МУ-Ф-6А, Ф-6Б (Изучение свойств p-n перехода)

PDF-файл МУ-Ф-6А, Ф-6Б (Изучение свойств p-n перехода) Физика (77956): Книга - 4 семестрМУ-Ф-6А, Ф-6Б (Изучение свойств p-n перехода) - PDF (77956) - СтудИзба2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Изучение свойств p-n перехода", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный технический Университет им. Н.Э.БауманаС.П. БАБЕНКОИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ p – n ПЕРЕХОДОВМетодические указания к лабораторной работеФ-6 а,б по курсу общей физикиПод редакцией Л.К. Мартинсона1989г.В работе изучаются выпрямляющие и туннельные свойства p-n переходов, излагаетсятеория этих свойств и описываются экспериментальные методы определения характерных параметров полупроводниковых диодов.

Работа предназначена для студентов в качестве методического указания к выполнению лабораторной работы.Цель работы - ознакомиться с теорией выпрямляющих и туннельных свойств полупроводниковыхдиодов, освоить экспериментальные методы определения некоторых параметров р -n-переходов.Введениер-n-переход образуется на контакте двух полупроводников с различными типами проводимости - электронного и дырочного. Он является основным элементом огромного класса полупроводниковых приборов. Такое широкое применение связано с многообразием ценных для практического использования свойств р-n -перехода.

Ими можно управлять, выбирая параметры полупроводников и меняя технологию изготовления р-n-перехода. Это позволяет наиболее подходящие для выбранной цели свойства делать основными свойствами устройства. В частности, нелинейность активного сопротивления перехода является основным свойством выпрямительных диодов, используемых для преобразования частоты, детектирования, выпрямления и ограничениясигналов.Нелинейным является и реактивное (емкостное) сопротивление р-n -перехода. Это свойство основное для диодов, используемых для генерации гармоник, модуляции и преобразования частоты, усиления СВЧ (сверхвысокочастотных) сигналов (параметрические усилители с малыми шумами), генерации и формирования импульсов.Некоторые p–n -переходы имеют очень широкую область пространственного заряда (сотнимикрометров).

Проводимость таких диодов почти пропорциональна количеству накопленных неосновных носителей. Получающаяся структура накопленного заряда реагирует только на низкиечастоты, что объясняется ее инерционностью. Поэтому такой диод на СВЧ будет представлять собой практически линейное сопротивление, значение которого регулируется внешним постояннымили низкочастотным напряжением. Диоды с управляемым сопротивлением могут успешно использоваться в СВЧ - переключателях, модуляторах СВЧ - мощности и аттенюаторах для управления амплитудой сигналов.Некоторые p–n -переходы имеют на вольт-амперной характеристике (ВАХ) участок с отрицательным сопротивлением (с ростом напряжения уменьшается ток или с ростом тока уменьшаетсянапряжение).

Его возникновение связано с такими физическими явлениями, как туннельный эффект, лавинные и пролетные явления в полупроводниковых структурах, высокочастотные неустойчивости в твердотельной плазме. Устройства с такими p–n -переходами используются в качестве усилителей и генераторов сверхвысоких частот.В данной работе изучаются свойства выпрямительных и туннельных диодов.1Теоретическая часть.Объяснение электропроводимости полупроводников дается квантовой теорией электропроводимости. Решение уравнения Шредингера для электрона, движущегося в потенциальном полекристаллической решётки, приводит к зонной теории. Сущность ее сводится к следующему:1. Совокупность уровней энергии, разрешенных для электронов в кристалле, образует энергетические зоны.

Внутри разрешенных зон уровни располагаются друг относительно друга на расстоянии, значительно меньшем средней энергии теплового движения электронов:∆E ≈ 10-22 эВ.2. Между зонами разрешенных уровней располагаются запрещенные зоны. Ширина запрещенныхзон обычно много больше средней энергии теплового движения электронов.3. С ростом энергии ширина разрешенных зон возрастает, а ширина запрещенных зон уменьшается.4. Электроны заполняют разрешенные зоны, начиная с нижней в соответствии с принципом Паули, и числом возможных состояний в каждой зоне.5.

Последняя (по энергетической шкале) зона, в которой при Т=0 имеются электроны, называетсядля полупроводников валентной. Следующая разрешенная зона называется зоной проводимости.При Т=0 в полупроводниках валентная зона заполнена электронами полностью, а зона проводимости - пустая. При этом ширина запрещенной зоны между валентной и зоной проводимости ∆E=0,7÷ 3 эВ.Электроны полностью заполненных зон на проводимость электрического тока влияния неоказывают. Это объясняется тем, что для участия в токе электрон должен непрерывно менятьэнергию и переходить с одного энергетического уровня на другой, что в заполненной зоне запрещено принципом Паули.Под действием энергии теплового движения часть электронов переходит из валентной зоныв зону проводимости.

Обе зоны становятся частично заполненными электронами. Так как степеньзаполнения их различна, то различны и условия движения электронов в них. Расчёты показывают,что результат движения всех электронов валентной зоны, с точки зрения электропроводности, эквивалентен результату движения в ней положительных зарядов, число которых совпадает с числом вакантных мест в валентной зоне.

Этот положительный заряд получил название "дырка". Условия ее движения при участии в токе близки к условиям движения электрона в зоне проводимости. Поэтому физические характеристики электронов и дырок практически совпадают. При переходе электронов из валентной зоны в зону проводимости образуется равное число носителей обоих знаков (электронов и дырок), участвующих в проводимости.p-n -переход образуется на контакте двух примесных полупроводников - электронного (nтипа) и дырочного (p -типа). Примесными называются такие полупроводники, у которых носители, принимающие участие в проводимости тока, образуются двумя способами:1) за счет перехода электронов из зоны в зону (собственные носители); 2) за счет переходов суровня, обеспечиваемого примесью (в n-типе), или на него (в p -типе).

Примесь, поставляющая взону проводимости электроны, называется донорной; примесь, поставлявшая дырки в валентнуюзону - акцепторной.Е1Е1ЕдЕаЕ2Е2а)б)Рис.12Технологически p–n -переход получают введением акцепторной (донорной) примеси с одного конца слаболегированного образца n-(p)-типа. Энергетический уровень донорной примеси Eдлежит в запрещенной зоне вблизи дна зоны проводимости E1 (см.рис.1.а).Энергетический уровень акцепторной примеси Еа расположен в запрещённой зоне вблизи потолкавалентной зоны Е2 (рис. 1,б). Уровень Ферми ЕF в примесном полупроводнике при Т=0 лежит посередине между примесным уровнем и краем ближайшей зоны.

С ростом температуры он перемещается к середине запрещенной зоны..Для материалов, образующих p–n -переход, обычно уровень Ферми при Т=300 К лежит вблизи энергетического примесного уровня Ед или Еа Для полупроводника с донорной примесью полная концентрация носителей складывается из концентрациисобственных носителей n0 и p0 (n0=p0) и концентрации примесных электронов nпр. Обычно прикомнатной температуре nпр>>n0, поэтому проводимость практически полностью обеспечиваетсяпримесными электронами. Полупроводники, у которых проводимость определяется в основномэлектронами, называются полупроводниками n -типа, или электронными. Электроны полупроводников n -типа называются основными носителями, а дырки - неосновными.Полупроводники, у которых проводимость определяется в основном дырками, - это полупроводники р -типа, или дырочные. Дырки полупроводников р -типа называются основными носителями, а электроны - неосновными.Рассмотрим контакт полупроводников n– и р -типов.

Концентрация электронов в полупроводнике n-типа выше, чем в полупроводнике р -типа. Поэтому в процессе теплового движениявозникает их преимущественный переход, т.е. возникает диффузионный ток основных носителей.Этот процесс приводит к образованию вблизи контакта двойного слоя объемного заряда ионизированных атомов доноров в полупроводнике n-типа и акцепторов в полупроводнике p-типа. Накопление заряда сопровождается возникновением контактного электрического поля, напряженностькоторого направлена от положительного заряда к отрицательному (рис.2). Это поле препятствуетдальнейшему преимущественному перемещению основных носителей. В равновесном состояниипреимущественное перемещение прекращается.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее