Metodichka_Dz_1_OGM (Методическое указание к первому дз), страница 4

PDF-файл Metodichka_Dz_1_OGM (Методическое указание к первому дз), страница 4 Объёмные гидромашины (6603): Книга - 5 семестрMetodichka_Dz_1_OGM (Методическое указание к первому дз) - PDF, страница 4 (6603) - СтудИзба2015-12-26СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методическое указание к первому дз", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "объёмные гидромашины" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "объёмные гидромашины" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

это рм =- Ьр,М„). Соотношение между расходами (зз и Я„устанавливается с помощью уравнения (7): 9, =- т9,. Ив условия равновесия поршня следует р»', = Р+ р„,р . Обозначив для сокращения записи р„=. Р 7 Р„, получим окончательно систему из четырех уравнений: решив систему (18) относительно Я, Щ, = о Р ) при разных значениях р, (Р == Р,Р„), получим требуемую характеристику а (Р). Для решения системы (18) воспользуемся уравнением расхода через дроссель (8), заменив предварительно 9„и Ьр в соответствии с (18) на (гз и р„т. е. Я = тЯ„а Лр, = р = (р — р,)7т, получим ч - ~цр7 м~: л 1, „, а = с~, ':ц, „, р значении площади проходного сечения в дросселе 7 константа С = ()ч' / т)~~2/(рт).

С учетом характеристики насосной установки (17) имеем одно уравнение с одним неизвестным / — !'91 прир < рд С,/р-р, =! ! О, — Ь„(р — р,) при р > р„. Графическое решение уравнения (19) представлено на рис. 13: левая часть уравнения (19) — парабола, вершина которой смещена по оси абсцисс на величину нагрузки р, а правая — характеристика насосной установки, т. е. ломаная линия аЬс. Ч'очка их пересечения является решением, ее абсцисса — это давление р, а ордината — расход Ог 0 Р Ро Рк Рвах Рнс. 13. ГраФическое решение уравнения (19) Возможные варианты решения зависят от того, будет ли до определенных значений нагрузки (давлеиие р,) точка пересечения находиться на участке о — Ь (пересечение параболы 1 н тачке г(, см. рис. 13), либо на участке Ь-е (пересечение параболы 3 в тачке е).

Обозначим через Р площадь дросселя, при которой происходит переход от одного варианта решения к другому. Этому граничному условию соответствует парабола 2 на рис. 13, вершина которой находится в точке О и проходит через точку Ь с координатами: абсписса — давление настройки клапана р = р,, а ордината — подача насоса (е, = 1'„~з, / 2я. Исходя иэ этих условий, находим значение граничной площади м~ муз "~Р 2за )~ 2р„ При / > /' парабола 1 (см.

рис. 13), представляющая левую т часть урвнения (19), до некоторого вначения нагрузки Р = рвР, будет пересекать характеристику насосной установки на участке а — Ь,пака не достигнет точки Ь вЂ” точки излома характеристики насосной установки. Этому соответствует нагрузка Р,, при которой срабатывает предохранительный клапан, а давление рл = р, †(О, / С) . Следовательно, в пределах изменения нагрузки О < Р с Р, расход Я будет оставаться постоянным и ранным подаче насоса: 9е = Я, =- )гмаз, / 2я.

При увеличении нагрузки (давление р„), парабола 1 будет сдвигаться вправо и при р„> р, — ((е, / С) тачка ее пересечения с характеристикой насосной установки переместится на участок наклонной прямой Ь вЂ” с. Координаты точки пересечения параболы с прямой Ьс находятся из репзения уравнении, которое в соответствии с (19) имеет следующий вид: С,/р- р„= О, -Ь„(р- р.). Исключаем давление р, используя для етого соотношение 4), = Сч(р — р,, приходим к квадратному уравнению: (Й„ / С )9 + + Яз + Ь,(р„— р„) — Я, =.= О.

Решая его, получаем для положительных значений расход С'~~ 4Ь„ Ю = — ~~1- — "(Зв(р -р)-й) -1 (29) 2й, С Это резпение справедливо до наибольшей нагрузки (Р„=. р, „Р„), соответствуннцей возможному наиболыпему давлению, которое отвечает такой ситуации, когда вся подача пасоса проходит через клапан: ри =- р, +9, /й„. Нагрузочяая характеристика гидрапередачи и(Р) (показана на рис.

14 сплошной линией) для рассматриваемого случая ( / > / ), и * состоит нз двух участков. Первый участок (О «Р с Р„) — движение поршня с постоянной скоростью о = и„, - 9, / Р„. Второй участок при (Р, < Р с Р „) — движение поршни с переменной скоростью о = 1 — —," А„— — р„- 9, -1, (21) определяемой па формуле (20). ПРи /> /Гг Рэ Рнс.

14.Характеристика гндронередачи, представленной на рис. 12 21 Максимальное значение нагрузки Р„во всех случаях будет при остановленном поршне (э = 0): Р„,„„= ЄЄ, =' Р„(Р, + (4~ /5,). При / < / парабола 3 (см. рис. 13), представляюп1ая левую часть уравнения (19), при любой нагрузке (О < Р„< Р„,„, ) пересекает характеристику насосной установки в точке, которая находится на наклонном участке Ь вЂ” с, т.

е. е точке, ордината которой определяется по уравнению (20). На нагрузочной характеристике этому случаю соответствует кривая, изображенная на рис. 14 пунктирной линией, а ее уравнение при любых нагрузках в диапазоне 0 < Р < Р „,совпадает с уравнением (21).

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ При выполнении домашнего задания необходимо: нарисовать гидравлическую схему гндропередачн; определить рабочин объем входящих в нее гидромашнн„' в соответствии с заданием выполнить необходимые расчеты и построить требуемые графики. При определении расхода жидкости, протекающей через дроссель, принять коэффициент расхода р .= 0,7, а плотное гь жидкости р = 850 кг/м'. Для удобства выпонения расчетов целесообразно принять следующие единицы измерения: расход Π— л/с; давление р — МПа," площадь отверстия в дросселе / — мм', рабочий объем Уз — см".

При указанных единицах измерения коэффициент наклона характеристики клапана л, измеряется в (л/с)/МПа. Формула (8) для определения расхода, протекающего через дроссель, имеет вид (тз = 0,034/ /Лр, Задача 1. Гидропередача состоит из регулируемого акснальнопоршневого насоса (диаметр поршня д = 16 мм, радиус расположения осей цилиндров в блоке В = 32 мм, число поршней г = 9, наибольший угол наклона диска у, = 18', частота вращении вала насоса и, = 1500 об/мин), гидроцилиндра с односторонним штоком (диаметр поршня В = 40 мм, диаметр штока В, = 25 мм), предохранительного клапана (давление открытия клапана р = 25 МПа, коэффициент наклона характеристики з = 0,5(л/с) /МПа) и нерегулируемого дросселя (площадь отверстия / =- 4 ммз), установленного на линии слива из штокозой полости. Построить графики зависимости скорости штока о от параметра регулирования насоса с, т.

е. э (г), прн значениях нагрузки на штоке Р = 25 кН н Р = 15 кН. Задача 2. Гидропередача состоит ив регулируемого аксиальнопоршневого насоса (диаметр поршня 3 = 15 мм, радиус расположения осей цилиндров в блоке й =- 30 мм, число порпгней з = = 9, наиболыпий угол наклона диска у .= 18", частота вращения нала насоса л, =- 1800 об/мин), гидроцнлиндра с односторонним штоком (диаметр поршня В =: 40 мм, диаметр шток» В, --- 25 мм), предохранительного клайана (давление открытия клапана Р„== 32 МПа, коэффициент наклона характеристики Й =' 0,5 (л/с)/МПа) и нерегулируемого дросселя (площадь отверстия / = 3,5 ммз), установленного на линии слива из штоковой полости. Построить графики изменения давления насоса Р в зависимости от его параметра регулирования с, т. е. р (з) при значениях нагрузки на штоке Р =- 30 кН и Р = 20 кН. Задача 3.

Гндропередача состоит из регулируемого аксиальнопоршнсвого насоса (днаметр поршня д =- 14 мм, радиус расположения осей цилиндров в блоке В„=- 28 мм, число поршней г =- 9, наибольший угол наклона диска у .= 18", частота вращения вала насоса и, = 2000 об/мин), гидроцилиндра с односторонним штоком (диаметр поршни В„= 50 мм, диаметр штока В, = 32 мм), предохранительного клапана (давление открытия клапана Р, =- 32 МПа, коэффициент наклона характеристики Й, =- =- 0,5 (л/с)/МПа) н регулируемого дросселя, установленного на линии слива из штоковой полости.

Построить граФики зависнмоств скорости штока о от параметра регулирования насоса е, т. е. о (з) прн значениях площади отверстия дросселя: / =- 2 мм' н / = 4 мм' и постоянной нагрузки па штоке Р: — 40 кН. Задача 4. Гидропередача состоит из регулируемого аксиальнопоршневого насоса (днаметр поршня З == 12 мм„радиус расположения осей цилиндров в блоке В == 25 мм, число поршней з = 9, ц наибольший угол наклона диска у = 18', частота вращения вала насоса и, = 3000 об/мин), гидроцилнндра с односторонним штоком (диаметр поршня В, = 50 мм, диаметр штока В =- 36 мм), предохранительного клапана (давление открытия клапана Р„= := 25 МПа, коэффициент наклона характеристики я =- 0,5 (л/с)/ МПа) и регулируемого дросселя, установленного на линии слива из штоковой полости.

Построить графики изменения давления насоса р в зависимости от его параметра регулирования с, т. е. Р (с), прн значениях площади отверстия дросселя / = 2 мм'и / = 4 мм' н постоянной нагрузки на штоке Р = 30 кН. Задача 5. Гидрапередача состоит из регулнруемага акснальнопоршневого насоса (диаметр поршня д .= 16 мм, радиус расположения асей цилиндров в блоке В = 25 мм, число поршней г = 7, наибольший угол наклона диска 7,„„.--18', частота вращения вала насоса и, .= 2500 об/мин), гидроцилиыдра с односторонним штоком (диаметр поршня В„= 40 мм, диаметр штока В:= 28 мм), предохранительного клапана (дазление открытия клапана р = 25 МПа, коэффициент наклона характеристики й = 0,5 (л/с)/ МПа) и нерегулируемого дросселя (площадь отверстия /.=- 1,5 ммз), установленного на линии слива нз штокавой полости.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее