ПЗ Якимов (Оборудование системой АБТЦ-03 перегона Февральск - Червинка), страница 6

PDF-файл ПЗ Якимов (Оборудование системой АБТЦ-03 перегона Февральск - Червинка), страница 6 Дипломы и ВКР (69257): Выпускная квалификационная работа (ВКР) - 8 семестрПЗ Якимов (Оборудование системой АБТЦ-03 перегона Февральск - Червинка) - PDF, страница 6 (69257) - СтудИзба2020-10-01СтудИзба

Описание файла

Файл "ПЗ Якимов" внутри архива находится в следующих папках: Оборудование системой АБТЦ-03 перегона Февральск - Червинка, 256 - Якимов А.А. PDF-файл из архива "Оборудование системой АБТЦ-03 перегона Февральск - Червинка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве ДВГУПС. Не смотря на прямую связь этого архива с ДВГУПС, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Для исключения влияния на чувствительность приемника изменения нелинейности входной характеристики транзистора VT3 при относительно небольшом сигнале модулирующей частоты на его входе всхеме ограничителя предусмотрена подача смещения через элементыR8, VD3, R9, R7.Наличие амплитудного ограничителя позволяет обеспечить надежное разделение частот модуляции 8 и 12 Гц с помощью первого фильтрамодулирующей частоты, выполненного на LC-контуре (С7, С8, TV5). Этотконтур включен на выходе первого буферного каскада (на VT4), выполненного по схеме с общим коллектором и обеспечивающего согласованиевходного сопротивления фильтра с параметрами ограничителя.Выходной сигнал фильтра (выводы 1-2 TV5) через второй буферныйкаскад, выполненный также по схеме с общим коллектором (VT5, VT6) поступает на вход порогового элемента (симметричного триггера), выполненного на транзисторах VT7 и VT8.

Триггер имеет высокий коэффициент38возврата, который определяет коэффициент возврата приемника. Добротность контура C7, С8, TV5, настроенного на соответствующую частотумодуляции 8 или 12 Гц, равна примерно шести. При расположении егоперед пороговым элементом с высоким коэффициентом возврата (не менее 0,9) такой добротности вполне достаточно, чтобы обеспечить снижение сигнала на входе триггера ниже порога его срабатывания при поступлении на вход приемника сигнала с частотой модуляции, не соответствующей частоте настройки фильтра TV5, С7, С8. Для любых напряженийсигнала на входе приемника такое надежное разделение частот модуляции возможно только при наличии ограничителя.

В этом случае напряжение сигнала на входе первого фильтра частоты модуляции может превышать напряжение, соответствующее чувствительности приемника, тольков 1.5-2 раза, что по условию избирательности вполне допустимо.Следует отметить, что расположение первого фильтра модулирующей частоты перед пороговым элементом позволяет повысить защищенность приемника в целом и от гармоник тягового тока. Это определяетсятем, что комбинированные частоты на выходе детектора, обусловленныегармоникой тягового тока, подавляются фильтром, настроенным на частоту модуляции и не сбивают работу триггера. Вследствие этого, а такжеиз-за наличия ограничителя, при поступлении большой помехи имеет место загрубление чувствительности приемника.С выхода симметричного триггера сигнал поступает на вход выходного усилителя. Он представляет собой двухкаскадный двухтактный усилитель с двуполярным питанием и предназначен для питания путевогореле. Первый каскад усиления выполнен на транзисторах VT9 и VT10,включенных по схеме с общим коллектором.

Второй каскад усиления выполнен на транзисторах VT11 и VT12 по схеме с общим эмиттером. Первый каскад работает в режиме усиления, а второй в ключевом режиме.39К выходу усилителя подключается второй фильтр частоты модуляции, выполненный на элементах С9, С10, TV6. Фильтр обеспечивает гальваническую развязку цепей питания усилителя от цели реле, кроме этого,исключает возможность возбуждения путевого реле при повреждениях,приводящих к попаданию в цепь питания усилителя переменного токапромышленный частоты и его второй гармоники.С выхода второго фильтра частоты модуляции сигнал поступает навыпрямитель VD5, а с него после выпрямления - на реле П (АНШ2-1230).Выходное напряжение путевого приемника не менее 4 В.Напряжение постоянного тока для питания приемника образуетсядвумя однополупериодными выпрямителями, содержащими диоды, конденсаторы и выравнивающие резисторы R32, VD9, C11 и R33, VD10, С12.Входы выпрямителей по переменному току соединены параллельно, авыходы по постоянному напряжению -последовательно.

В результате приподаче номинального напряжения питания 17,5 В на вход блока 21-22 выпрямители формируют двуполярное выпрямленное напряжение ±18 В.Общей точкой служит точка соединения конденсаторов C11, C12.Напряжение ±18 В используют только для питания выходного усилителя. Для питания других цепей формируют стабилизированные напряжения ±6 и ±12 В. Первое напряжение образуется стабилитронами VD6,VD7 и резисторами R29, R30. Оно служит для питания триггера и каскадовтранзисторов VT1 и VT2. Это напряжение могло бы быть использовано идля питания остальных каскадов. В этом случае, однако, между первым ивторым буферным каскадом на транзисторах VT5 и VT6 и триггером появилась бы необходимость установки разделительного конденсаторабольшой емкости.

Этот конденсатор служил бы для выделения двуполярного относительно общей точки триггера (+6 В) сигнала на его входе (базетранзистора VT7), необходимого для нормальной работы транзистора.40Для исключения технических сложностей, связанных с установкойэтого конденсатора в низкоомной цепи базы транзистора, было сформировано дополнительное напряжение +12 В (или ±6 В относительно точки+6 В) с помощью стабилитрона VD8 и резистора R31. В этом случае устанавливать разделительный конденсатор не требуется, так как буферныйкаскад будет формировать двуполярный сигнал относительно общейточки триггера. Такая организация питания связана с установкой разделительного конденсатора С6. Однако, это не вызывает технических трудностей, поскольку конденсатор устанавливают в высокоомной цепи; онимеет небольшую емкость.Фактический коэффициент возврата триггера близок к единице.

Дляобеспечения устойчивой работы приемника, когда напряжение входногосигнала близко к его чувствительности, коэффициент возврата приемника несколько уменьшен (примерно 0,95). за счет слабой положительнойобратной связи между транзисторами VT7 и VT2 через резистор R16. Расчетный коэффициент возврата приемника принят равным 0,8.Для исключения неправильной работы путевого реле при ошибочной установке приемника одного типа вместо другого эти приемникиимеют разные выводы для подключения реле. При общем выводе 31 выводы 33,13, 52, 51 и 83 служат для подключения реле у приемников с несущими частотами 420, 480, 720, 780 и 580 Г ц соответственно.Общая мощность, потребляемая от сети питания частотой 50 Гц, непревышает 5,0 В•А.В блоках приемников с помощью светодиодов VD11, VD12 обеспечивается световая индикация состояния приемника.

Поочередное мигание светодиодов (с частотой модуляции) указывает на то, что на входеприемника присутствует напряжение сигнала выше чувствительности, ивсе его тракты до второго фильтра модуляции работают нормально.41Ровное свечение одного из диодов и потухание другого свидетельствует о занятости рельсовой цепи или о повреждении приемника.2.3 Схема кодированияДанная схема представлена на листе 3 графического материала.Сопряжение устройств АБТЦ с устройствами АЛСН выполняют следующие схемы:-схема выбора точки подачи кодовых сигналов АЛСН в рельсы;-схема индивидуальных кодово-включающих реле;-схема групповых кодово-включающих реле;-схема выбора кода.Схема включения кодовых трансмиттерных реле строится для каж-дого блок-участка.

Режим работы трансмиттерных реле (Н/12Т, 1/10Т) задается путевыми трансмиттерами типа КПТШ-515 или КПТШ-715 в зависимости от чередования на соседних блок-участках. Кодирование начинается со вступления поезда на блок-участок с проверкой свободностизащитного участка данного направления движения.

Подключение разрешающих кодовых сигналов выполняется с проверкой включенного состояния группового кодово-включающего реле. Выбор кодового сигнала выполняется контактами сигнальных реле Ж, З. Если защитный участок занят, то перед ним по ходу движения блок-участок не будет кодироваться(фронтовой контакт ЗУ или ЗУН разомкнут).Схемы групповых кодово-включающих реле, с конденсаторным замедлением, организованы для каждого блок-участка для правильного инеправильного направления движения. Выдержка времени четыре секунды предусматривается для предотвращения срыва кодирования прикратковременной потере шунта поездом, или при переключении разъеди-42нителей.

В цепи включения этих реле проверяется соблюдение последовательного занятия РЦ предыдущего блок-участка (последнее по ходудвижения реле ПЗ включено).При включении каждого реле проверяется, что предыдущее по установленному направлению движения кодово-включающее реле выключено. Это исключает возможность кратковременного объединения релейных и питающих концов через схему подачи кодов в рельсовую цепь.Исключение составляют реле, относящиеся к рельсовой цепи, примыкающей к изолирующему стыку станции в направлении приема, и реле, относящиеся к границе деления перегона, так как эти рельсовые цепи ирельсовые цепи, расположенные впереди по ходу движения, относятся кразным комплектам схем подачи кодов.Кодово-включающие реле получают питание по одной обмотке, другая –короткозамкнута, что исключает выключение реле при возможном дребезге тыловых контактов, участвующих в цепи включения кодово-включающих реле.

Обмотки повторителей кодово-включающих реле включаютсямежду собой последовательно.Взаимодействие схем кодирования со схемами реле занятия пути,осуществлено таким образом, что кодирование РЦ включается не по произвольному их занятию, а с контролем проследования поезда. При случайном наложении шунта на РЦ кодирования разрешающими кодами небудет. Контактами реле занятия пути ПЗ будет разорвана цепь питаниягруппового кодово-включающего реле блок-участка, и поэтому его разомкнутым фронтовым контактом будет разомкнута цепь включения разрешающих кодов.

Только в том случае, если действительно пойдет поезд,пойдут коды АЛСН. Исключение составляет код КЖ. При занятии РЦ (правильном или неправильном направлении движения) код КЖ будет передаваться.43На каждую точку подключения аппаратуры ТРЦ строится отдельноекодово-включающее реле типа АШ2-1440, которое включает коды, как вправильном, так и в неправильном направлении. Удержание групповыхкодово-включающих реле под током осуществляется по дополнительнойцепи, так как цепь первоначального включения размыкается при вступлении поезда на блок-участок контактами реле Б. В дополнительной цепипроверяется фактическое занятие каждой РЦ, а также соблюдение последовательности их занятия при движении по кодируемому блок-участку.Выключение групповых кодово-включающих реле осуществляется привступлении поезда на защитный участок. Таким образом исключается подача разрешающего кода от светофора с запрещающим показанием приложно занятой РЦ, не восстановившейся после прохода поезда.

Для разделения цепей кодирования и аппаратуры ТРЦ включены конденсаторыемкостью 4 мкФ.Схема выбора точки подачи кодовых сигналов АЛСН в рельсы организованы для каждого блок-участка. Кодируются РЦ блок-участка поочередно при их занятии. В последнюю по ходу движения РЦ блок-участкасигнал АЛСН подается с контролем установленного направления движения. При другом направлении движения данная РЦ оказывается первой,и сигнал АЛСН должен передаваться с другого ее конца и через контактыдругого кодово-включающего реле КВ.Первичная обмотка трансформатора КТ подключается при вступлении поезда на кодируемый блок-участок.

Во вторичную обмотку включается искрогасящий контур, состоящий из дросселя типа РОБС-3А, конденсатора емкостью 2 мкФ при частоте кодовых сигналов 25 Гц, обратногоконтакта реле трансмиттерной ячейки (ТИ) и включенного параллельноэтому контакту, резистора 39 Ом типа С5-35В.Схемы индивидуальных кодово-включающих реле организованыдля каждой точки подачи кодовых сигналов в РЦ. Каждое реле, кроме44реле Ч2КВ имеют две цепи включения через контакты правильного и неправильного направления движения. Цепь включения реле замыкаетсятыловыми контактами путевого реле рельсовой цепи перед соответствующей точкой подачи кода и размыкается при вступлении поезда на следующую РЦ.2.4 Схема замыкания перегонных устройствДанная схема представлена на листе 4 графического материала.Схема спроектирована для аппаратуры АБТЦ расположенной на станцииЧервинка.Работа схемы начинается с замыкания участка удаления при проследовании поездом выходного сигнала станции.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее