Диссертация (Личностно-профессиональные детерминанты ценностно-мотивационного конфликта преподавателей высшей школы), страница 5

В. Брушлинского, А. Л. Леонтьева, А. Р. Лурии, В. С. Мерлина, И. П. Поляковой, С. Л. Рубинштейна, Е. Б. Фанталовой и др. Более детально эти исследования будут представлены ниже.Единая междисциплинарная теория конфликта сформировалась в начале 21 столетия. В отечественной психологии вклад в ее становление внеслитакие ученые, как А. Я. Анцупов, М. В. Аржаков, Н. В. Аржакова, С. В. Баклановский, Н. В.

Гришина, А. П. Егидес, А. Г. Ковалев, Ю. А. Краянский,Б. Е. Демин, В. И. Новосельцев, Л. А. Петровская, В. А. Светлов, Б. И. Хасан,В. Л. Цветков, В. П. Шейнов, А. И. Шипилов и др.25В рамках данной теориина базе системного подхода интегрированыразличные модели конфликта и создана единая универсальную модель описания всех типов конфликтов. С точки зрения данного подхода конфликт –явление, свойственное различным видам систем, выполняющее в их жизниважные функции и являющееся фактором их развития [154].Первое описание единой модели конфликта включало четыре базовыекатегории: структура, функции, динамика и типологии конфликта [115:126].А.

Я. Анцупов выделяет статическую и динамическую составляющие конфликта как системы. Статическую сторону автор рассматривает как совокупность всех элементов, из которых состоит конфликт и его место в системеконфликтов, а динамическую – как совокупность его внешних и внутреннихфункций [12:28–34]. Созданная на основе данного подхода единая схемаанализ конфликта, включает одиннадцать категорий: сущность, классификация,структура,функции,динамика,эволюция,генезис,системно-информационное описание, предупреждение, завершение, диагностика и исследование [10:41].В основе интегративного подхода к конфликту лежит понимание нашего мира как многомерной системы, во всех объектах которого присутствуютпротивоположные стороны, стремящиеся к взаимному отрицанию и взаимному проникновению, бинарность является основой возникновения всех видов конфликтов.

Любая система тяготеет к сохранению и к развитию, которое обеспечивается наличием противоречий, находящих свое проявление вконфликтах, которые в замкнутой системе переходят из одной формы в другую, а в открытой рассеиваются во внешнюю среду и поглощаются ею извнешней среды. Конфликты разрушают гармонию и устойчивость системы,одновременно способствуя ее самоорганизации и эволюционным процессам.Все конфликты конечны и разрешимы на основании компромисса [180:7–20].Таким образом, конфликт неотъемлемая часть существования любой системы и условие ее развития.26В.

А. Светлов указывает на необходимость дифференцировать конфликт и противоречие, так как противоречие представляет «объединение взамкнутой системе двух отрицающих друг друга по какому-либо одному основанию отношений» [153:48]. Конфликт – «противоречие, в котором обепротивоположности одновременно истинны» [153:68]. Поэтому его надо рассматривать как «дисбаланс внутренних и /или внешних отношений системы»[153:72]. А.

П. Егидес считает, что противоречия предшествуют конфликтам,но не приводят к ним, поскольку противоречие может быть разрешено как вконфликте, так и бесконфликтно [49:30]. Таким образом, не всякое противоречие является конфликтом. Конфликт выступает формой существованияпротиворечий, возникающей при определенных условиях.Б.

И. Хасан рассматривает конфликт как актуализирующееся противоречие, которое для своего разрешения должно воплотиться в действиях, встолкновении сторон [197:33]. Конфликт является специфической формойпроявления противоречий, в которой человек может явить себе противоречие, чтобы попробовать разрешить его [196:7–9].

А. Я. Анцупов и А. И. Шипилов понимают под конфликтом наиболее острый способ развития и разрешения значимых противоречий, заключающийся в противодействии сторон[11:75]. Исходя из этого, конфликт включает три элемента: противоречие,противодействие и переживание. Противоречие выполняет роль главнойдвижущей силы, достигнув определенного уровня значимости, оно подталкивает стороны к противодействию, в то время как переживание являетсясвязующим элементом, отражающим отношение субъектов к проблеме, ситуации, характеру взаимодействия и друг другу [10:39]. Таким образом, в основе любого конфликта лежит противоречие, актуализация и острота которого приводит к интенсификации переживаний и повышению активности, которая может быть направлена на противодействие или на разрешение противоречия.

Особенности конфликта определяются характером столкновениявовлеченных в него структур и их спецификой. Наряду со столкновением27оппозиционных начал, для конфликта характерна субъектность, биполярность и активность, направленная на преодоление противоречий [41].Функции конфликта подразделяются на основные и вспомогательные.К основным функциям относятся разрешение и снятие противоречий, благодаря чему он обеспечивает развитие системы. В качестве вспомогательныхвыделяют сигнальную функцию, которая заключается в способности конфликта быть показателем рассогласования внутрисистемных связей, позволяет обнаружить нерешенные проблемы и предоставляет возможность для осознания и выражения потребностей, интересов, устремлений и неудовлетворенности людей [180:41–61; 201:41]. Информационная функция конфликташире сигнальной и проявляется в том, что развертывание, протекание и повороты конфликтов несут опосредованную информацию о породивших ихпричинах.

Благодаря интегро-дифференциальной функции, в системе происходят интеграционные и дифференцирующие процессы. Динамическаяфункция проявляется в способности конфликтов влиять на темпы развитиясистемы, содействовать ее эволюции и самоорганизации [180:62–65]. Трансформационная функция конфликта заключается в том, что конфликт поляризует противоположности, создавая возможности для их объединения в иномформате.

Инновационная функция предоставляет людям возможность яснееосознать свои и чужие интересы, тенденции, противоречия и необходимостьих преодоления. Конфликт стимулирует инициативу, мобилизует созидательные силы, способствует поиску нестандартных решений сложных задач[201:41].Ряд авторов выделяют конструктивную функцию конфликта, котораясостоит в разрешении породивших его противоречий, в стимулировании изменений системы, ее развития, в разрядке имеющегося напряжения и его деструктивную функцию, которая проявляется в препятствии к развитию системы, разрушении ее отдельных структур, отношений или системы в целом[10; 41; 82; 115].

Альтернативным является мнение о функциональной противоречивости конфликта, состоящей в том, что одна и та же функция может28проявляться как конструктивная и как деструктивная, в силу чего реализацияотдельных функций может вступать в противоречие друг с другом [180:68].На разных стадиях, в разных обстоятельствах и применительно к разным отношениям и структурам один и тот же конфликт может выполнять и конструктивную и деструктивную функции [201:39].Причины конфликта делят на объективные и субъективные.

Объективные причины представляют собой обстоятельства и объекты жизни, деятельности и взаимодействия людей, породившие противоречия, приведшие к ихобострению. К ним относят обстоятельства, не зависящие от субъекта конфликта, такие как возрастные, гендерные характеристики личности, ее социальный статус, дефицит материальных и других ресурсов, особенности межличностных, межгрупповых, макросоциальных отношений, в которые включена личность, экологические проблемы, особенности образа жизни и др.[10:196, 205; 11:115; 201:53; 74:179] .Описание динамика конфликта в отечественной психологии вариативно, несмотря на общее понимание данного процесса в целом.

Обобщив вышесказанное, можно заключить, что динамика любого конфликта имеет стадиальную структуру [10:242], в процессе его протекания происходят качественные изменения во взаимодействии структур, напряжение сначала возрастает, доходит до определенного кульминационного момента, а затем снижается. В конфликте имеют место, как латентные периоды, так и явные[70: 49; 201:63].Последствия конфликта, согласно доминирующей точке зрения большинства психологов, делятся на конструктивные и деструктивные [10:205;201:53–63; 73:178; 49:62; 70:49]. Одновременно конфликты подразделятьсяна внутренние для самой личности и внешние, связанные с изменением ситуации [220:41].

В целом, можно выделить четыре группы последствий конфликта: личностные конструктивные, личностные деструктивные, внешниеконструктивные и внешние деструктивные.29Таким образом, в рамках единой теории конфликта была разработанаединая модель конфликта, характеризующая все типы конфликтов как системное явление и дающая универсальный подход для описания любого типаконфликта. В тоже время, наряду с универсальными характеристиками, каждый тип конфликта имеет свои специфические черты.В качестве третьего направления целесообразно отдельно рассмотретьгруппу исследований внутриличностного конфликта, без которых не возможно понимание сущности ценностно-мотивационного конфликта.Впервые проблематика психологического конфликта личности нашласвое отражение в психоанализе. З.

Фрейд в качестве основного конфликтарассматривал противоречия между бессознательным (Оно) и Сверх–Я; междустремлением к жизни и стремлением к смерти [192]. По мнению К. Хорни, воснове внутриличностных конфликтов лежит противоречие между стремлением личности к безопасности, сохранению себя и ее стремлением к удовлетворению желаний и подержанию отношений с неблагоприятным социальным окружением [199:30–34].

В теории К. Г. Юнга одним из базовых является противоречие между внутренним и внешним. Одновременно он выделялконфликт между сознанием и коллективным бессознательным, а также между отдельными архетипами в структуре коллективного бессознательного[200:163]. В целом, в психоанализе внутриличностный конфликтрассмат-ривается как противоречие структур личности, имеющих отношение к уровням сознания и бессознательного.Согласно представлениям К. Левина, внутриличностный конфликт порождает ситуация, в которой на субъекта действует нескольких противоположно направленных равных сил, ставящая его перед выбором между различными тенденциями, обусловленными влиянием поля.