welcome (Практикум 1), страница 15

PDF-файл welcome (Практикум 1), страница 15 Коллоидная химия (53290): Отчёт по практике - 7 семестрwelcome (Практикум 1) - PDF, страница 15 (53290) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "welcome" внутри архива находится в папке "Практикум 1". PDF-файл из архива "Практикум 1", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "коллоидная химия" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 15 страницы из PDF

В этом случае уравнение (11.4) можно представить в видеæcгде К2 – численный коэффициент. Полученное соотношение аналогичноэмпирическому правилу, установленному Эйлерсом и Корфом:101ζ c2≈ const .æcТаким образом, теория ДЛФО позволила теоретически обосноватьэмпирические закономерности коагуляции золей под действием электролитов:правило Шульце-Гарди и критерий Эйлерса-Корфа.Лабораторные работы к Разделу 11.Работа11.1.Исследованиекоагуляциигидрозолейподдействиемэлектролитов.Цель работы: определение порогов коагуляции гидрозоля электролитами,содержащими коагулирующие ионы различной валентности (одно–, двух – итрехвалентные), проверка применимости правила Шульце–Гарди.Порядок выполнения работы.1. В десять пронумерованных колбочек наливают по 10 мл гидрозоля (поуказанию преподавателя).2. Золь в первой колбочке разбавляют водой (таблица 1), закрываютколбочкупробкойивстряхивают.Полученныйтакимобразомзольиспользуется в дальнейшем как стандартный.3.

В колбочки с золем с помощью пипетки приливают указанные втаблице объемы воды и раствора 1–1 валентного электролита с исходнойконцентрацией с0 и перемешивают.Таблица 1. Таблица разбавлений.NN колб1Объем воды, мл10 9Объем электролита vэ, мл 0213456789108,5 87,5 76,5 65,5 51,5 22,5 33,5 44,5 54. Фиксируют время добавления электролита к золю и через 20 мин.измеряют оптическую плотность (А) золей на спектрофотометре Jenway илифотоколориметре «Экотест–2020» (описание работы на приборах приведены во2-й части методических разработок, работа 7) по указанию преподавателя.Данные заносят в таблицу 2.1025. Рассчитывают концентрации электролита в золе по формуле: c =c0 v э,vобщгде vобщ – общий объем системы (20 мл).

Занести в таблицу 2.Таблица 2. Экспериментальные результаты.1NN колб1–1 345678910валентный  с, Мэлектролит, с0=1–2 2Авалентный  с, Мэлектролит, с0 =А1–3 валентный с, Мэлектролит, с0 = А6. Используя таблицу 1, готовят золи с добавками 1-2 валентного и 1-3валентного электролитов. Приготовление каждой следующей серии золяможно начинать через 20 мин. после приготовления предыдущей серии.7. Аналогичным образом измеряют оптическую плотность (А) золей ирассчитывают концентрации электролита в золе.

Данные заносят в табл. 2.Обработка полученных результатов.1. Построить зависимости оптической плотности золя от концентрацииэлектролитов А(c) по данным таблицы 2. Определить пороги коагуляции ск, какзначенияконцентраций,прикоторыхначинаетсярезкоевозрастаниеоптической плотности золя.2. Для определения показателя степени α функции ск = f(z–α) построить влогарифмических координатах линейную зависимость порога коагуляции ск отвалентности z коагулирующего иона и по тангенсу угла наклона найти значениеα.3. Сопоставить полученные результаты с правилом Шульце–Гарди.Работа 11.2. Исследование зон коагуляции и стабилизации гидрозолей103Цель работы: исследование влияния индифферентного электролита,способного вызвать перезарядку коллоидных частиц, на устойчивостьгидрозоля.Индифферентныеэлектролиты,содержащиеионысвысокимадсорбционным потенциалом или большим зарядом, способны не толькоуменьшать ζ–потенциал, но и изменять его знак на противоположный.Например, для отрицательно заряженных частиц золя такими ионами являютсямноговалентные катионы (Al3+, Fe3+, Th4+ и др.).Как видно из рис.

11.1, по мере возрастания концентрации электролитавначале имеет место резкое падение отрицательного значения ζ– потенциала,изменение его знака, сопровождающееся сначала повышением положительногозначения ζ– потенциала, а затем его понижением вплоть до нулевого значения.Изменение знака ζ– потенциала объясняется способностью многовалентныхионов к адсорбции в сверхэквивалентном количестве, т.е. в количествебольшем, чем это требуется для нейтрализации заряда поверхности частицызоля. При этом потенциал плотного слоя ϕd меняет знак (без изменения ϕ0–потенциала). Состав диффузного слоя теперь определяется знаком ϕd–потенциала.При добавлении электролита с многовалентным катионом к золю сотрицательнозаряженнымичастицаминаблюдаетсячередованиезонустойчивости и коагуляции (см.

рис. 11.1):I – первая зона устойчивости, коагуляция отсутствует (ζ < 0, |ζ| > |ζc|);II– первая зона коагуляции, которая наблюдается при |ζ| < |ζc|;III – вторая зона устойчивости (ζ > 0 и ζ > ζc);IV – вторая зона коагуляции, связанная с уменьшением толщины диффузногослоя (ζ > 0 и ζ < ζc).104Рис.11.1.Зависимостьζ-потенциалаотконцентрацииэлектролита,вызывающего перезарядку золя.Для определения зон устойчивости и коагуляции используют оптическиеметоды, так как скоагулированный золь обладает большей оптическойплотностью (мутностью) по сравнению с устойчивым золем (см.

рис. 11.2).Обозначения зон устойчивости и коагуляции на рисунках 11.1 и 11.2совпадают.Рис.11.2. Зависимость оптической плотности А (или мутности τ) золя отконцентрации электролита, вызывающего перезарядку частиц.105Аналогичнаякартинанаблюдаетсядлязолейсположительнозаряженными частицами при добавлении анионов с высоким адсорбционнымпотенциалом (как правило, объемных, легко поляризуемых анионов). К такиманионам относятся, например, CNS–, I–, NO3–.Порядок выполнения работы:1. Тщательно моют всю химическую посуду.2. В стакане объемом 500 мл готовят золь AgI, приливая приперемешивании к 200 мл раствора AgNO3 (концентрацией 10–4 М) 200 млраствора KI (4×10–4 М).3. В 17 колб на 25 мл наливают по 20 мл приготовленного золя AgI.4.

Из микробюреток в каждую колбу приливают необходимое количествоводы и раствора Al(NO3)3, приведенное в табл.1Таблица 1.№Концентрацияи Объемколб объемисходного воды, млраствора Al(NO3)3с0, МV, мл12,1.10–401,02–"–0,10,93–"–0,20,84–"–0,30,75–"–0,50,56–"–0,80,27–"–1,0–82,1.10–30,20,89–"–0,30,710–"–0,50,5КонцентрацияAl(NO3)3 в золес, М106lgcτ11–"–0,80,212–"–1,0–132,1.10–20,20,814–"–0,30,715–"–0,50,516–"–0,80,217–"–1,0–5. С помощью турбидиметра измеряют мутность приготовленных золей,начиная с колбы 1.

Результаты заносят в таблицу.Обработка полученных результатов.1. Рассчитать концентрацию электролита в золе по формуле: c =c0 v э,vобщгде vобщ – общий объем системы (21 мл). Занести в таблицу.2. Построить зависимость мутности золя от логарифма концентрацииэлектролита.3. Оценить концентрационные интервалы электролита, соответствующиезонам устойчивости и коагуляции золя.Работа 11.3. Влияние электролитов на устойчивость суспензии глины икинетику нестационарной фильтрации.Цель работы: изучение влияния электролита с многозарядным катиономна устойчивость суспензии глины и кинетику нестационарной фильтрации.Процесс фильтрации суспензий с отделением чистой дисперсионнойсреды характеризуется скоростью фильтрации dV/dt, которая определяется какV – объем фильтрата, накапливающийся за время t.

Различают стационарную инестационарнуюфильтрацию.Стационарнойявляетсяфильтрация,происходящая с постоянной объемной скоростью через слой постояннойтолщины h, при постоянном градиенте давления в слое.107Фильтрация дисперсионной среды из суспензии при непрерывнонакапливающемся осадке является нестационарной. Скорость фильтрациинепрерывно убывает со временем по мере накопления осадка на фильтре. Прифильтрации седиментационно устойчивой суспензии под действием разностидавлений ∆p, происходит накопление осадка, а концентрация c суспензии надосадком остается постоянной во время фильтрации. Масса дисперсной фазы mв фильтрующем слое осадка пропорциональна объему отфильтровавшейсяжидкости m = cV, толщина слоя осадка h = α0m = α0cV, где α0– коэффициентрыхлостиосадка.Скоростьнестационарнойфильтрациивыражаетсясоотношением:Δp s0Δp s0dV,=k= kmα 0cV ηdtcV η(1)где s0 – площадь фильтра, η – вязкость дисперсионной среды, km = k/α0 –постоянная, характеризующая структуру осадка.

Интегрирование уравнения (1)дает:1/ 2⎛Δp s0 ⎞V = ⎜ 2kmt⎟c η ⎠⎝.(2)Логарифмирование уравнения (2) приводит к выражению:lg V = a + 0,5lg t ,(3)где⎛a = 0,5lg ⎜ 2km⎝Δp s0 ⎞⎟.c η⎠(4)В качестве меры фильтрации часто используют величину Ф24, котораясоответствует объему фильтрата, прошедшего за 24 часа через фильтрплощадью 100 см2 . С учетом (2) и (4) величина Ф24 выражается как1/ 2Ф 24⎛Δp 100 ⎞= ⎜ 2k m24 ⎟cη⎝⎠1/ 2⎛ 100 ⎞=⎜⎟⎝ s0 ⎠241/ 210a .(5)Величина а находится из экспериментально полученной линейной зависимостиlgV от lgt (t – в часах) как отрезок, отсекаемый на оси ординат.108Изменение структуры осадка (изменение km) приводит к изменениювеличины a, при сохранении постоянства угла наклона прямой lgV(lgt), равного0,5.В более сложных случаях, например, когда упаковка осадка меняется вовремя фильтрации, кинетика фильтрации описывается уравнением:lg V = a + γ lg t ,(6)где тангенс угла наклона прямой γ отличен от 0,5.Соответственно, выражение для Ф24 будет:γФ 24γ⎛Δp 100 ⎞ ⎛ 100 ⎞γ a= ⎜ 2k m24 ⎟ = ⎜⎟ 24 10 .cηs⎝⎠ ⎝ 0 ⎠(7)Агрегативно устойчивые (стабилизированные) суспензии, состоящие изполностью сольватированных (гидратированных) заряженных частиц, прифильтрации под действием разности давлений образуют плотно упакованныеосадки.

Скорость фильтрации через такие осадки весьма мала, то есть величиныФ24, α0 и а малы.Агрегативнонеустойчивыесуспензииобразуютрыхлыеструктурированные осадки с большим удельным объемом («фильтры»), черезкоторые легко фильтруется дисперсионная среда (значения Ф24, α0 и а велики).Такое явление можно наблюдать, если к устойчивой суспензии глины добавитькоагулятор – раствор AlCl3. Ионы Al3+ снижают ζ– потенциал частиц глины,вследствие чего наступает коагуляция, ведущая к повышению скоростифильтрации.Порядок выполнения работы:1. Помещают в ступку 4 г бентонитовой глины, добавляют 2 мл воды,хорошо размешивают, растирают пестиком в течение 5 мин (растираниедолжно сопровождаться характерным потрескиванием).2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее