Автореферат (Философские аспекты конвергенции наук и технологий)

На правах рукописиДЖИГАН Ольга ВикторовнаФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ КОНВЕРГЕНЦИИ НАУК ИТЕХНОЛОГИЙСпециальность 09.00.08 – философия науки и техникиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата философских наукМосква – 2018Работа выполнена в ФГАОУ ВО «Национальный исследовательскийуниверситет «Московский институт электронной техники» на кафедрефилософии, социологии и политологии факультета (института) экономики,управления и праваНаучный руководитель:доктор философских наук, доцентДаниелян Наира ВладимировнаОфициальные оппоненты:Алексеева Ирина Юрьевнадоктор философских наук, доцент, ФГБУН«Институт философии Российской академиинаук» (г.Москва), сектор философских проблемсоциальных и гуманитарных наук, ведущийнаучный сотрудникМамедов Низами Мустафа оглыдоктор философских наук, профессор, ФГБОУВО «Российская академия народного хозяйства игосударственной службы при ПрезидентеРоссийской Федерации» (г.Москва), Институтгосударственной службы и управления, кафедраорганизационногопроектированиясистемуправления, профессор кафедрыВедущая организация: ФГБОУ ВО «Московский государственныйтехническийуниверситетимениН.Э.Баумана(национальныйисследовательский университет)»Защита состоится «19 марта» 2018 года в 15.00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 212.154.06 на базе ФГБОУ ВО «Московскийпедагогический государственный университет» по адресу: 119571, Москва,проспект Вернадского, д.

88, ауд. 818.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВО«Московский педагогический государственный университет» по адресу:119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1 и на официальном сайтеуниверситета http://mpgu.suАвтореферат разослан «___» ________2018 г.Ученый секретарьдиссертационного советаКузнецова Светлана ВениаминовнаОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования определяется необходимостьюосмысления современного этапа философии науки и техники, связанного скардинальной трансформацией представлений о познании и реальности подвлиянием научных и технологических достижений, вследствие их все болееглубокого проникновения во все сферы общественной жизни. Вдиссертационном исследовании проанализированы современные тенденции,оказывающие значительное воздействие на научно-техническое знание в связис разработкой концепций информационного и сетевого общества,нанотехнологий, междисциплинарного подхода, NBICS- и STS-технологий,представлений о глобальном эволюционизме.

Сегодня происходит постепеннаяинтеграция науки в организованную по новым принципам систему, в которойнаблюдается взаимодействие наук и технологий, что приводит к появлениюфеномена технонауки, для которого характерна социально-практическаяориентация.Научная картина мира, формируемая в результате современныхтрансформаций в науке и являющаяся в значительной степени конструктомсубъекта познания, выступает в качестве совокупности представлений оструктуре действительности, формируемой на конкретном этапе историческогоразвития человечества. Она имеет в своей основе мировоззренческие принципысубъекта, синтезирует знания и накопленный человечеством опыт, отражаетсоциокультурную сущность человека, поскольку выступает неотъемлемымкомпонентом мировоззрения и существует в устойчивой связи с егоценностными и нормативными составляющими.

В связи с этим особуюактуальность приобретает проблематика, направленная на понимание техвнутренних трансформаций, которые претерпевает научная картина миравследствие быстрого прогресса как в науке и технологии, так и в обществе ивсей сфере человеческой жизнедеятельности. В диссертации раскрываютсяособенности современного понимания конвергенции наук и технологий,адекватной новым условиям и задачам, стоящим перед обществом и связаннымс необходимостью не только совместного выживания всего человечества, но идальнейшего его развития.

Ведущую роль начинает играть изменениепонимания технологии как междисциплинарной сферы креативноконструктивной деятельности человека, универсального условия человеческогобытия и познания. Процессы глобализации, происходящие в различныхобластях общественной жизни, а также становление и развитие структуринформационного и сетевого типов общества привели к коренным изменениямв построении и интерпретации науки, что еще более актуализирует задачуисследования для современной философии науки и техники.Развиваясь далее, современные технологии неизбежно затрагивают многиеобласти человеческой деятельности, такие как медицина, робототехника,искусственный интеллект и т.д.

Важно отметить, что без реализацииосновополагающих философских задач невозможно разрешение социальных,3этических, психологических проблем, возникающих с появлением данногонаучного направления. Поэтому необходимо провести философский анализконвергенции наук и технологий с точки зрения социокультурных последствийих развития, а также исследование их онтологической составляющей иметодологии, предполагающей активную роль познания, неотделимого отсозидания и конструктивной деятельности человека.Степень разработанности проблемы. Проблеме конвергенции наук итехнологий посвящен ряд работ как отечественных, так и зарубежныхфилософов. Однако основной задачей данного диссертационного исследованияявляется выявление и исследование философских аспектов конвергенции науки технологий на современном этапе общественного развития каксинтетического образования, характерной чертой которого являетсядоминирующий характер междисциплинарных исследований, способствующихинтеграции отдельных наук, в результате чего происходит сближение данныхнаук и способов познания.

Под конвергенцией наук и технологий вдиссертационном исследовании будет пониматься процесс их объединения ивзаимопроникновения, который представляет собой новый научнотехнологический уклад, основанный на NBICS- и STS-технологиях, социальноэкономических рисках вследствие перехода от транс- к пост-науке,трансформациях в образовательной и познавательной среде, что значительнымобразом влияет на сознание и поведение человека. Исследование проведено наосновании работ зарубежных и отечественных философов посредством анализаформирования представлений о научной картине мира в ходе научнотехнического прогресса, роли эпистемологического конструктивизма и теориисамоорганизации, становления современной парадигмы научно-техническогознания под воздействием информационных и сетевых технологий, роли NBICSтехнологий в научно-техническом прогрессе, а также перспектив STS вконтексте технонауки.Начала анализа формирования представлений о научной картине мираможно найти у философов Милетской школы, Гераклита, философов Элейскойшколы, Демокрита, Пифагора, Платона, Аристотеля.

Средневековая картинамира сформировалась благодаря основным философам той эпохи: Ф.Аквинскому, Р. Гроссетесту, У. Оккаму. В эпоху Возрождения развитиепредставлений о картине мира продолжили Н. Коперник, Дж. Бруно, Г.Галилей, И. Ньютон. Благодаря механической картине мира сформировалосьестественнонаучное понимание многих природных явлений вместогосподствовавших ранее мифологических или религиозных трактовок,вследствие чего картина мира стала принимать научный характер.

В Новоевремя такие философы, как Р. Декарт, Г. Лейбниц, И. Кант, Гегель, внесли свойвклад в формирование классической научной картины мира. Работы О. Конта иГ. Спенсера, как представителей позитивизма, повлияли на становлениеспециальных картин мира.Э. Махом рассматривались категории пространства и времени взависимости от сознания человека, в результате чего был сделан вывод об4относительном характере всех пространственно-временных отношений, чтоявилось предпосылкой для теории относительности А. Эйнштейна ипоследующего становления неклассической науки.Исторический обзор формирования картины мира представлен наосновании работ О.Е. Баксанского, Н.В. Бряник, П.П.

Гайденко, В.М. Найдыша,В.Н. Савченко, Е.П. Стародубцевой, научной картины мира – В.Н. Князева,Л.Ф. Кузнецовой, Л.А. Микешиной, В.С. Степина, Дж. Холтона. Рассмотрениесовременной научной картины мира, как части оснований науки, былопредложено В.С.

Степиным, с выявлением общенаучной, специальной,естественнонаучной картин мира и картины социально-историческойдействительности.Начиная со второй половины ХХ века, происходит формирование новыхвзглядов в науке вследствие развития идей самоорганизации, саморегуляции,глобального эволюционизма и развития нанотехнологий, что было показано вдиссертации с привлечением работ В.И.

Аршинова, Н.В. Даниелян, И.С.Добронравовой, В.С. Егорова, С.П. Курдюмова, И. Пригожина, И. Стенгерс, Г.Хакена.Конвергенция наук и технологий способствует формированию картиныреальности, являющейся конструктом познавательной деятельности субъекта, ивыполняет главную роль не только в формировании современной науки, но и всоциокультурной жизни людей. Проблемам конструктивистской парадигмыпосвящены работы зарубежных философов П. Бергера, Ф. Валлнера, Ф.Варелы, К.