Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 82

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 82 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 82 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 82 страницы из PDF

Òðàâà, ñóäÿ ïî ñîâðåìåííûì âèäàì, ñïîñîáíàê ðàçìíîæåíèþ íà ïåðâîì, ðåæå âòîðîì ãîäó æèçíè, ÷àñòî îáðàçóåò ïëîòíûå äåðíîâèíû,ìåøàþùèå ïðîðàñòàíèþ êàêèõ-ëèáî äðóãèõ ðàñòåíèé.  èçó÷åííûõ ñîâðåìåííûõ ÖÑïåðâûå ñòàäèè âñåãäà îáðàçîâàíû òðàâîé, ëèøü íà ïåðåóâëàæí¸ííûõ ñóáñòðàòàõ òðàâà óñòóïàåò ïåðâåíñòâî ìîõîîáðàçíûì, òàêæå ñïîñîáíûì îáðàçîâûâàòü ïëîòíûå äåðíîâèíû,íî âñ¸ æå íå ãîëîñåìåííûì. Èç-çà ëó÷øåé ñïîñîáíîñòè ê ðàññåëåíèþ ïîêðûòîñåìåííûåáûñòðåå çàõâàòûâàëè íàðóøåííûå ó÷àñòêè è, áëàãîäàðÿ âîçðîñøåé êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè, íå óñòóïàëè èõ ïèîíåðíûì âèäàì ìåçîôèòíûõ ÖÑ.

Òåì ñàìûì ïîñëåäóþùèå ñòàäèèïðåæíèõ ñóêöåññèé áûëè áëîêèðîâàíû. Èõ âîññòàíîâëåíèå íà ó÷àñòêàõ ñ ýêçîãåííî íàðóøåííîé ðàñòèòåëüíîñòüþ ñòàëî íåâîçìîæíûì, ÷òî ïðèâåëî ê ïîñòåïåííîìó íåîáðàòèìîìó ñîêðàùåíèþ çàíèìàåìûõ èìè ïëîùàäåé.* Ïðåèìóùåñòâåííî ïî Â.À. Êðàñèëîâó (1989) è Â.Â. Æåðèõèíó (2003).270Æèçíü íà äíåÏàëåîíòîëîãè÷åñêèå äàííûå ïîäòâåðæäàþò ïîäîáíûé õîä ñîáûòèé. Ïåðâûå íåñîìíåííûå îñòàòêè ïîêðûòîñåìåííûõ (îäíîîáðàçíûå ìåëêèå ïðîñòûå ëèñòüÿ ñ íåïðàâèëüíûì æèëêîâàíèåì è ñòîëü æå îäíîîáðàçíàÿ ïûëüöà) îòíîñÿòñÿ ê ðàííåìó ìåëó (130–112ìëí.

ëåò íàçàä).  àïòñêîì âåêå (112–106 ìëí. ëåò íàçàä) ïîêðûòîñåìåííûå ñòàíîâÿòñÿ áîëåå ìíîãî÷èñëåííûìè è ðàçíîîáðàçíûìè.  àëüáå (106–100 ìëí. ëåò íàçàä) ðàçíîîáðàçèåìîðôîëîãè÷åñêèõ òèïîâ ëèñòüåâ è ïûëüöû áûñòðî ðàñò¸ò.  ÷àñòíîñòè, ïîÿâëÿþòñÿ ëèñòüÿ ñî ñëîæíûì æèëêîâàíèåì, íåñîìíåííî ïðèíàäëåæàùèå êðóïíûì äåðåâüÿì.  ñâÿçè ñýòèì õî÷åòñÿ íàïîìíèòü, ÷òî âñå ðàííèå ñòàäèè ýêîãåíåòè÷åñêèõ ñóêöåññèé â èçó÷åííûõñîâðåìåííûõ ñóêöåññèîííûõ ñèñòåìàõ íèêîãäà íå ñîäåðæàò äåðåâüåâ, êîòîðûå ïîÿâëÿþòñÿ ëèøü íà áîëåå ïîçäíèõ ñòàäèÿõ.  òå÷åíèå ðàííåãî ìåëà ñîäåðæàíèå ïûëüöû (îòðàæàþùåå óñðåäí¸ííûé ñîñòàâ ðàñòèòåëüíîñòè äîâîëüíî îáøèðíûõ òåððèòîðèé) ïîêðûòîñåìåííûõ ðàñò¸ò, íî îñòà¸òñÿ íåâûñîêèì. Íàïðîòèâ, â ëèñòîâûõ çàõîðîíåíèÿõ (îòðàæàþùèõ ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî ñîñòàâ ïðèâîäíûõ ñîîáùåñòâ) ïîêðûòîñåìåííûå òî ðåäêè èëèîòñóòñòâóþò, òî äîìèíèðóþò èëè ñóáäîìèíèðóþò.

 êîíöå ñðåäíåãî – íà÷àëå ïîçäíåãîàëüáà îñòàòêè ïîêðûòîñåìåííûõ íàõîäÿò óæå âî âñåõ ðåãèîíàõ, âêëþ÷àÿ Àâñòðàëèþ èàðêòè÷åñêèå îáëàñòè.  ñåíîìàíå (íà÷àëî ïîçäíåãî ìåëà, 100–94 ìëí. ëåò íàçàä) ïîêðûòîñåìåííûå ïî÷òè ïîñòîÿííî ïðèñóòñòâóþò â çàõîðîíåíèÿõ, à èõ ðàçíîîáðàçèå åù¸ áîëüøåóâåëè÷èâàåòñÿ. È ïîçäíåå èõ ðàçíîîáðàçèå è äîìèíèðîâàíèå ïðîäîëæàåò ïðîãðåññèâíîðàñòè.  ñâÿçè ñ ýòèì, â ïàëåîíòîëîãèè ðàñòåíèé ãðàíèöó ìåçîôèòà è êàéíîôèòà (àíàëîãè÷íóþ ãðàíèöå ìåçîçîÿ è êàéíîçîÿ â ïàëåîíòîëîãèè æèâîòíûõ) ïðîâîäÿò ïî ãðàíèöåìåæäó àëüáîì è ñåíîìàíîì (100 ìëí.

ëåò íàçàä, ò. å. íà 35 ìëí. ëåò ðàíüøå) — âðåìåíèíàèáîëåå ðåçêîãî êà÷åñòâåííîãî ñêà÷êà â òàêñîíîìè÷åñêîì ñîñòàâå ôëîðû è õàðàêòåðå íàçåìíîé ðàñòèòåëüíîñòè.Òàêèì îáðàçîì, êîíêóðåíòíî âûòåñíèâ ïèîíåðíûå ñòàäèè õàðàêòåðíûõ äëÿ ìåçîôèòà ÖÑ, ïîêðûòîñåìåííûå òåì ñàìûì âûòåñíèëè ñàìè ýòè ÖÑ. Âçàìåí îíè ñîçäàëè ñâîèñóêöåññèîííûå ðÿäû, ñíà÷àëà â äîëèíàõ ðåê è ñâÿçàííûõ ñ íèìè ìåñòîîáèòàíèÿõ (êîòîðûå â îñíîâíîì è îòðàæàþòñÿ â ïàëåîíòîëîãè÷åñêîé ëåòîïèñè).

 ñîñòàâ íîâûõ ÖÑ âõîäèëè ïîêðûòîñåìåííûå, íîâûå ãðóïïû õâîéíûõ è ïîòîìêè ÷àñòè ôëîðû ìåçîôèòà. Êàêîåòî âðåìÿ íà îäíîé òåððèòîðèè ñîñóùåñòâîâàëè äâå ÖÑ, ñõîäíûå ïî òðåáîâàíèÿì ê àáèîòå. Äàííûå Â.À. Ñàìûëèíîé (1974) ñâèäåòåëüñòâóþò î ñóùåñòâîâàíèè ìîçàèêè ìåçîôèòíûõ è êàéíîôèòíûõ, à íå ñìåøàííûõ ìåçî-êàéîíîôèòíûõ ñîîáùåñòâ.

Ñðàâíèòåëüíî äëèòåëüíîå èõ ñîñóùåñòâîâàíèå áûëî âîçìîæíûì, âåðîÿòíî, èç-çà òîãî, ÷òî â ñóõèõ ìåñòîîáèòàíèÿõ ñóêöåññèîííûå ðÿäû åù¸ äîëãî ïðèíàäëåæàëè ìåçîôèòíûì ÖÑ. Òàêàÿ íåóñòîé÷èâàÿ ñèòóàöèÿ íå ìîãëà ïðîäîëæàòüñÿ áåñêîíå÷íî: è ñàìûå ñóõèå íàðóøåííûå ìåñòîîáèòàíèÿ èç-çà èçìåíåíèé ãèäðîëîãèè è ðåëüåôà ìîãëè ñòàòü óâëàæí¸ííûìè. Äà è ñàìèïîêðûòîñåìåííûå co âðåìåíåì äîëæíû áûëè ñîçäàòü ìåíåå òðåáîâàòåëüíûå ê âëàãå âèäû,íåóñòóïàâøèå çàõâà÷åííûõ ïëîùàäåé ïèîíåðíûì âèäàì ìåçîôèòíûõ ÖÑ è â ñóõèõ íàðóøåííûõ îáèòàíèÿõ.  ðåçóëüòàòå, ïî ìåðå ðàññåëåíèÿ ïîêðûòîñåìåííûõ è îñâîåíèÿ èìèâñ¸ áîëåå ðàçíîîáðàçíûõ ìåñòîîáèòàíèé, ìåçîôèòíûå ÖÑ áûëè âûòåñíåíû ïîâñåìåñòíî.Ïðîöåññ, ñóäÿ ïî ïàëåîíòîëîãè÷åñêèì äàííûì, çàíÿë ïî ìåíüøåé ìåðå çíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü ïîçäíåãî ìåëà.Ñìåíà ðàñòèòåëüíîñòè íåèçáåæíî ïîâëåêëà çà ñîáîé êðèçèñ âñåé ÖÑ.

Âûìåðëè ìíîãèå ãðóïïû æèâîòíûõ, ïðÿìî èëè êîñâåííî ñâÿçàííûå ñî ñòàðûìè ÖÑ. Ïîêðûòîñåìåííûåñîçäàëè îñíîâó íîâûõ ñîîáùåñòâ, ïåðâîíà÷àëüíî íåíàñûùåííûõ è ïîòîìó íåñòàáèëüíûõ.Îñíîâíûå ïðåîáðàçîâàíèÿ ýêîñèñòåì ïðîèñõîäèëè â êîíöå ðàííåãî – íà÷àëå ïîçäíåãî ìåëà. Èõ ñîïðîâîæäàëî áûñòðîå âûìèðàíèå ìíîãèõ ãðóïï (ýòîò ïðîöåññ íàèáîëåå äåòàëüíîïðîñëåæåí íà íàñåêîìûõ). Ïåðâîíà÷àëüíî âûìèðàíèå íå êîìïåíñèðîâàëî ôîðìèðîâàíèåíîâûõ òàêñîíîâ, îäíàêî â òå÷åíèå ïîçäíåãî ìåëà ñîçäàâøèéñÿ «âàêóóì» çàïîëíÿëè âíîâüâîçíèêàþùèå òàêñîíû â íà÷àëå áûñòðî, çàòåì, ïî ìåðå ôîðìèðîâàíèÿ ÖÑ, âñ¸ ìåäëåííåå,ïîêà íå âîññòàíîâèëñÿ «íîðìàëüíûé» êîãåðåíòíûé õîä ýâîëþöèè. Ñëîæèâøèåñÿ â ðåçóëüòàòå íîâûå ÖÑ ñîõðàíèëè ñâîè îñíîâíûå ÷åðòû äî ñèõ ïîð, õîòÿ ìåäëåííûå èçìåíåíèÿ,ñâÿçàííûå ñ áîëåå ñîâåðøåííîé «ïîäãîíêîé» äðóã ê äðóãó èõ ÷ëåíîâ è îïèñàííûìè âûøåèçìåíåíèÿìè ÖÑ, ïðîèñõîäèëè è ïîçæå.4.

Ñèíýêîëîãèÿ271Òàáëèöà 4.5. Òèïîëîãèÿ âîäî¸ìîâ ïî ñîäåðæàíèþ îáùåãî ôîñôîðà, õëîðîôèëëà «à» è ñðåäíåéáèîìàññå ôèòîïëàíêòîíà. Ïî Â.Ä. Ô¸äîðîâó, Â.È. Êàïêîâó (2006).òèï âîäî¸ìàîëèãîòðîôíûéìåçîòðîôíûéýâòðîôíûéãèïåðòðîôíûéôîñôîð îáùèé, ìêã/ë<1010–3535–100>100õëîðîôèëëà «à», ìã/ì31,51,5–1010–30>30áèîìàññà ôèòîïëàíêòîíà, ìã/ì3<12–1010–2020–50Ïîñëåäñòâèÿ óñòàíîâëåíèÿ ãîñïîäñòâà íà ñóøå ïîêðûòîñåìåííûõ íå îãðàíè÷èëèñüïðÿìûì âûòåñíåíèåì çíà÷èòåëüíîé ÷àñòè ïðåæíèõ ðàñòåíèé è ñîïðÿæ¸ííûì âûìèðàíèåì ñâÿçàííûõ ñ íèìè æèâîòíûõ. Îáëàäàÿ îòëè÷íûì îò äîìèíèðîâàâøèõ ðàíåå ãðóïï ìåòàáîëèçìîì, ïîêðûòîñåìåííûå äîëæíû áûëè èçìåíèòü õèìè÷åñêèé ñîñòàâ ñðåäû ñâîåãîîáèòàíèÿ è ñäåëàòü å¸ íåïðèãîäíîé äëÿ æèçíè ìíîãèõ îðãàíèçìîâ, ñ êîòîðûìè îíè ïðÿìîíå âçàèìîäåéñòâîâàëè.

Ðîñò ïîñòóïëåíèÿ áûñòðî ðàçëàãàþùèõñÿ ìÿãêèõ òêàíåé ïîêðûòîñåìåííûõ ïîâëèÿë òàêæå íà âîäíûå ýêîñèñòåìû, âûçâàâ ýâòðîôèêàöèþ âîäî¸ìîâ. Ýòîïðèâåëî ê ñóùåñòâåííîé ïåðåñòðîéêå ïðåñíîâîäíûõ ýêîñèñòåì è ñâÿçàííîìó ñ íåé ìàññîâîìó âûìèðàíèþ îç¸ðíîé ôàóíû. íàñòîÿùåå âðåìÿ øèðîêî èñïîëüçóþò êëàññèôèêàöèþ ïðåñíîâîäíûõ ýêîñèñòåì,ñîçäàííóþ A. Thienemann (1925) è E.

Naumann (1921) ïðèìåíèòåëüíî ïðåèìóùåñòâåííî êóñëîâèÿì óìåðåííîãî êëèìàòà. Ñîãëàñíî ýòîé êëàññèôèêàöèè ñðåäè ñîâðåìåííûõ îç¸ðíûõ ýêîñèñòåì âûäåëÿþò äèñòðîôíûå, îëèãîòðîôíûå, ýâòðîôíûå è ìåçîòðîôíûå îç¸ðà(Ëåïí¸âà, 1950; Êîíñòàíòèíîâ, 1972). ×àñòî äàííóþ êëàññèôèêàöèþ èñïîëüçóþò è äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ñòîÿ÷èõ âîäî¸ìîâ, ñîçäàííûõ ÷åëîâåêîì (ïðóäîâ, âîäîõðàíèëèù).Äèñòðîôíûå îç¸ðà. Ìåëêîâîäíûå (ãëóáèíîé â íåñêîëüêî ìåòðîâ), ÷àñòî õîðîøîïðîãðåâàåìûå îç¸ðà, áåðåãà êîòîðûõ îáðàçîâàíû ñôàãíîâûìè ñïëàâèíàìè, à äíî — òîðôîì.

Ïðîäóêòèâíîñòü òàêèõ îç¸ð íåâåëèêà, âîäà èõ íàñûùåíà êèñëîðîäîì äî ìàêñèìàëüíûõ ãëóáèí.  âîäå âûñîêàÿ êîíöåíòðàöèÿ ãóìèíîâûõ êèñëîò, èç-çà ÷åãî îíà èìååò õàðàêòåðíóþ êîðè÷íåâóþ îêðàñêó è êèñëûé ðÍ (îïóñêàåòñÿ äî 4–3). Íàñåëåíèå äèñòðîôíûõîç¸ð ìàëîðàçíîîáðàçíîå è äîâîëüíî ñïåöèôè÷åñêîå. Èç-çà íèçêîãî ðÍ â íèõ îòñóòñòâóþòìîëëþñêè, ÷üè ðàêîâèíû ðàñòâîðÿþòñÿ â êèñëîòå. Äèñòðîôíûå îç¸ðà õàðàêòåðíû äëÿ þãàòóíäðû, áîðåàëüíûõ (òàéãè) è íåìîðàëüíûõ (øèðîêîëèñòâåííûõ ëèñòîïàäíûõ) ëåñîâ, ñåâåðíîé ñòåïè, èíîãäà âñòðå÷àþòñÿ â ãîðàõ, ò.

å. âåçäå, ãäå èìåþòñÿ òîðôÿíûå áîëîòà, ðàííåé ñòàäèåé ðàçâèòèÿ êîòîðûõ îíè ÿâëÿþòñÿ.Îëèãîòðîôíûå îç¸ðà. Ãëóáîêîâîäíûå (ãëóáèíîé äî íåñêîëüêèõ ñîò ìåòðîâ) ñðàâíèòåëüíî õîëîäíûå îç¸ðà ñåâåðà Åâðàçèè è Ñåâåðíîé Àìåðèêè è âûñîêîãîðíûå, çàíèìàþùèå òåêòîíè÷åñêèå èëè ýðîçèîííûå êîòëîâèíû, à òàêæå îáðàçóþùèåñÿ â ðåçóëüòàòå çàïðóæèâàíèÿ ãîðíûõ óùåëèé. Èõ ñêàëèñòûå áåðåãà ñëîæåíû ïðåèìóùåñòâåííî êðèñòàëëè÷åñêèìè ïîðîäàìè. Ïðîäóêòèâíîñòü ýòèõ îç¸ð ñðàâíèòåëüíî íåâåëèêà, öâåòåíèå âîäû äëÿ íèõíåõàðàêòåðíî. Îñíîâíîé ïåðâè÷íûé ïðîäóöåíò — ôèòîïëàíêòîí, ðîëü ìàêðîôèòîâ íåâåëèêà.

Êðóïíûå îëèãîòðîôíûå îç¸ðà (Îíåæñêîå, Ëàäîæñêîå, Ñåâàí, Èñûê-Êóëü, Òåëåöêîå èäð.) èç-çà ñâîèõ áîëüøèõ ðàçìåðîâ îáëàäàþò äîñòàòî÷íî áîëüøîé ðûáîïðîäóêöèåé. Ðûáíûé ïðîìûñåë íà íèõ èìååò ýêîíîìè÷åñêîå çíà÷åíèå. Âîäà äàííûõ îç¸ð äî ñàìîãî äíà íàñûùåíà êèñëîðîäîì è èìååò ðÍ, áëèçêèé ê íåéòðàëüíîìó. Îëèãîòðîôíûå îç¸ðà èìåþòñðàâíèòåëüíî ðàçíîîáðàçíîå íàñåëåíèå, à êðóïíûå — îáëàäàþò è ýíäåìè÷íûìè òàêñîíàìè, îáû÷íî ïîäâèäîâîãî ðàíãà.Ýâòðîôíûå îç¸ðà. Ìåëêîâîäíûå (ãëóáèíîé â íåñêîëüêî ìåòðîâ, êðóïíûå — ïåðâûåäåñÿòêè ìåòðîâ) õîðîøî ïðîãðåâàåìûå îç¸ðà, ðàñïîëîæåííûå â ðàâíèííûõ èëè ñëàáîõîëìèñòûõ ðàéîíàõ, ñëîæåííûõ îñàäî÷íûìè ïîðîäàìè. Äëÿ ýâòðîôíûõ îç¸ð õàðàêòåðíà âûñîêàÿ ïåðâè÷íàÿ ïðîäóêöèÿ, ÷àñòî ñîïðîâîæäàþùàÿñÿ öâåòåíèåì.

Ñóùåñòâåííóþ äîëþïåðâè÷íîé ïðîäóêöèè ñîçäàþò ìàêðîôèòû, îáðàçóþùèå ãóñòûå ïðèáðåæíûå çàðîñëè. Íåðåäêè çàìîðû. Èõ äíî ïîêðûòî òîëñòûì ñëîåì èëà, îáû÷íî ñ çàïàõîì ñåðîâîäîðîäà. Âîäàñ ðÍ, áëèçêîé ê íåéòðàëüíîé. Ê ýâòðîôíûì îç¸ðàì îòíîñÿòñÿ ïîéìåííûå îç¸ðà è ñòàðèöûðåê, à òàêæå òàêèå ñðàâíèòåëüíî êðóïíûå îç¸ðà êàê Èëüìåíü, ×óäñêîå, Ïåðåÿñëàâñêîå, Íå-272Æèçíü íà äíåðî.

Ýâòðîôíûå âîäî¸ìû ñ î÷åíü âûñîêîé ïåðâè÷íîé ïðîäóêöèåé (îáû÷íî ñâÿçàííîé ñ àíòðîïîãåííûì âîçäåéñòâèåì) âûäåëÿþò â îñîáûé òèï ãèïåðòðîôíûõ îç¸ð.Ìåçîòðîôíûå îç¸ðà. Êàê ÿâñòâóåò èç íàçâàíèÿ, îíè çàíèìàþò âî âñåõ îòíîøåíèÿõïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå.Ðàçíûå ÷àñòè ìíîãèõ êðóïíûõ îç¸ð, îñîáåííî ñ èçðåçàííîé áåðåãîâîé ëèíèåé, ìîãóòîòíîñèòüñÿ ê íåîäèíàêîâûì òèïàì. Òàê, ìåëêîâîäíûå ïîëóçàìêíóòûå çàëèâû îëèãîòðîôíûõ îç¸ð ìîãóò èìåòü âñå ñâîéñòâà ìåçîòðîôíûõ è äàæå ýâòðîôíûõ. öåëîì ýòà êëàññèôèêàöèÿ âåðíî îòðàæàåò îñíîâíûå òèïû íûíå ñóùåñòâóþùèõîç¸ð.

Ïðè òîì ðàçëè÷èÿ â ïðîäóêòèâíîñòè îç¸ð ñâÿçûâàþò â ïåðâóþ î÷åðåäü ñ ðàçëè÷èåìñîäåðæàíèÿ â èõ âîäå áèîãåíîâ (òàáë. 4.5). Îäíàêî èçó÷åíèå ïàëåîíòîëîãè÷åñêèõ äàííûõ(Æåðèõèí, 2003) çàñòàâëÿåò èíà÷å âçãëÿíóòü íà ïðè÷èíû, îáóñëàâëèâàþùèå ñïåöèôè÷åñêèå îñîáåííîñòè îç¸ð ïîäîáíûõ òèïîâ.  ìåçîôèòå ñóùåñòâîâàëè îç¸ðà, êîòîðûå îáëàäàëè íåâîçìîæíûìè â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñî÷åòàíèåì ñâîéñòâ: ãèïîòðîôíûå è ïñåâäîîëèãîòðîôíûå.Ãèïîòðîôíûå îç¸ðà. Ìåëêîâîäíûå (ãëóáèíîé äî íåñêîëüêèõ ìåòðîâ) õîðîøî ïðîãðåâàåìûå ïîéìåííûå îç¸ðà (ñòàðèöû) ñ íåéòðàëüíîé ðåàêöèåé ñðåäû è áîëüøèì êîëè÷åñòâîì àëëîõòîííîãî äåòðèòà, ïðåäñòàâëÿþùåãî ñîáîé îñòàòêè ðàñòèòåëüíîñòè îêðóæàþùèõ ëåñîâ.  íàñòîÿùåå âðåìÿ â òàêèõ óñëîâèÿõ ôîðìèðóþòñÿ ýâòðîôíûå îç¸ðà ñ æèäêèìè èëàìè ñ ñåðîâîäîðîäîì. Áåíòîñ â íèõ ïðàêòè÷åñêè îòñóòñòâóåò è ïîÿâëÿåòñÿ ëèøü ñóâåëè÷åíèåì ïðîòî÷íîñòè, óëó÷øàþùåé âîäîîáìåí è ñíàáæåíèå êèñëîðîäîì ïðèäîííûõñëî¸â âîäû.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее