Автореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи»)

PDF-файл Автореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи») Филология (58901): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи») - PDF (58901) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи»". PDF-файл из архива "Экспериментальный подход к исследованию концепта «ladyледи» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиМолчанова Дарья ВалерьевнаЭкспериментальный подход к исследованию концепта «lady/ледиСпециальность 10.02.20 –«Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительноеязыкознание»Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатафилологических наукМосква – 2017Работа выполнена в государственном образовательном учреждениивысшего образования Московской области Московском государственномобластном университете на кафедре английской филологии факультетаромано-германских языков Института лингвистики и межкультурнойкоммуникацииНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорВасилевич Александр ПетровичОфициальные оппоненты:Новикова Марина Геннадьевна, докторфилологических наук, ФГБОУ ВО«Российский государственный университетправосудия», кафедра иностранных языков,профессорСтекольщикова Ирина Витальевна, кандидатфилологических наук, доцент, ГАОУ ВОгорода Москвы «Московский городскойпедагогический университет», Институтиностранных языков, кафедра англистики имежкультурной коммуникации, доцентВедущая организация:ФГБУН Институт языкознания Российскойакадемии наукЗащита состоится «22» сентября 2017 г.

в 11ч. 30м. на заседаниидиссертационного совета Д 212.155.04 по филологическим наукам на базеГосударственного образовательного учреждения высшего образованияМосковской области Московского государственного областногоуниверситета по адресу: 105082, г. Москва, Переведеновский переулок, д.5/7.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГОУ по адресу:105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10 а, а также на сайте www.mgou.ru.Электронная версия автореферата размещена на официальном сайтеМГОУwww.mgou.ruисайтеВАoМинобрнаукиРФhttp://www.vak3.ed.gov.ru.Автореферат разослан «___» ____________ 201__ г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.155.04кандидат филологических наук2Ю.А. ЕвграфоваОбщая характеристика работыЦентральное место в лингвистике и психолингвистики XXI веказанимает человек и его ценности.

Современная психолингвистика, вчастности, проявляет большой интерес к описанию языкового сознания (втом числе группового), проблеме отражения в языке концептов национальнойконцептосферы, а также разработке соответствующих экспериментальных илингвокультурологических методов изучения концептов. Предлагаемый кисследованию концепт «lady/леди» представляет особый интерес ввиду егонедостаточной изученности, что выражается в существовании множестваопределений лексем lady/леди, зачастую противоречащих друг другу.

Так, содной стороны, леди понимается как благовоспитанная, утонченная,привлекательная, словом – безупречная во всех смыслах особа, с другой – какдержательница титула в Великобритании, с третьей – как обращение кженщине и др. Сказанное позволяет говорить об актуальности выбраннойнами темы исследования. В работе предпринимается попытка упорядочить иразграничить понимание этого сложного понятия.Объектом изучения является лингвокультурный концепт «lady/леди».Предметомисследованияявляетсямножествоэтноспецифичныхлингвокультурных особенностей концепта, выраженных через егопонятийные и образно-ценностные характеристики.Цель исследования заключается в установлении лингвокультурныххарактеристик такого сложного концепта как «lady/леди» и изучении ихфункционирования в русской и, соответственно, английской языковыхкартинах мира.Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи:1.

Рассмотреть базовые понятия и теоретические подходы к изучениюконцептов и методике их описания;2. Определить ядерно-периферийную зону концепта «lady/леди», темсамым охарактеризовать его как лингвокультурное явление;3. Выявить особенности восприятия концепта «lady/леди» и егоаксиологическую направленность в русской и английской языковыхкультурах;4. Рассмотреть понятийные характеристики лингвокультурного концепта«lady/леди» путем лексикографического и историко-этимологическогоанализа ключевых лексем, репрезентирующих концепт, а также проведярецептивный эксперимент и определив синонимические ряды;5.

Рассмотреть образно-ценностные характеристики лингвокультурного3концепта «lady/леди», проведя анализ особенностей ассоциативноговосприятия обозначенного концепта в русской и английской лингвокультурах.В основу выполненного исследования положена следующая гипотеза:при лексическом заимствовании исходный лингвокультурный концепт вязыковой картине заимствующего языка испытывает существеннуютрансформацию и, следовательно, совокупность представлений о концепте«леди» в русской лингвокультуре значительно отличается от ее английскоголингвокультурного аналога «lady».Цель и задачи, в свою очередь, определили выбор следующих методованализа:1.

Метод сопоставительного (контрастивного) концептуального анализадля определения семантического прототипа понятия, лежащего в основеконцептов, и сходства/различий концептов в русской и английской языковыхкультурах;2. Полевой метод для описания ядерно-периферийной структурыанализируемых концептов;3. Лексикографический метод в анализе данных толковых словарей исловарей синонимов для описания ядра концепта «lady/леди»;4.

Историко-этимологический метод для рассмотрения диахроническогоаспекта в развитии и изменении значений ключевых лексем концепта«lady/леди»;5. Использование психолингвистического эксперимента, раскрывающегопредставление о концептах в индивидуальном сознании русских и англичан.Настоящее диссертационное исследование находится на пересечениитаких перспективных направлений развития современной науки о языке, каклингвокультурология,когнитивнаялингвистика,аксиологияантрополингвистика, этимология, психолингвистика, феминистская игендерная лингвистика.

Исследование различных лингвокультур черезпризму коллективного языкового сознания представителей соответствующихэтносов в настоящее время становится одной из насущных задачантропоцентрического языкознания. Решение подобной задачи возможнотолько через детальное рассмотрение базовых концептов, образующихединую концептосферу этноса.Научная новизна заключается, во-первых, в построении моделилингвокультурного концепта «lady/леди». Во-вторых – в сочетаниилингвокультурного и лингвокогнитивного подходов к изучению концептов.В-третьих – в описании лексического уровня репрезентации вербальноговыражения отношения к типу женщин, именуемых «леди» посредствомантропометрических методов исследования.

В-четвертых – в определении4этнографических, социальных, национальных и психологических культурнолингвистических характеристик анализируемого концепта, раскрывающихсячерез базовые лексемы. И, наконец, в-пятых – в рассмотрении концепта врамках семантически сопряженных категорий бинарной оппозиции (проблемаценностей внешнего облика и внутреннего содержания леди, того, как онавыглядит в глазах окружающих и того, как соотносится это представление сее реальным моральным обликом).Материалом исследования явились толковые [Михельсон, 1895],этимологические [Фасмер, 1986], синонимические словари [Словарь русскихсинонимов, 16.07.2014, Электронный ресурс] и труды по страноведению[Ощепкова, 2004]; результаты рецептивного и ассоциативного экспериментов.Выбор англоязычных словарей был продиктован тем, что мы рассматриваемисключительно британский вариант английского.Методологической и теоретической базой исследования послужилитруды ученых в следующих областях:1.

oонцептология Ю.С. Степанов [Степанов, 1997] Е.С. oубрякова,[oубрякова, 1996], А.П. Бабушкин [Бабушкин, 1996], В.И. oарасик [oарасик,2007], Н.Н. Болдырев [Болдырев, 1998], С.Г. Воркачев [Воркачев, 2004];2. Лингвокультурология Ю.М. Лотман [Лотман, 1992], В.В. oрасных[oрасных, 2002], Г.Г. Слышкин [Слышкин, 2004], В.В. Ощепкова [Ощепкова,2004], В.И. oарасик [oарасик, 2001], В.А. Маслова [Маслова, 2004];3. Психолингвистика А.А. Леонтьев [Леонтьев, 1976], Р.М. Фрумкина[Фрумкина, 1999], А.А. Залевская [Залевская, 2001], Н.В. Уфимцева[Уфимцева, 1986], А.П. Василевич [Василевич, 2008], Е.И. Горошко[Горошко, 2001], В.В.

oрасных [oрасных, 2002].Помимо этого, в работе использованы достижения в областикультурологии, этимологии, истории, философии, феминистской критикиязыка, гендерной лингвистики, поскольку принадлежность к определеннойлингвокультуре накладывает след на социально-политические и личностныеотношения.Анализом схожих концептов «женщина» и «женственность»занимались Л.В. Адонина [2007], Л.

Бо [2010], В.В. Васюк [2002], Ю.А.Закирова [2012] и другие. В перечисленных работах приводитсямоделирование этих концептов в русской языковой картине мирапосредством исследования паремиологических единиц (пословиц ипоговорок), афористики, с позиции гендера и путем анализа других данных(словарей, художественной литературы, ассоциативного эксперимента) нафоне преимущественно английского, а также немецкого, французского,итальянского, китайского языков.5На защиту выносятся следующие положения:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее