Ответы к экзамену

Оглавление:1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ. МНОГООБРАЗИЕ ФЕНОМЕНОЛОГИИ В ПСИХОЛОГИИЛИЧНОСТИ. ...................................................................................................................................................................... 32.

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ В НАУКАХ О ПРИРОДЕ, ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ СТАТУСПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ. ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ И УРОВНИ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ. ............................................... 43.СИСТЕМНЫЙ И ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД К ЛИЧНОСТИ. ............................................................... 84.ЧЕЛОВЕК КАК ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ. ........................................................................... 165.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ..................................................... 226.ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ПРИНЦИП РЕАКТИВНОСТИ И АКТИВНОСТИ....................... 227. ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ПОНЯТИЯ: ПОТРЕБНОСТЬ, МОТИВ, ЭМОЦИИ, ЛИЧНОСТНЫЙСМЫСЛ ..........................................................................................................................................................................

328.ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОБУЖДЕНИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. ...................................... 439. ПРИНЦИП САМОРАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОЛОЖЕНИЕ О РОЛИ ПРОТИВОРЕЧИЙ В СИСТЕМЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ. ПОНЯТИЕ ВЕДУЩЕГО МОТИВА, ВЕДУЩЕЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ........................................................................................................................................................ 4610.СРЕДА, НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ. ГИПОТЕЗА РАССЕИВАЮЩЕГО ОТБОРА.

5211.ХАРАКТЕРИСТИКА ИНДИВИДНЫХ СВОЙСТВ ЧЕЛОВЕКА КАК «БЕЗЛИЧНЫХ» ПРЕДПОСЫЛОК ИОСНОВАНИЙ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ...................................................................................................................... 6112.ИНДИВИДНО-ТИПИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ. СТРОЕНИЕ ТЕЛА И ОСОБЕННОСТИПСИХИКИ.

.................................................................................................................................................................... 6813. ТЕМПЕРАМЕНТ. ФАКТОРНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ТЕМПЕРАМЕНТА И ИХ КРИТИКА. УЧЕНИЕ И.П.ПАВЛОВА О ТИПАХВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ ТЕМПЕРАМЕНТА. ...................................... 7214. ПЕРИОДИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.................................................................................................................

7615. ЭТАПЫ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ПСИХОАНАЛИЗЕ 3. ФРЕЙДА. ....................................... 7816. ПЕРИОДИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Д.Б. ЭЛЬКОНИНА ................................................................. 8017. ЗАДАТКИ И СПОСОБНОСТИ.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩИХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. ............................. 8219. ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ. ТАЛАНТ. ГЕНИАЛЬНОСТЬ. ....................................................................................... 8320. ПОЛОВОЙ ДИМОРФИЗМ, ХРОМОСОМНЫЙ, ГОНАДНЫЙ И ПОЛ ЧЕЛОВЕКА, ФЕНОМЕН ТРАНССЕКСУАЛИЗМА.8322. ЛИЧНОСТЬ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРА И ПРОГРАММЫ ПОВЕДЕНИЯ.

..................................................... 8523. ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ТИПИЧЕСКОГО В ЛИЧНОСТИ. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ВРАЗНЫХ КУЛЬТУРАХ...................................................................................................................................................... 8724.

ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЙ «СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ»,«СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА», «СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС». .................................................................................................. 9025. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕННЫХ ФУНКЦИЯХ - РОЛЯХ И ИХ МЕСТЕ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ. РОЛЕВЫЕТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ И ИХ КРИТИКА. ............................................................................................................................. 9326. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ(Л.С. ВЫГОТСКИЙ) ........................................................................................................................................................ 9827. КОНЦЕПЦИЯ Э. ФРОММА О СОЦИАЛЬНОМ ХАРАКТЕРЕ.

...................................................................................... 99128.ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ЭТНОПСИХОЛОГИИ. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР. ............................................. 10229. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ. ............................................................................................. 10830. ПРОДУКТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.

САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ,ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. .................................................................................................................................................... 10938. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ. ................................................................................... 11240. ПОНЯТИЕ ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ КАК УСТОЙЧИВЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ПОВЕДЕНИЯ. ПСИХОМЕТРИКА И ЛИЧНОСТНЫЙОПРОСНИКИ. ............................................................................................................................................................... 11421. Основные понятия психологии личности.

Многообразие феноменологии в психологии личности.Психология – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формыжизнедеятельности.Психика - системное свойство высокоорганизованных живых организмов, заключающееся в активном отражениисубъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира исаморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.Индивид - человек как единичное природное существо, представитель вида Homo Sapiens, продуктфилогенетического и онтогенетического развития, единства врождённого и приобретённого, носительиндивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т.п.).Индивид – биологические особенности человека, принадлежность к "человеку разумному" (особомубиологическому виду Homo Sapiens).

У ч-ка подвижность суставов самая высокая из всех живых существ (психол. "степени свободы"). Из теориии Маркса (скорее даже Энгельса "О происхождении из обезьяны человека"):"Единственное, что отличает ч-ка от обезьяны в физиологическом отношении, - это отстоящий большой палец.Такое его положение сильно увеличило манипулятивность руки ч-ка, что и привело к существенному развитиюличности". По пути ч-ческого развития пошли только те обезьяны, у к-ых большой палец отстоял. Т.е.биологические особенности тела ч-ка, на к-ой развивается личность. Если обратиться к антропологическимисследованиям, можно выяснить, что по строению тела (преобладающий рост, развитие слуха и т.д.) все нацииразличаются.

Уровень индивидности – анализ биологии и физиологии ч-ка, к-ый становится тем субстратом, на ком развивается личность ч-ка.Индивидуальность - человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей,своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость.(проявляется в чертах темперамента, характера,специфике интересов, качеств перцептивных процессов, интеллекта, потребностей и способностей индивида).Индивидуальность.Под индивидуальностью понимают психологические и психические особенности ч-ка,отличающие одного ч-ка от другого (напр., различия в высших психических ф-циях: мышление, речь, память,восприятие, внимание и воля). Это свойственно каждому ч-ку, но нельзя найти двух одинаковых людей, у к-ых этиф-ции были бы развиты одинаково. Эйдетическая память – способность мгновенно запечатлевать образ (картинку)до мельчайших подробностей.

Высшие психические ф-ции человека: мышление, речь, восприятие, память и воля.Помимо них существуют различные проявления эмоций. Психология выделяет несколько групп национальностей,к-ые делятся на холодные, тёплые и горячие культуры. Эмоциальнальные проявления отличаются друг от друга.Плюс к этому существуют особенности характера.Т.е. существуют общие ф-ции, но проявляются они в каждой личности уникально.Личность - системное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении,характеризующее его со стороны включённости в общественные отношения.Личность. Современные представления о личности сущестенно различаются. Это связано с философскимивзглядами.

Самые ортодоксальные течения утверждают, что было всего несколько личностей (личность кактаковая ещё не родилась): Иисус Христос, Будда и т.д. (ключевые фигуры религиозных направлений, к-ые достигливершин понимания морали, нравственности и т.д.). Большая часть психологов придерживается более умеренныхвзглядов. Под личностью они понимают некоторое системное образование: личностью становятся.Формула: «Индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают».Личность – это системное образование, к-ое возникает у ч-ка в процессе его деятельности. Личность – явлениесоциальное (без других людей личности нет: она застывает на уровне индивидуальности).