Автореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи»), страница 5

PDF-файл Автореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи»), страница 5 Филология (58901): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи») - PDF, страница 5 (58901) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи»". PDF-файл из архива "Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В каких-то случаях при описании образа женщины подобнаядихотомия существует в гармонии, в каких-то – в дисгармонии. Этозамечание может быть отражено в выведенной типологии lady/леди:«Леди (благородного происхождения) → леди (благородного поведения)»(истинная леди). Благовоспитанная, утонченная, образованная женщинапривлекательной внешности и этнокультурно ассоциирующаяся с Англией,имеющая там одноименный титул и тесную связь с королевской семьей.

oчислу леди можно отнести иконы стиля 20 века – Одри Хепберн, Грейс oелли,Вивьен Ли, что указывает на высокую честь быть названным этим словом итот факт, что многие леди родом из прошлого. Леди одета безупречно, какправило, дорого, ее внешний вид говорит о тонком вкусе и элегантности.«Не Леди (неблагородного происхождения) → леди (благородногоповедения)» (элевированная, преобразовавшаяся леди). Противопоставление,позволяющее предположить, что она не была рождена при королевском дворе,неблагородного происхождения, но наделена положительными оценочными иобразными характеристиками.

Ее безупречный внешний вид во многомсписан с образов таких реальных и художественных модельных личностейкак Мэри Поппинс, Элизабет Беннет и др.«Леди (благородного происхождения) → не леди (неблагородногоповедения)» («деградировавшая» леди). Являясь в общем положительным19понятием, леди все же может содержать в себе некоторые отрицательныечерты: может быть скучной, закрытой, надменной, а в современном значении– и эпатажной, шокирующей, подобно певице Леди Гага, известной своимнеординарным образом и провокационным поведением.

При этом онавозможно имеет благородное происхождение.Немаловажным аспектом при анализе концепта является выделение егоядерно-периферийной зоны. Так, ряд ученых склонны выделять ядро(наиболее частотные значения) и периферию (реже встречающиеся признаки,но вместе с тем – не менее релевантные) в структуре концептов (З.Д. Попова,И.А. Стернин и др.). При этом, на наш взгляд, принципы отнесения семконцептов к той или иной зоне описываются крайне расплывчато. Врезультате далеко не всегда ясно, причислять ли концептуальный признак кядру или периферии.Была предпринята попытка разрешения этого затруднения благодарявыработке следующих параметров, по которым данный признак можетотносится к ядру:- высокая частота соответствующих ассоциатов;- наличие данного значения в ряде словарей, преимущественно на первыхместах;- достаточно большое количество упоминаний в рецептивном эксперименте;- значения синонимов (к периферии будут относится редкие, побочныезначения синонимов).Полученное в итоге распределение представлено в табл.

4.Таким образом, выдвинутая ранее гипотеза о фундаментальныхразличиях в представлении концепта в двух лингвокультурах былаопровергнута. Анализ материала показал, что в русском и английском языкахв целом схожее представление о lady/леди. Английский идионим lady можнорассматривать не только с точки зрения лингвокультурного типажа, но и каклингвокультурный концепт, релевантный, в частности, для русскойлингвокультуры (заимствование леди).Перспективы проведенного исследования заключаются в дальнейшемфактуальном и образно-перцептивном анализе ключевых лексем концепта«lady/леди» в медийном пространстве (на материалах фильмов, сериалов,популярных песен), в его взаимосвязи с художественной литературой(проведение лингвопоэтического анализа), а также в уточнении ядернопериферийной структуры концепта.20Таблица 4 – Репрезентация ядерно-периферийной зоны концепта «lady/леди»ЛЕДИлексемаледиladyархисемаженщинаwomanсемыобращение (вежливое, по профессии)особый статус (титул, занимающаяхорошее положение в обществе,благовоспитанная)член семьи (жена, хозяйка дома)старомоднаявозрастличностные качества (вызывающаявосхищение, умная, приятнойнаружности, обладает отрицательнымикачествами)дама, госпожа, партнерша кавалера втанцах, музыкальная, кавалерственная,классная, придворная дамы, игральнаякарта, родительница, управительница,дворянка, помещица, боярыня, чиновница,сановницаform of address (polite, to professions, tofemale member of the House of Commons)noblewoman (title, from upper society,decorous;)part of a family (wife mother of a family, femalelover, mother of Jesus Christ, old-fashioned),of agepersonality (admirable, clever, of attractiveappearance)ЯдроПериферияLADYлексемы21gentlewoman, noble, aristocrat, peeress, Dame,baroness, viscountess, countess, girl, maid,maiden, damsel, miss, lassie, duchess (anaffectionate form of address by man to a girl),dame (a man playing a female character in apantomime), miss (a winner in a beauty contest)Список использованных источников включает 195 трудов отечественныхи зарубежных авторов по теме работы, художественной литературы, словарей иресурсов сети Интернет, также выводится список сокращений словарей.В приложениях в табличной форме обобщаются полученныеэкспериментальные данные (результаты рецептивного и ассоциативногоэкспериментов), приводятся таблицы с типологией анализируемоголингвокультурного концепта, сравнительный анализ словарных дефиниций,данные опросов для слов одноименного концепта, а также сопоставлениесловарных значений и результатов ассоциативного эксперимента.Основное содержание диссертации отражено в следующихпубликациях автора:Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК1.

Молчанова Д.В. Образные характеристики лингвокультурного концепта«леди» (на материале ассоциативного эксперимента среди русскоязычныхреспондентов) // Вестник МГОУ. Сер.: Лингвистика. М.: ИИУ МГОУ, 2014. №5.С. 72–76.2. Василевич А.П., Молчанова Д.В. Lady versus леди: проблематрансформациязначениясловапризаимствовании//Вопросыпсихолингвистики. М.: Институт языкознания РАН, 2015. № 2.

С. 210–217 .3. Василевич А.П. Молчанова Д.В. Опыт описания структуры концепта врусской и английской языковой картине по результатам рецептивногоэксперимента// Вестник МГОУ. Сер.: Лингвистика. М.: ИИУ МГОУ, 2015. № 4.С. 166–171.4. Молчанова Д.В. Номинативные характеристики концепта «lady/леди» (наоснове анализа соответствующих синонимических рядов существительных) //Вестник МГОУ.

Сер.: Лингвистика. М.: ИИУ МГОУ, 2015. №1. С. 21–28.Публикации в других научных изданиях5. Молчанова Д.В. Переводческие неточности и пути их преодоления припередаче юмора (на материале речевой партии oитти Монтгомери из сериала«Дарма и Грег») // Актуальные проблемы теории и практики межкультурнойкоммуникации. М.: ИИУ МГОУ, 2013. № 8.

С. 98–105.6. Молчанова Д.В. o вопросу о языковой ситуации в XXI веке (на материалеречевой партии Миранды Пристли из произведения Л.Вайсбергер “Devil wearsPrada”) // Актуальные проблемы теории и практики межкультурнойкоммуникации. М.: ИИУ МГОУ, 2013. № 9. С. 87–93.7. Молчанова Д.В. Лингвопоэтический анализ концепта «леди» //МатериалыIIIмеждународнойнаучно-практическойконференции«Иностранный язык в системе среднего и высшего образования».

1–2 октября2013 г. Прага: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013. С. 26–31.8. Молчанова Д.В. oонцепт «lady/леди» с позиции образа и ценностей //Proceedings of the third European Conference on Languages, Literature andLinguistics. (September 10, 2014). Vienna: “East West” Association for AdvancedStudies and Higher Education GmbH, 2014. P.

185–189.229. Молчанова Д.В. o вопросу о типологии концепта «леди» // Формированиекультурной и языковой компетентности в процессе изучения иностранногоязыка. Интернет и изучение иностранного языка: сб. материаловмеждународной научной конференции (26–27 сентября 2014 г., Москва). М.:ИИУ МГОУ, 2014. С. 290–292.10. Молчанова Д.В.

Этимология ключевых слов-репрезентантов концепта«lady/леди» // Актуальные проблемы антропоцентризма в языке и речи: сб.научн. тр. М.: ИИУ МГОУ, 2015. №5. С. 54–62.11. Василевич А.П., Молчанова Д.В. Ассоциативный эксперимент какспособ сопоставления представлений о концепте // Научные исследования вобласти общественных наук: вызовы нового времени. Екатеринбург, 2015. № 9.С. 56–60.12. Василевич А.П., Молчанова Д.В. oонцепт «lady/леди». Опытсопоставительного ассоциативного исследования // Жизнь языка в культуре исоциуме-5. Материалы международной научной конференции. М.: oанцлер,2015.

С. 119–120.23.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее