И.Н. Кузнецов Рефераты, курсовые и дипломные работы, страница 7

Согласитесь, если вы за42пишете тезис: "Изучайте, накопляйте факты. Без фактовнет теории", то поблекнет не только форма, но и самосодержание. Все равно придется вновь обращаться к первоисточнику, если нужно будет пересказать существо мысли академика Павлова.Таким образом, самобытная форма высказывания, оригинальность авторитетного суждения могут быть сохранены в тезисах, иначе они потеряют свою документальность,снизится острота восприятия материала.Тезисы-цитатыЧасть тезисов может быть записана в виде цитат. Этотметод применяют при написании рецензий и аннотаций длясравнения разных точек зрения, а также в тех случаях,когда необходима особая осторожность в выводах.Но тезисы-цитаты иной раз могут быть очень длинными.

Поэтому полезно составлять к ним пункты плана.Для ускорения записи тезисов-цитат иногда удобнопользоваться вкладными листками или шифрами. Такие тезисы-цитаты могут быть привлечены для сравнения положений, взятых из ряда источников: нетрудно будет открытьнужные места, например, в двух книгах и читать, сравнивая положения, отобранные с помощью шифров-цитат иливкладных листков.В противоположность простым тезисам, которые в большинстве случаев могут быть составлены из цитат, основные тезисы чаще всего формулируют самостоятельно.

Тезисы составляют так.После предварительного ознакомления книжный текстчитают вторично. При этом разбивают текст с помощью планаили без него — отчеркиванием и подчеркиванием, вехамина ряд отрывков.Далее находят в каждой части выделенного текста то,что определило первоначальное его членение; выписыва43гот или временно просто отмечают это главное в самомтексте книги. Затем, хорошо продумав выделенное, уяснивего суть, формулируют отдельные положения. Это и будут тезисы.Умело составленные тезисы вытекают один из другого.Один из тезисов (первый, открывающий запись, или завершающий ее, последний) - - наиболее общий, и в той илииной мере определяет содержание остальных или подытоживает все предыдущие.Не исключено, что ряд положений потребуется объединить не в порядке их следования в книге, а в их логической связи, важной для записывающего.Чтобы не осложнять при этом поиск по записи нужныхмест в книге, полезно связывать отдельные тезисы с текстом подлинника с помощью ссылочных страниц, шифровили вкладных листков, отсылающих к источнику (даже кнужному абзацу, а то и к отдельной его строке).План, черновик и тезисыПредварительно составленный план оказывает существенную помощь в написании тезисов, в частности, в совершенствовании формулировок.

Он выступает в роли черновика при написании тезисов. Его делают не очень подробным. Если подробный план уже есть, его предельно сокращают, объединяя мелкие, но важные пункты и выбрасывая второстепенные. Легко догадаться, что при работе надтезисами такими второстепенными пунктами подробногоплана будут пункты, отражающие отдельные факты, примеры и т.

д.Для написания тезисов целесообразно использоватьсложный план. При этом главное внимание обращают, конечно, на основные его пункты. Подпункты сложного планапомогут, если понадобится расшифровать главные пунктыплана и тем самым избежать пропуска ценных мыслей.44Но не следует думать, что план - - лишь вспомогательное орудие при составлении тезисов.

Его полезно прилагать к тезисам (хотя бы в черновом виде). Такой план оказывается нужным пособием в дальнейшей работе над тезисами и с их помощью. Его используют и для раскрытия тезисов. Те самые "вспомогательные" пункты плана, которыепри составлении тезисов не были приняты во внимание,теперь обоснуют и проиллюстрируют их. А это важно, скажем, в случае выступления по тезисам на занятиях, а также тогда, когда на основе тезисов читатель составляет конспект, реферат.Тезисы, составленные вчерне (возможны отчеркиванияна вкладных листках или использование шифров), не лишне тщательно сверить с содержанием источника и лишьпосле этого переписывать начисто.

Сверять тезисы с источником помогает подробный его план. При этом важно,чтобы план был связан с текстом источника ссылочнымистраницами, вкладными листками.В окончательном, чистовом виде тезисы нумеруют попорядку; это заранее тщательно разрабатывается. Рациональная последовательность позволяет сделать тезисы наиболее краткими, избежать повторений. Все это, как правило, ведет к коренной переработке всей записи, к ее совершенствованию, другими словами, к улучшению восприятияматериала, к его глубокому познанию, анализу.5.2.КонспектыПопросите тех, кто пишет конспекты, дать определение этой формы записи.

Мало кто сформулирует верно.Систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки или, по крайней мере, дваиз этих типов записи, - - вот что такое конспект. Следовательно, одновременно он должен содержать: планы, тезисы и выписки, или планы и тезисы, или тезисы и выписки,или планы и выписки45Прочтем еще раз определение конспекта и подчеркнемв нем часть фразы - - систематическая, логически связная,запись. Это одно из основных требований, предъявляемыхк конспекту по существу.

Так. выписки с отдельными пунктами плана, если в целом они не отражают логики произведения, если между отдельными частями записи нет смысловой связи, — это не конспект.В силу такой особенности он в большей степени, чемдругие виды записей, объективен. Другими словами, конспектом, написанным одним читателем, могут пользоватьсядругие, — он более универсален, чем иные виды записей.Тут меньше риска заблудиться в чужих мыслях, чем приработе с чужими записями других типов (с выписками, планами и даже тезисами, не говоря уже о набросках длясебя).По этой же причине к конспектам можно с успехомобращаться через несколько (или много) лет после их написания. Например, конспекты работ по философии составляют на первом курсе вуза, но они могут быть использованы и через пять лет, - - для подготовки к государственнымэкзаменам и в период сдачи экзаменов кандидатского минимума.

Конечно же, конспекты при этом дополняют новымиматериалами, совершенствуют, уточняют.Связующим звеном при составлении конспекта должнабыть внутренняя логика изложения. Составляя конспект,нельзя путать связность логическую и связность языковую.Нередко, стремясь к "связности", строгую, краткую, наглядную форму изложения, связывающую текст лишь логически, заменяют неяркими пространными словесными связками. Стремиться к форме связного пересказа можно, ноне в ущерб другим, более важным качествам конспекта —ясности и краткости.Кратко, но убедительноВ отличие от тезисов, содержащих только основныеположения, и выписок, которые отображают материал в46любых соотношениях главного и второстепенного, конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но факты и доказательства, примеры и иллюстрации.Действительно, то, что вначале кажется второстепенным, может со временем оказаться ценным и нужным.

Сдругой стороны, утверждение, не подкрепленное фактомили примером, не будет убедительным и трудно запоминается.Поэтому при составлении конспекта записывают не однилишь основные положения. Даже не всегда нужно избегатьповторения, если оно хоть немного по-иному подводит квопросу или по-другому, метко и более выразительно, освещает его. Это тот "аромат стиля", который помогает глубже разобраться в материале и лучше его запомнить.На страницах конспекта может быть отражено отношение самого конспектирующего к тому материалу, надкоторым он работает. Но надо так организовать текст, чтобы после, при использовании своей записи, легко можнобыло разобраться, где авторское, а где личное, читательское понимание вопроса.Вообще важно различать два возможных этапа работы: над составлением конспекта и по конспекту, с самимконспектом.Не следует забывать, что иногда даже ценное дополнение, внесенное в текст записи, при невдумчивом отношении к нему или при неудачной форме его подачи можетпривести к недоразумению.Типы конспектовКонспекты можно условно подразделить на четыретипа:1) плановые;2) текстуальные;473) свободные;4) тематические.Тут важно запомнить не названия типов конспектов (ихможно называть по-разпому).

Важно понять суть каждогоиз них и их специфику.Плановый конспект легко получить с помощью предварительно сделанного плана произведения. При этом планили специально составляется для написания конспекта, илииспользуется ранее составленный в качестве самостоятельной записи.

Каждому вопросу плана в такой записи отвечает определенная часть конспекта. Однако там, где пунктплана не требует дополнений и разъяснений, он не сопровождается текстом. Это одна из особенностей стройного,ясного и короткого плана-конспекта.Являясь сжатым, в форме плана, пересказом прочитанного с учетом целей конспектирования, этот конспект один из наиболее ценных и помогает лучше усвоить материал еще в процессе его изучения. Содержание книги закрепляется в памяти уже при создании конспекта.