Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 36

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 36 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 36 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 36 страницы из PDF

ðàñïðîñòðàí¸ííûõ ïî âñåìóðåãèîíó.  îáùåé ñëîæíîñòè À.À. Êàëóãèíà-Ãóòíèê âûäåëèëà 40 àññîöèàöèé, ðàçëè÷àþùèõñÿ íå òîëüêî ïî âèäîâîìó ñîñòàâó, íî è ïî ïðîäîëæèòåëüíîñòè âåãåòàöèè: 8 èç íèõ îäíîëåòíèå, 26 — ìíîãîëåòíèå, 6 — ýôåìåðîèäíûå, ò. å. íàáëþäàþùèåñÿ òîëüêî çèìîé (ñåçîííî çèìíèå — 4) èëè òîëüêî ëåòîì (ñåçîííî ëåòíèå — 2). Îòìåòèì, ÷òî ÷åðåç 16 ëåò ïîñëå ïóáëèêàöèè ðàáîòû Í.Â. Ìîðîçîâîé-Âîäÿíèöêîé (1959), àññîöèàöèé, ïðèóðî÷åííûõ êçàãðÿçí¸ííûì ìåñòîîáèòàíèÿì, ñòàëî óæå 9. ñóïðàëèòîðàëüíîé çîíå (âûñîòà íàä íóë¸ì ãëóáèí 0,1–1,5 ì) íàáëþäàåòñÿ âñåãîòðè àññîöèàöèè; â ïñåâäîëèòîðàëüíîé (ïî 0,1 ì îò íóëÿ ââåðõ è âíèç) — ÷åòûðå.

 ïðèëèâíûõ ìîðÿõ ñ âûðàæåííîé ëèòîðàëüíîé çîíîé àññîöèàöèé ìîæåò áûòü áîëüøå.  ׸ðíîì ìîðå ñàìûé áîãàòûé I ýòàæ (0,1–5 ì): ñþäà ïðîíèêàåò äî 30% ïîâåðõíîñòíîé ñîëíå÷íîé ðàäèàöèè. Çäåñü íàéäåíî 22 àññîöèàöèè. Âî II ýòàæå (5–15 ì) — 6 àññîöèàöèé, à â IIIýòàæå (15–25 ì, äî 2% ñîëíå÷íîé ðàäèàöèè) — âñåãî 5. Åù¸ ãëóáæå ðàñïîëàãàþòñÿ äâàýòàæà, çàíÿòûå øåñòüþ àññîöèàöèÿìè ñöèàôèëüíûõ âîäîðîñëåé, êîòîðûì äëÿ âåãåòàöèèäîñòàòî÷íî ïðîíèêàþùèõ ñþäà 0,5–1,5% ñâåòà. Òðèäöàòü ëåò íàçàä, êîãäà áûëà èçäàíà ìîíîãðàôèÿ À.À.

Êàëóãèíîé-Ãóòíèê (1975), íèæíÿÿ ãðàíèöà ÷åðíîìîðñêîé ôèòàëè ïðîõîäèëà íà ãëóáèíå 80–90 ì, è ñàìûé íèæíèé ýòàæ çàíèìàëà îäíîëåòíÿÿ àññîöèàöèÿ íåìíîãî÷èñëåííûõ íèò÷àòûõ âîäîðîñëåé.  íàñòîÿùåå âðåìÿ íå îñòàëîñü è ñëåäîâ ýòîé àññîöèàöèè, à ôèòàëü â áîëüøèíñòâå ìåñò çàêàí÷èâàåòñÿ íà ãëóáèíå íå áîëåå 20 ì. Ìíîãèå àññîöèàöèè, íàáëþäàâøèåñÿ ðàíåå, èñ÷åçëè, çàòî ïîÿâèëèñü íîâûå, â òîì ÷èñëå ñâÿçàííûå ñìåñòîîáèòàíèÿìè, ïîäâåðãàþùèìèñÿ ïîñòîÿííîìó àíòðîïîãåííîìó çàãðÿçíåíèþ (Ìàêñèìîâà, Ëó÷èíà, 2002; Ìàêñèìîâà, Ìîðó÷êîâà, 2005).

Èçìåíåíèÿ, ïðîèñõîäÿùèå â ìàêðîôèòîáåíòîñå, íåðàçðûâíî ñâÿçàíû ñ ãëîáàëüíîé ïåðåñòðîéêîé âñåé ÷åðíîìîðñêîé ýêîñèñòåìû, íàáëþäàåìîé â ïîñëåäíèå 20 ëåò è âûçâàííîé àíòðîïîãåííîé ýâòðîôèêàöèåé áàññåéíà, à òàêæå âñåëåíèåì â ׸ðíîå ìîðå áåçâûáîðî÷íîãî ïëàíêòîííîãî õèùíèêà — ãðåáíåâèêà Mnemiopsis leidyi (Êó÷åðóê è äð., 2002). äðóãèõ ìîðÿõ ðàñïîëîæåíèå ãîðèçîíòîâ è ýòàæåé ïðèíöèïèàëüíî íå ìåíÿåòñÿ, íîèõ ãëóáèíû ìîãóò áûòü èíûìè. Íàïðèìåð, â òðîïè÷åñêèõ ìîðÿõ ñ âûñîêîé ïðîçðà÷íîñòüþôîòîôèëüíûé ãîðèçîíò ïðîäîëæàåòñÿ äî ãëóáèíû 100 è áîëåå ìåòðîâ (Êàëóãèíà-Ãóòíèê,1975; Âîçæèíñêàÿ, 1977).Óïîìÿíåì ñèñòåìó âîäíîé ðàñòèòåëüíîñòè, ïðåäëîæåííóþ ãîëëàíäñêèì ãèäðîáîòàíèêîì C. den Hartog (2003).

Êðèòèêóÿ óçêèé ôëîðèñòèêî-ñòàòèñòè÷åñêèé ïîäõîä ê êëàññèôèêàöèè ðàñòèòåëüíîñòè («… statistics may help to find interesting correlations, it does notexplain anything», 1971: 173), îí âñëåä çà Þ. Îäóìîì ãîâîðèò î íåîáõîäèìîñòè ó÷¸òàñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíûõ õàðàêòåðèñòèê êîíêðåòíîãî ôèòîöåíîçà, âêëþ÷àÿ ñþäà èïðîäóöèîííî-äåñòðóêöèîííûå ïðîöåññû. Áàçèðóÿñü íà èåðàðõè÷åñêîé ñèñòåìå J. BraunBlanquet, îí âûäåëÿåò 7 êëàññîâ ñîîáùåñòâ ìîðñêèõ òðàâ: Zosteretea, Halodulo-Thalassietea, Phyllospadicietea, Posidonieta, Thalassodendro-Amphiboletea, Thalassodendretea ciliatae èRuppietea. Êëàññû îí ïîäðàçäåëÿåò íà ïîðÿäêè (orders), à ïîðÿäêè — íà àëüÿíñû (alliances).

Íàïðèìåð, êëàññ Zosteretea âêëþ÷àåò ñîîáùåñòâà ïåñ÷àíûõ è èëèñòûõ ãðóíòîâ â ìîðñêèõ è îïðåñí¸ííûõ âîäî¸ìàõ óìåðåííûõ çîí Ñåâåðíîãî è Þæíîãî ïîëóøàðèé. Êëàññïîäðàçäåë¸í íà 2 ïîðÿäêà: Zosteretalia, êîòîðûé ïðåäñòàâëåí ñîîáùåñòâàìè Zostera subgen. Zostera ñåâåðíîãî ïîëóøàðèÿ; è Nanozosteretalia, â êîòîðûé âêëþ÷åíû ñîîáùåñòâàZostera subgen. Zosterella (= Nanozostera), âñòðå÷àþùèåñÿ êàê â Ñåâåðíîì, òàê è â Þæíîìïîëóøàðèè. Êàæäûé ïîðÿäîê ýòîãî êëàññà ñîäåðæèò ïî îäíîìó àëüÿíñó.  êëàññå3. Ñîîáùåñòâà125Posidonietea âûäåëÿåò îäèí ïîðÿäîê Posidonietalia ñ òðåìÿ àëüÿíñàìè. Ïåðâûé, Posidonionoceanicae, âêëþ÷àåò ñîîáùåñòâà Posidonia oceanica èç Ñðåäèçåìíîãî ìîðÿ.

Âòîðîé, Posidonion australis, îáúåäèíÿåò ñîîáùåñòâà P. australis, P. angustifolia è P. sinuosa óìåðåííûõâîä Àâñòðàëèè, õàðàêòåðèçóþùèåñÿ îòíîñèòåëüíî íåáîëüøîé ãëóáèíîé ðàñïðîñòðàíåíèÿ(äî 15 ì). Òðåòèé, Posidonion coriacea, îáðàçîâàí ñîîáùåñòâàìè ïÿòè âèäîâ Posidonia (P.coriacea, P. robertsoniae è äð.), îáèòàþùèõ íà þãî-çàïàäå è þãå Àâñòðàëèè, â ìåñòàõ ñ âûñîêîé ãèäðîäèíàìè÷åñêîé àêòèâíîñòüþ.Èòàê, ñóùåñòâóåò ìíîãî êëàññèôèêàöèé âîäíîé ðàñòèòåëüíîñòè, ïîñòðîåííûõ íàðàçíûõ ïðèíöèïàõ è ïîäõîäàõ. Èñïîëüçîâàíèå òîé èëè èíîé êëàññèôèêàöèè (èëè ñîçäàíèå ñîáñòâåííîé) îáóñëîâëåíî îñíîâíûìè çàäà÷àìè êîíêðåòíîãî èññëåäîâàíèÿ, òåìè âîïðîñàìè, íà êîòîðûå õî÷åò îòâåòèòü àâòîð. Îäèí è òîò æå àâòîð â ðàçíûõ ñëó÷àÿõ ÷àñòîïîëüçóåòñÿ ðàçíûìè ñèñòåìàìè.

Ñ èçìåíåíèåì ñïîñîáà è êðèòåðèåâ îòáîðà ìåíÿåòñÿ èêëàññèôèêàöèÿ.  íàñòîÿùåå âðåìÿ â ãèäðîáîòàíèêå àññîöèàöèè âûäåëÿþò êàê íåêèé ñòàòèñòè÷åñêèé àðòåôàêò, ïîëó÷àþùèéñÿ â ðåçóëüòàòå ãðóïïèðîâêè ñòàíöèé (ïðîá) òåì èëèèíûì ñïîñîáîì. Ãëàâíûé íåäîñòàòîê ïåðå÷èñëåííûõ êëàññèôèêàöèé — ïîëíîå èãíîðèðîâàíèå èìè íåñîìíåííî ïðîèñõîäÿùèõ ñóêöåññèîííûõ èçìåíåíèé. Ïðèõîäèòñÿ îòìå÷àòü,÷òî èçó÷åíèå ñóêöåññèîííûõ ïðîöåññîâ â ìîðñêèõ äîííûõ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâàõ íàõîäèòñÿ íà ñàìîé íà÷àëüíîé ñòàäèè. Ïîýòîìó íèæå îïèñàíû íàèáîëåå òèïè÷íûå è øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííûå òèïû äîííûõ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâ, âûäåëåííûå â ïåðâóþ î÷åðåäü ïî ôèçèîíîìè÷åñêîìó îáëèêó.«Èñêóññòâåííàÿ ôèçèîíîìè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ àññîöèàöèé â ïðåäåëàõ áîòàíèêî-ãåîãðàôè÷åñêîãî ðàéîíà, áåçóñëîâíî, ïîëåçíà. Îíà ïîìîãàåò îðèåíòèðîâàòüñÿ â ìíîãîîáðàçèè ñîîáùåñòâ...

Ðàñïðîñòðàíÿòü ïîäîáíóþ ôèçèîíîìè÷åñêóþ êëàññèôèêàöèþ çà ðàìêè ðàéîíà ñîâåðøåííî íåäîïóñòèìî. Ðàéîí ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé åäèíîå ýêîëîãî-öåíîòè÷åñêîå öåëîå è òîëüêî ñàì, êàê öåëîå, ìîæåòáûòü åäèíèöåé êëàññèôèêàöèè. Ðàñ÷ëåíèòü ñóêöåññèîííûå ñèñòåìû ðàçíûõ ðàéîíîâ íà ÷àñòè è, ñìåøàâ ýòè ÷àñòè, ïîäâåðãàòü èõ çàòåì êëàññèôèöèðîâàíèþ — ïðîöåäóðà ñòîëü æå ìàëîïîëåçíàÿ, êàê ñîñòàâëåíèå êëàññèôèêàöèé îòäåëüíî ïëîäîâ, îòäåëüíî òû÷èíîê è ò. ä.» (Ðàçóìîâñêèé, 1981: 187–189).Ñîîáùåñòâà ìîðñêèõ òðàâÌîðñêèå òðàâû îáðàçóþò îáøèðíûå «ïîäâîäíûå ëóãà» íà ìåëêîâîäüÿõ ïî÷òè ïîâñåìåñòíî, ëèøü â Àðêòèêå è Àíòàðêòèêå, à òàêæå â òðîïèêàõ âîñòî÷íîé Ïàöèôèêè è âîñòî÷íîé Àòëàíòèêè, íà þãå Þæíîé Àìåðèêè è â Íîâîé Çåëàíäèè ìîðñêèå òðàâû îòñóòñòâóþò.Ðÿä âèäîâ èìååò âåñüìà øèðîêèå àðåàëû.

Íàïðèìåð, Zostera marina îáèòàåò ó åâðîïåéñêèõ áåðåãîâ îò Ñðåäèçåìíîãî ìîðÿ äî Àðêòèêè, ó þæíîé îêîíå÷íîñòè Ãðåíëàíäèè, ïîîáîèì ïîáåðåæüÿì Ñåâåðíîé Ïàöèôèêè, âêëþ÷àÿ Êàëèôîðíèþ, è íà Àòëàíòè÷åñêîì ïîáåðåæüå Êàíàäû è ÑØÀ. Ñîëåëþáêà Halophila ovalis ðàñïðîñòðàíåíà îò âîñòî÷íîãî ïîáåðåæüÿ Àôðèêè, âêëþ÷àÿ Êðàñíîå ìîðå, ÷åðåç âåñü Èíäèéñêèé îêåàí äî þãà ßïîíèè è îñòðîâîâ Ñàìîà è Òîíãà â Òèõîì îêåàíå.

Äðóãèå âèäû èìåþò ñòðîãî îãðàíè÷åííûé àðåàë;òàê, Zostera mucronata îáèòàåò òîëüêî íà ñàìîì þãå Àâñòðàëèè è â Òàñìàíèè, à Posidoniaoceanica, íåñìîòðÿ íà ñâî¸ íàçâàíèå, ðàñò¸ò òîëüêî â Ñðåäèçåìíîì ìîðå (Phillips, Menez,1988).Ìîðñêèå òðàâû, áëàãîäàðÿ íàëè÷èþ ó íèõ êîðíåâèù, ìîãóò çàêðåïëÿòüñÿ â ðûõëîìãðóíòå (èëå, ïåñêå) è îáû÷íî îáðàçóþò íà íèõ îáøèðíûå ïîäâîäíûå ëóãà. Ïî÷òè âñå ìîðñêèå òðàâû ëó÷øå âñåãî ðàñòóò íà èëèñòîì ïåñêå, ëèøü íåêîòîðûå âèäû ïðåäïî÷èòàþòñêàëû (ñåâåðî-òèõîîêåàíñêèé áîðåàëüíûé ðîä Phyllospadix, îäèí âèä êîòîðîãî — P.

iwatensis îáèòàåò â ðîññèéñêèõ âîäàõ â ßïîíñêîì ìîðå, þæíîàâñòðàëèéñêèé ðîä Amphibolis,è èíäî-ìàëàéñêèé Thalassodendron ciliatum), íî òîëüêî ïðåäñòàâèòåëè Phyllospadix ñïî-Æèçíü íà äíå126Thalassodendron ciliatumCymodocea rotundataHalophyla ovalisÐèñ. 3.29. Ìîðñêèå òðàâû. Ïî Menez, Phillips, Calumpong (1983).ñîáíû ïðîòèâîñòîÿòü ñèëüíûì òå÷åíèÿì è ïðèáîþ. Ìîðñêèå ëóãà ïðàêòè÷åñêè íèêîãäà íåîñóøàþòñÿ, ðàçâå ÷òî âî âðåìÿ ñàìûõ ñèëüíûõ (ñèçèãèéíûõ) îòëèâîâ.Ìîðñêèå òðàâû ïðèñïîñîáèëèñü ê îáèòàíèþ â ìîðñêîé âîäå òàê, ÷òî äàæå ïëîäîíîøåíèå ó íèõ ïðîèñõîäèò ïîä âîäîé, à ñïîñîá îïûëåíèÿ èõ öâåòêîâ íàçûâàåòñÿ «ãèäðîôèëèÿ», ò.

å. ïûëüöà ðàçíîñèòñÿ âîäîé. Ðûáû, ïèòàþùèåñÿ ñåìåíàìè Ruppia maritima, ñïîñîáñòâóþò ðàññåëåíèþ âèäà: ñåìåíà ïðîõîäÿò ÷åðåç èõ êèøå÷íèê, íå òåðÿÿ âñõîæåñòè.Õîòÿ ìîðñêèå òðàâû ñïîñîáíû ðàñòè êàê â ïðåñíîé âîäå, òàê è ïðè ñîë¸íîñòè äî42‰ (êðàòêîâðåìåííî — äî 100‰), îïòèìàëüíà äëÿ íèõ ñîë¸íîñòü 10–30 ‰. Ïðè áîëååíèçêîé ñîë¸íîñòè â íàèáîëåå ðàñïðåñí¸ííûõ ó÷àñòêàõ ýñòóàðèåâ è ëàãóí èõ âûòåñíÿþòñîîáùåñòâà, ãäå äîìèíèðóþò íàèáîëåå ýâðèãàëèííûå ïðåñíîâîäíûå ïî ïðîèñõîæäåíèþâèäû.  íàøèõ âîäàõ èìè ÿâëÿþòñÿ ïðåäñòàâèòåëè ðîäà ðäåñò (Potamogeton).Ìîðñêèå òðàâû äîâîëüíî ýâðèòåðìíû: õàðàêòåðíàÿ äëÿ óìåðåííûõ âîä Zostera ñïîñîáíà öâåñòè è ïðîäóöèðîâàòü ñåìåíà ïðè òåìïåðàòóðàõ îò 0 äî 30°Ñ (â ñåâåðíîé ÷àñòèàðåàëà — äî 13°Ñ), òðîïè÷åñêèå òðàâû íîðìàëüíî âåãåòèðóþò ïðè òåìïåðàòóðàõ 17–32°Ñ.Ìîðñêèå òðàâû âîçíèêëè óæå â ìåëó, ò. å.

ïî÷òè îäíîâðåìåííî ñ íàçåìíîé ðàñòèòåëüíîñòüþ è ãîðàçäî ðàíüøå ñîîáùåñòâ ïðåñíîâîäíûõ âûñøèõ ðàñòåíèé. Îäíàêî ïîÿâëåíèå ïîêðûòîñåìåííûõ â ìîðå íå ïðèâåëî ê âîçíèêíîâåíèþ èëè ðàñöâåòó ñâÿçàííûõ ñíèìè êðóïíûõ òàêñîíîâ æèâîòíûõ, êàê ýòî ïðîèçîøëî íà ñóøå; íà âîäíûõ ïîêðûòîñåìåííûõ æèâóò ïðåèìóùåñòâåííî òå æå âèäû, ÷òî è íà âîäîðîñëÿõ-ìàêðîôèòàõ (ëèøü â òðîïèêàõ åñòü âèäû, ñïåöèàëèçèðóþùèåñÿ íà ïèòàíèè ìîðñêèìè òðàâàìè), à â ãðóíòå — òåæå, ÷òî â ðûõëûõ ãðóíòàõ, îêðóæàþùèõ ëóãà. Òåì íå ìåíåå ïîäâîäíûå ëóãà — âåñüìà ñïåöèôè÷åñêèå ñîîáùåñòâà (ðèñ.

3.30).Ïðîäóêöèîííàÿ ñïîñîáíîñòü ìîðñêèõ òðàâ èñêëþ÷èòåëüíî âûñîêà, èõ ñîîáùåñòâà îñòàþòñÿ ñðåäè íàèáîëåå ïðîäóêòèâíûõ àâòîòðîôíûõ ñîîáùåñòâ ïëàíåòû, âêëþ÷àÿñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå. Òàê, âçìîðíèê çà ãîä îáðàçóåò 0,3–0,6 êã/ì2 ñóõîé ìàññû (áåç ó÷¸òà ïðîäóêöèè êîðíåé). Ãîäîâàÿ ïðîäóêöèÿ òàëàññèè â Êàðèáñêîì áàññåéíå êîëåáëåòñÿ îò88 ã äî 4 êã Ñ/ì2. Àíàëîãè÷íûé ïîêàçàòåëü äëÿ çîñòåðû (ÑØÀ) — îò 6 äî 1,2–1,5 êã Ñ/ì2.Äëÿ ñðàâíåíèÿ: ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå çåðíîâûå ïðîäóöèðóþò çà ãîä 0,4–0,5 êã Ñ/ì2, ñàõàðíàÿ ñâ¸êëà — áîëåå 0,75 êã Ñ/ì2, à ñàõàðíûé òðîñòíèê — äî 1,7 êã Ñ/ì2.  ïðåäåëàõðàéîíà îáèòàíèÿ ïðîäóêòèâíîñòü «ïîäâîäíûõ ëóãîâ» âûøå, ÷åì ó ìåñòíîãî ôèòîïëàíêòîíà. Ñêîðîñòü ðîñòà ëèñòüåâ íåêîòîðûõ âèäîâ ñîñòàâëÿåò 5–10 ìì â ñóòêè (Mann, 1973;3.

Ñîîáùåñòâà127òðàâîÿäíûåïîâåðõíîñòü âîäûôèòîïëàíêòîíõèùíèêèõèùíèêèçîîïëàíêòîíýïèôèòíûåôèëüòðàòîðûçîîïëàíêòîíPOBòðèìåëêèå õèùíèêèåòè òðàâîÿäíûå äýïèôèòíûåäåòðèòîôàãèâîäàòðàâîÿäíûåõèùíèêèñîáèðàòåëèõèùíèêèòðàâîÿäíûåõèùíèêèãðóíòôèëüòðàòîðûèíôàóíûÐèñ. 3.30. Ñõåìà ïèùåâûõ ñåòåé ëóãîâ ìîðñêèõ òðàâ.

Ïî Phillips (1978).Phillips, 1978). Ïðè ýòîì ó ìíîãîëåòíèõ âèäîâ äî 50–95% áèîìàññû ìîæåò áûòü ïîä ïîâåðõíîñòüþ ãðóíòà.  îòëè÷èå îò ìàêðîâîäîðîñëåé, ìîðñêèå òðàâû óñâàèâàþò áèîãåíûêîðíÿìè ÷åðåç êîðíåâûå âîëîñêè, ò. å. òàê æå, êàê è íàçåìíàÿ ðàñòèòåëüíîñòü. Àçîò â ýêîñèñòåìó ìîðñêèõ ëóãîâ ïîñòàâëÿþò àçîòôèêñèðóþùèå ñèíåçåë¸íûå. Èìåþòñÿ äàííûå è îíàëè÷èè ñèìáèîòè÷åñêèõ àçîòôèêñèðóþùèõ áàêòåðèé ó ñàìèõ ìîðñêèõ òðàâ. Ëèñòüÿ ìîðñêèõ òðàâ ïîêðûòû ýïèôèòíûìè ìèêðîâîäîðîñëÿìè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
442
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее