Антиплагиат (Обеспечение пожарной безопасности в образовательном учреждении), страница 2

П. Лумумбы4 человека1999Московский институт нефти и газа4 человека2000Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова12 человек2002Московский инж енерно строительный институт10 человекhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.23074358&repNumb=13/2010.06.2016Антиплагиат2004Общ еж итие Российского университета друж бы народов им. П. Лумумбы44 человека2005Красноярская академия ц ветных металлов и золота1 человек2008Новосибирская государственная медиц инская академия1 человек2008Общ еж итие Военно - морской академии им.

Кузнец ова1 человек2008Московский институт государственного и корпоративного управления10 человек2011Энгельсский технологический институт филиал Свердловского государственного технического университета1 человек2014Московский институт пластмасс им. Г. С. Петрова1 человекЕжегодно в Российской Федерации при пожарах гибнут 16–18 тысяч человек.[13]На объектах Министерства образования наукиРоссии ежегодно регистрируется до тысячи пожаров и возгораний. В [13]действительности уничтож ающ ие пож ары в образовательных учреж дениях, за последние годы говорят о недостаточносерьезном отношении к вопросам пож арной безопасности.Свыше 107 тысяч объектов образования, в том числе 3,5 тыс.

учебных заведений с круглосуточным пребыванием детейнаходятся к текущ ему моменту на учете МЧС. За последние пять лет количество пож аров, произошедших на объектахуказанной категории, снизилось на 39%, сообщ ается в докладе Департамента надзорной деятельности ипрофилактической работы «О мерах по подготовке образовательных учреж дений к началу нового учебного года повопросам обеспечения природно-техногенной и пож арной безопасности».В течение первого полугодия 2015 года было зарегистрировано 120 пож аров, что на 17 возгораний меньше посравнению с аналогичным периодом 2014года.

Детской гибели в указанные периоды не зафиксированно.Статистика основных показателей обстановки с пож арами в образовательных учреж дениях в предыдущ ие годыраспределилась следующ им образом2013 год – 333 пож ара (11 пострадавших, 1 погибший);2012 год – 348 пож аров (9 пострадавших, 3 погибших);2011 год – 381 пож ар (16 пострадавших, 1 погибший);2010 год – 442 пож ара (6 пострадавших, 4 погибших).Еж едневно, согласно статистике, в России происходят пож ары, как минимум в двух образовательных учреж дениях, аведь есть еще университеты, техникумы, профессионально-технические училища. За последние несколько лет вучебных заведениях было зарегистрировано больше 10 тысяч пожаров, в которых погибли более 200 человек.[25]За сухими ц ифрами статистики в данном случае скрываются разбитые судьбы тысяч несчастных родителей, которыебольше никогда не услышат смех своих детей.Уместно ли тут говорить о многомиллионных материальных ущ ербах, которые приносят государству подобные пож ары?Вряд ли.

Такж е как о материальной компенсац ии, которая выплачивается родителям погибших детей. Никакие деньги несмогут вернуть матери любимого ребенка. Хотя для того что бы предотвратить подобные трагедии нуж но сделать не такуж много. Всего-то установить во всех образовательных учреж дениях страны пож арные сигнализац ии и э ффективныесистемы пож аротушения. Но, видимо, не все так просто, и установка противопож арных систем в школах и университетах– слож ная, многоступенчатая и очень долговременная и трудоемкая работа.Чем ж е ещ е объяснить тот факт, что, по крайней мере, 38% образовательных учреж дений нашей страны необорудованы долж ными системами пож аротушения.

В наибольшей опасности находятся ж ители небольших городов,сельских поселений и деревень, вот где любой пож ар гарантированно влечет за собой ж ертвы, большие или нет –заслугаисключительнопротивопож арныхперсоналасредствобразовательногоприходитсявсеголишьучреж дения.несколькоВедьпоройнасельскуюшколуогнетушителей. И, конечно, тратитьизденьгивсехнаогнезащ итные составы и материалы для подобных школ «непозволительная роскошь», на зарплату работникам осталосьбы. Вот так и получается, что здание, с которого долж на начинаться ж изнь ребенка, оказывается местом, к которомубезутешные родители потом носят ц веты и игрушки. И так уж получилось, что до решения э той проблемы нам ещ еочень далеко.Справедливости ради отмечу, что наше правительство принимает определенные шаги для улучшения ситуац ии. Изфедеральногобюдж етавыделяютсямногомиллионныесуммыдляобеспеченияобразовательныхучреж денийнеобходимыми системами пож аротушения, принимаются новые законы и т.д.

Но всё ж е, на данный момент, остаетсятолько посочувствовать родителям, которые вынуж дены еж едневно испытывать колоссальный стресс, волнуясь за ж изньи здоровье своих детей, отправляя их каж дое утро в школу, до которой пока ещ е не добралась федеральная программапо обеспечению образовательных учреж дений современными противопож арными системами.1.2 Особенности пож аров в образовательных учреж денияхОбразовательные учреж дения – э то одно из мест массового пребывания людей. При возгорании часто происходитпаника и давка, в которых могут погибнуть люди.

А самыми незащ ищ енными от огня являются дети, причем не толькомалыши, но и довольно взрослые детки, которые уж е давно учатся в школе. Главной особенностью поведения детей припож аре является преобладание реакц ии страха и оц епенения.http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.23074358&repNumb=14/2010.06.2016АнтиплагиатНаблюдается расслабленность, вялость, общая заторможенность, а при крайней степени проявления – полнаяобездвиженность, в которой ребенок физически не способен[36]двигаться. Поэ тому во время пож аров дети, оставаясь в помещ ении, прячутся в места, которые каж утся им безопасными,но таковыми не являются. К сож алению, самый главный фактор гибели детей при пож аре - э то то, что маленькийчеловек не мож ет принять самостоятельное решение при не достаточном количестве взрослых или при их отсутствие.

Ав образовательных учреж дениях, достаточно большое количество детей. Так, например в нашем ц ентре, в одномкабинете находится до 15 детей и один преподаватель.Главной причиной пож аров с гибелью детей является неосторож ное обращ ение взрослых с огнем, на втором месте нарушение правил э ксплуатац ии э лектрооборудования и нарушение устройств, шалость детей с огнем в э том списке –не на последнем месте. Дети могут курить прячась от взрослых в укромных уголках, и испытывая страх что их мож ет ктонибудь увидеть, могут кинуть окурок не затушив его, что мож ет привести к пож ару.1.3 Потенц иальные причины возгораний и пож аров в образовательных учреж денияхБольшая часть пож аров в зданиях образовательных учреж дений возникает по вине человека, так называемыйчеловеческий фактор и незнанию э лементарных правил поведения при пож аре.Выделяются следующ ие, наиболее частые и более распространенные причины пож аров:- курение, брошенная непотушенная сигарета, спичка (игра со спичками, заж игалками);-короткоезамыканиеи перегрузки вэлектросетях,стараяпроводка,большоечислоэлектроприборов,включенных в одну розетку, использование тройников;-[13]оставленные без присмотра включенные э лектроприборы (чайник, микроволновая печь);- неосторож ное обращ ение с огнеопасными игрушками (бенгальским огнем, с фейерверками, хлопушками, петардами,свечами);-отсутствие контроля в зоне сварочных работ в течение пяти часов после их завершения;-перегрев телевизора, его запыленность, размещение в нише мебельной стенки;-хранениеизделия);впомещениях легковоспламеняющихсяжидкостей (бензин,ацетон,керосин,лакокрасочные- близкое размещение бумажных абажуров, газет, синтетических и других горючих материалов к лампам,[13]э лектрообогревателям, ветеркам;- неумение пользоваться первичными средствами пож аротушения (ручные и передвиж ные огнетушители, пож арныекраны, ящ ики с песком, бочки с водой);- закрытые или загромож денные запасные выходы;- отделка строительных конструкц ий легко воспламеняющ имися материалами;-отделка строительных конструкц ий горючими материалами, выделяющ ими токсические вещ ества.Таким образом, в образовательных учреж дениях, наиболее частыми факторами пож арной опасности являются:- курение, брошенная непотушенная сигарета или спичка (игра со спичками, заж игалками);- короткое замыкание и перегрузка вэлектросетях, старая проводка, большое число электроприборов, включенных в одну розетку, использованиетройников;-[13]закрытые или загромож денные запасные выходы;-несоблюдение или незнание элементарных правил пожарной безопасности и бесконтрольность со стороныдолжностных лиц, пассивность и равнодушие окружающих, неправильные, неуверенные, некомпетентныедействия лиц, обнаруживших признаки загорания.1.4[13]Характеристика объекта исследованияОбразовательный ц ентр «Ива», располож ен по адресу пр.

Мира 7/1, в двухэ таж ном здании бывшего детского сада,которое представляет собой отдельно стоящ ее здание прямоугольной формы. Здание II степени огнестойкости:- стены ж елезобетонные плиты;- внутренние перегородки, газобетонные блоки;- перекрытия, ж елезобетонные плиты;- лестничные марши, ж елезобетонные;- кровля плоская, рубероид по битумной мастике;Устойчивость здания обеспечивается совместной работой фундаментов, несущ их стен и перекрытий. Предельныеразмеры всего здания около 56,5 м. х 9,5 м.

и высотой около 8,7 м. Здание коридорного типа. По периметру зданиярасполож ены окна, общ ее количество 58, габаритные размеры 1,5 м х 1,5 м. Общ ее число дверей 29 (в подвале, впомещ ениях), габаритные размеры 0,9 м. х 2, 0 м. Число вентиляц ионных каналов 6. Ширина коридоров 1,5 м.Технический э таж (чердак) не предусмотрен.Сток ливневых и талых вод осущ ествляется по шести наруж ным трубам водопровода, каж дый из которых прикреплен сторц ов здания.Высота первого э таж а - 3,3 м.Высота второго э таж а - 3,3 м.Высота подвала - 1,8 м.

Высота нулевой отметки первого э таж а - 0,3 м.Помещ енияспроектированысучетомВСН49-86/Госграж данстрой"Детскиедошкольныеучреж дения.Нормыпроектирования".Основные помещ ения, запроектированные на первом и втором э таж ах: входные тамбуры, приёмная, раздевалки,http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.23074358&repNumb=15/2010.06.2016Антиплагиатпомещ ения персонала, гардероб персонала, с/узел персонала, с/узел для детей, коридоры, лестниц ы в подвал, актовыйзал, холлы, помещ ение для охраны.Основные помещ ения, запроектированные в подвале: кладовые, складское помещ ение, лестниц а, помещ ения дляразмещ ения коммуникац ий.Предусмотрены три входа-выхода в надземный э таж .Вход в подвал запроектирован с первого э таж а и с одной из сторон здания.Перед зданием запроектированы парковочные места для легкового и грузового автотранспорта.Над всеми входами-выходами спроектирован козырек шириной около 2 м.Так ж е запроектированы балконы- запасные выходы.Крыша плоская, с перилами по краям, неэ ксплуатируемая, неотапливаемая.Выход на крышу по наруж ной приставной металлической лестниц е.Вентиляц ия естественная, через вентиляц ионные каналы в стенах с выводом на крышу и принудительная.В здание обучается около 1000 человек в неделю, а в день количество учащ ихся приблизительно составляет 300человек.Здание образовательного ц ентра «Ива» оборудовано пож арной сигнализац ией Рубин – 24, с извещ ателями ИП – 113.Так ж е в здании имеется речевое оповещ ение о пож аре «Набат».Наруж ное противопож арное водоснабж ение [ СП 8.13130.2009]:- 1 ПГ № 70, кольц евой (К - 300), пересечение улиц Мира - Тимптонская;- 1 ПГ № 82, кольц евой (К - 300), улиц а Ленина д.