетабсолютную скорость точки С, а вектор bс – относительную скорость V С / В . Величины этих скоростей определяются поформулам:VС = VC / D = µV Pc , м/c ;VС / B = µV bc, м/c .Рис. 15Определим мгновенные угловые скорости шатуна 2 и коромысла 3:ω2 =VC / B −1,c ;l BCω3 =VC / D −1,c .lCDНаправления ω 2 и ω3 соответствуют направлениям векторов V С / B и VC / D .Соединив середину отрезка bc плана скоростей с полюсом получим вектор абсолютной скорости центра масс шатунаPS 2 .

Величина этой скорости:V S 2 = µV PS 2 , м/c .Составим векторные уравнения для построения плана ускорений:аА = 0;a В = a A + a Bn / A + a Bτ / A ,AB⊥ ABм; a Bτ / A = 0 .с2Для вращательного движения точки С относительно точки В можно записать:где a Bn / A = ω12 l AB ,a C = a B + aCn / B + aCτ / B ,BCгде aСn / В = ω 22 l BC ,⊥ BCм.с2При рассмотрении вращательного движения точки С относительно точки D, можно записать:a C = a D + aCn / D + a Cτ / D ,CDгде a Сn / D = ω32 lCD ,⊥ CDм.с2Для построения плана из полюса отложим отрезок πb параллельно звену АВ в направлении от В к А, изображающийвектор a Bn / A .

Определим масштабный коэффициент:µa = м/с 2 a Bn / A ω12=l AB , .πbπb мм Для построения вектора a Сn / B определим его длину:bn1 =aСn / B, [мм ] .µaПостроим вектор bn1 из точки b плана ускорений в направлении от точки С к точке В схемы механизма. Из концавектора bn1 проведём прямую, перпендикулярную ВС – направление вектора a Сτ / В .Определим длину отрезка πn2 , изображающего вектор a Сn / D :πn 2 =aСn / D, [мм ] .µaСтроим вектор πn 2 в направлении от точки С к точке D схемы механизма. Из конца вектора πn 2 проведём прямую,перпендикулярную СD – направление вектора a Сτ / D .

Пересечение прямых, соответствующих направлениям векторов a Сτ / Ви a Сτ / D укажет положение точки с на плане ускорений.Соединив точку b и точку с получим вектор относительного ускорения точки С относительно точки В. Для построенияточкиS2воспользуемсятеоремойподобия.Находимсерединувектораbс ,обозначаемэтуточ-ку S2 и соединяем её с точкой π. Вектор πS 2 является вектором абсолютного ускорения точки S2.Используя план ускорений, определяем:a C = µ a πc , м/c ;a S 2 = µ a πS 2 , м/c ;a Сτ / В = µ а n1c, м/c ;a Сτ / D = µ а n 2 c , м/c ;ε2 =a Сτ / В −1,c ;l BCε3 =a Сτ / D –1,с .l CDНаправления ε 2 и ε 3 соответствуют направлениям векторов a Сτ / В и a Сτ / D .Для определения положений МЦС и МЦУ шатуна 2 на плане механизма строим ∆ BPV 2 C ∼ ∆ bPc и ∆ BPа 2 C ∼ ∆ bπc .3.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ1. Получить у преподавателя задание на проектирование, включающее тип механизма и входные параметры для егосинтеза. м 2. Провести синтез механизма путём графических построений в масштабе µ l = 0,001,  (рис. 9 или 10). мм 3. Построить положения полученного механизма, соответствующие максимальным углам давления (рис. 7 или 8).Определить максимальные углы давления, и сравнить их с допускаемыми.4. Построить крайние положения механизма, определить фазовые углы рабочего и холостого ходов ( ϕ рх и ϕ хх ), послечего задаться направлением вращения кривошипа (направлением ω1) (рис. 2 или 5).5. На лабораторной модели механизма выставить по соответствующим шкалам полученные при синтезе размерызвеньев, проверить работоспособность механизма, а именно проворачиваемость звеньев, соответствие хода ползуна Smax илиугла размаха коромысла ψmax заданным значениям.6.

С помощью лабораторной модели механизма снять функцию положения механизма: для кривошипно-ползунногомеханизма – зависимость перемещения ползуна от угла поворота кривошипа S(φ); для кривошипно-коромысловогомеханизма – зависимость угла поворота коромысла от угла поворота кривошипа ψ(φ). Для этого механизм устанавливаютв начальное положение (крайнее левое положение выходного звена), которое принимают за нулевое. После чего,поворачивая кривошип в направлении ω1 с шагом 30° по шкале вала кривошипа, снимают соответствующие показания пошкале перемещений ползуна S или по шкале угла поворота вала коромысла ψ.

Таким образом, провернув кривошип наполный оборот (360°), получим 12 точек соответствующей функции положения.7. По полученным данным построить диаграмму S(φ) (для кривошипно-ползунного механизма) или ψ(φ) (длякривошипно-коромыслового механизма). Рассчитать масштабные коэффициенты по координатным осям (формулы (16) и(18)).8. Графически продифференцировав диаграмму функции положения построить диаграмму аналога линейной Vq (ϕ)или угловой ω q (ϕ) скорости выходного звена механизма.

Рассчитать масштабные коэффициенты по координатным осям,используя формулы (17) или (18).9. Графически продифференцировав диаграмму аналога скорости построить диаграмму линейных а q (ϕ) или угловыхε q (ϕ) ускорений. Рассчитать масштабные коэффициенты по координатным осям диаграммы (формулы (17) и (18)).10. С помощью построенных диаграмм, рассчитать для заданного преподавателем положения механизмасоответствующие кинематические характеристики выходного звена по формулам (10 – 13) при данной частоте вращениявходного звена ω1 , приняв закон движения входного звена ω1 = const .11. Для заданного положения механизма провести кинематический анализ методом планов и определитькинематические характеристики выходного звена.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее