Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 17

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 17 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 17 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 17 страницы из PDF

Ó âèäîâ áåíòîñà ñ ïåëàãè÷åñêèìè ëè÷èíêàìè äî ïîëîâèíû ïðîäóêöèè èëè äàæå áîëåå óõîäèò íà ðàçìíîæåíèå. Èç ýòîãî ñëåäóåò, ÷òî çîîïëàíêòîí â çíà÷èòåëüíîé ñâîåé ÷àñòè, ïðåèìóùåñòâåííî íà ìàëûõ ãëóáèíàõ â ïåðèîäû ðàçìíîæåíèÿáåíòîñà, ñîñòîèò èç åãî ëè÷èíîê (ìåñòàìè áîëåå, ÷åì íàïîëîâèíó). Ïðåäëîæåí äàæå ñïåöèàëüíûé òåðìèí — ëàðâàòîí, ââåäåííûé äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ïëàíêòîíà, îáðàçîâàííîãî ïåëàãè÷åñêèìè ëè÷èíêàìè äîííûõ âèäîâ. ×èñëåííîñòü ëè÷èíîê îäíèõ áàëÿíóñîâ ìîæåò äîñòèãàòü 30000 ýêç./ì3 (Ðæåïèøåâñêèé, 1963).

 ïðåäåëå ïëàíêòîí ìîæåò ñîñòîÿòü èç ëè÷èíîê áåíòîñà íà 100%. Âëèÿíèå áåíòîñà íà ïåëàãèàëü íå îãðàíè÷èâàåòñÿ ïîñòàâêîé ëè÷èíîê. Áîëüøèíñòâî ïåëàãè÷åñêèõ íåðèòè÷åñêèõ âèäîâ â òîé èëè èíîé ñòåïåíè èñïîëüçóþò2. Àóòîýêîëîãèÿ53äíî. Òàê, ñóùåñòâóåò ìíåíèå (Çàèêà, Ìàêàðîâà, 1986),«Ó Ôàðåðñêèõ îñòðîâîâ ìåäóçû,÷òî ÷èñëî ìåäóç Aurelia aurita, ÿâëÿþùèõñÿ îäíèì èçîïóñêàÿñü â êîíöå ëåòî èëè îñåíüþíàèáîëåå ñóùåñòâåííûõ êîìïîíåíòîâ ýêîñèñòåìû ïåíà äíî, îáðàçîâûâàëè òàì ñêîïëåëàãèàëè ׸ðíîãî ìîðÿ, ïðÿìî çàâèñèò îò êîëè÷åñòâàíèÿ, êîòîðûå ïðåïÿòñòâîâàëè òðàëåíèþ, è ëîâ ðûáû ïðèõîäèëîñü ïðåçèìóþùèõ ïîëèïîâ (âåäóùèõ ïðèêðåïë¸ííûé îáðàçêðàùàòü» (Êèñåëåâ, 1980: 325).æèçíè), ñïîñîáíûõ ïðèñòóïèòü ê ñòðîáèëÿöèè (îòïî÷êîâûâàíèþ ìåäóç).

Ïðîèñõîäÿùèå â íàñòîÿùååâðåìÿ èçìåíåíèÿ â ׸ðíîì ìîðå ïîêàçûâàþò òåñíóþâçàèìîñâÿçü áåíòè÷åñêèõ è íåðèòè÷åñêèõ âèäîâ, íàñòîëüêî òåñíóþ, ÷òî ïðàâèëüíåå ðàññìàòðèâàòü èõ êàê ÷àñòè îäíîé ñèñòåìû. Íî ïî òðàäèöèè, â ïåðâóþ î÷åðåäü èç-çà ðàçëè÷èé â òàêñîíîìè÷åñêîì ñîñòàâå ïëàíêòîíà, íåêòîíà è áåíòîñà, à òàêæå èç-çà ðàçëè÷èé ìåòîäîâ ñáîðà, áåíòîñ è ïëàíêòîí åù¸ äîëãî áóäóò èçó÷àòü ïî îòäåëüíîñòè.Äëÿ ïåëàãè÷åñêèõ è íåêòîííûõ âèäîâ, îñîáåííî îáèòàþùèõ íà ìàòåðèêîâîì ñêëîíåè ãëóáæå, ÷àñòî èñïîëüçóþò òåðìèí áåíòîïåëàãè÷åñêèå âèäû, à èõ áèîòîï èíîãäà íàçûâàþò áåíòîïåëàãèàëü. Êàê è â ñëó÷àå íåðèòè÷åñêèõ âèäîâ, ïðîòèâîïîñòàâëåíèå áåíòîïåëàãè÷åñêèõ âèäîâ áåíòîñíûì îñíîâàíî òîëüêî íà èñïîëüçîâàíèè ðàçíûõ îðóäèé ëîâà: òðàëîâ è äíî÷åðïàòåëåé äëÿ ñáîðà îðãàíèçìîâ, íàçûâàåìûõ â ýòîì ñëó÷àå áåíòîñíûìè, è ïåëàãè÷åñêèõ — äëÿ ñáîðà áåíòîïåëàãè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ.

 äåéñòâèòåëüíîñòè ãðàíü ìåæäó áåíòè÷åñêèìè è áåíòîïåëàãè÷åñêèìè âèäàìè, â îòëè÷èå îò ïåëàãè÷åñêèõ è áåíòîñíûõ,íå ïðîñòî âåñüìà ðàñïëûâ÷àòà, à âîîáùå îòñóòñòâóåò, ò. å. èõ ìîæíî ðàçäåëèòü òîëüêîñóáúåêòèâíî. Áåíòîñ è ïëàíêòîí ÿâëÿþòñÿ ïîíÿòèÿìè áèîöåíîòè÷åñêîãî óðîâíÿ: áåíòîñíûå ñîîáùåñòâà ìîãóò ñóùåñòâîâàòü òîëüêî íà äíå, äëÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ïåëàãè÷åñêèõ æåäíî íå íóæíî.

Ýòèì îïðåäåëÿþòñÿ ìíîãèå èõ ñïåöèôè÷åñêèå îñîáåííîñòè. Îòíåñåíèå âèäîâ ê ïåëàãè÷åñêèì (ïëàíêòîííûì) èëè áåíòîñíûì ñëåäóåò îñíîâûâàòü íà ìåñòå, êîòîðîåçàíèìàåò äíî â æèçíåííîì öèêëå âèäîâ ñîîáùåñòâà áåíòàëè è ïåëàãèàëè. Âèäû, ÷òî íàçûâàþò áåíòîïåëàãè÷åñêèìè, â äåéñòâèòåëüíîñòè âõîäÿò â áåíòîñíûå ñîîáùåñòâà. Ïîýòîìó âûäåëåíèå áåíòîïåëàãèàëè êàê íåêîåãî ñòðóêòóðíîãî ïîäðàçäåëåíèÿ îêåàíà, ò. å. ïîíÿòèÿ áèîöåíîòè÷åñêîãî óðîâíÿ (ñì., íàïðèìåð, Âåðåùàêà, 2000, 2003) ñëåäóåò ïðèçíàòü íåîáîñíîâàííûì.Ìû áóäåì îòíîñèòü ê áåíòîñó (ïðèëàãàòåëüíûå — áåíòè÷åñêèé, èëè áåíòîñíûé)âèäû, áîëüøàÿ ÷àñòü æèçíåííîãî öèêëà êîòîðûõ ïðîõîäèò íà äíå èëè ñâÿçàíà ñî äíîì. Âèõ áèîëîãèè (æèçíåííûõ öèêëàõ, ïèòàíèè, ïîâåäåíèè è äð.) â òîé èëè èíîé ñòåïåíè ó÷òåíî äíî.

Îíè ïèòàþòñÿ íà äíå, òóò æå ïðîõîäèò è áîëüøàÿ ÷àñòü èõ æèçíåííîãî öèêëà. Íîíåîáõîäèìî ïîìíèòü, ÷òî áîëüøàÿ ÷àñòü áåíòîñíûõ âèäîâ èìååò ïåëàãè÷åñêèå ñòàäèè. Ñóùåñòâåííî òàêæå è òî, ÷òî â äîííûå ñîîáùåñòâà, îáû÷íî êàê êîíñóìåíòû âûñøèõ ïîðÿäêîâ, âõîäÿò îðãàíèçìû íåêòîíà (ðûáû, ãîëîâîíîãèå ìîëëþñêè, ìëåêîïèòàþùèå) è äàæåñóøè (ïòèöû, ëþäè).Ðàçìåðíûé ñîñòàâ áåíòîñàÐàçìåðíûé ñïåêòð îðãàíèçìîâ, âõîäÿùèõ â ñîñòàâ áåíòîñà, îõâàòûâàåò áîëåå 8 ïîðÿäêîâ — îò áàêòåðèé äî êðóïíûõ æèâîòíûõ è ðàñòåíèé. Áåíòîñ ïðèíÿòî ðàçäåëÿòü íà òðèðàçìåðíûå ãðóïïû: ìàêðîáåíòîñ, ìåéîáåíòîñ, ìèêðîáåíòîñ (òàáë. 1.1).

Ãðàíèöû ïðîõîäÿòïî 2 ìì (íåêîòîðûå àâòîðû, íàïðèìåð Ì.Í. Ñîêîëîâà (1977) ïðîâîäÿò ãðàíèöó ïî 5 ìì) è0,1 ìì. Èíîãäà, êðîìå òîãî, âûäåëÿþò ìåãàáåíòîñ — îðãàíèçìû êðóïíåå íåñêîëüêèõ ñàíòèìåòðîâ. Åñëè èìåþò â âèäó òîëüêî æèâîòíûõ, òî äîáàâëÿþò êîðåíü «çîî», åñëè ðàñòåíèÿ, à òàêæå áàêòåðèè è ãðèáû — «ôèòî», íàïðèìåð, ìàêðîçîîáåíòîñ, ìèêðîôèòîáåíòîñ.Ê ìàêðîáåíòîñó ïðèíàäëåæàò ìîëëþñêè, èãëîêîæèå, ðàêîîáðàçíûå, ïîëèõåòû, êèøå÷íîïîëîñòíûå, ìàêðîôèòû. Ìàêñèìàëüíûå ðàçìåðû îäèíî÷íûõ (íå êîëîíèàëüíûõ) îðãàíèçìîâ áåíòîñà: ÷óòü áîëåå ìåòðà (Decapoda, Cephalopoda, Bivalvia, Pogonophora), íàïðèìåð, îìàð Homarus gammarus è ëàíãóñò Jasus huegeli äîñòèãàþò äëèíû 60 ñì, ÿïîíñêèé ãèãàíòñêèé êðàá Macrocheira kaempferi ñ äëèíîé òåëà 45 ñì è ðàçìàõîì ñðåäíèõ íîãñ êîãòÿìè äî 4 ì —íåñêîëüêî ìåòðîâ (Polychaeta), íåìåðòèíà Lineus longissimus — áîëåå54Æèçíü íà äíå30 ì, îäíàêî øèðèíà å¸ ïðè ýòîì ëèøü íåñêîëüêî ìèëëèìåòðîâ, áóðàÿ âîäîðîñëü Macrocystis — 50 ì. ñîñòàâ ìåéîáåíòîñà âõîäÿò ïðåäñòàâèòåëè ïðàêòè÷åñêè âñåõ èçâåñòíûõ òèïîâ áåñïîçâîíî÷íûõ.

Ïî ñîâðåìåííûì ïîäñ÷¸òàì (The International Association… , 2005), èç 34 èçâåñòíûõ òèïîâ ìíîãîêëåòî÷íûõ æèâîòíûõ, ïðåäñòàâèòåëè 19 âñòðå÷àþòñÿ â ìåéîáåíòîñå,à íåêîòîðûå âêëþ÷àþò òîëüêî âèäû ìåéîôàóíû (Gnathostomulida, Gastrotricha, Tardigrada).Ìîëîäü ìàêðîáåíòîñà, åñòåñòâåííî, ìåëü÷å âçðîñëûõ, ïîýòîìó ïîïàäàåò â áîëååìåëêóþ ðàçìåðíóþ ãðóïïó.  ñâÿçè ñ ýòèì ðàçëè÷àþò ýóìåéîáåíòîñ (âçðîñëûå îðãàíèçìûïðèíàäëåæàò ê ìåéîáåíòîñó) è ïñåâäîìåéîáåíòîñ (ê ìåéîáåíòîñó ïðèíàäëåæèò òîëüêî ìîëîäü).Ìèêðîáåíòîñ — ïðîñòåéøèå, îäíîêëåòî÷íûå âîäîðîñëè.Áàêòåðèàëüíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ áåíòîñíîãî ñîîáùåñòâà, ïî-âèäèìîìó, òàêæå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îòäåëüíûé ðàçìåðíûé è ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíûé áëîê, íî î íåì ìûçíàåì ïîêà î÷åíü ìàëî.Ðàçäåëåíèå îðãàíèçìîâ áåíòîñà íà òðè îñíîâíûå ðàçìåðíûå ãðóïïû ïåðâîíà÷àëüíîáûëî ââåäåíî êàê ÷èñòî ìåòîäè÷åñêèé ïðè¸ì, îáëåã÷àþùèé ñáîð è ðàçáîðêó ìàòåðèàëà.Íî ïî ìåðå èõ èçó÷åíèÿ îêàçàëîñü, ÷òî íàõîäÿñü ïîä êîíòðîëåì îäíèõ è òåõ æå àáèîòè÷åñêèõ ôàêòîðîâ, ìèêðî-, ìåéî- è ìàêðîáåíòîñ ðåàãèðóåò íà ðàçíîìàñøòàáíûå âàðèàöèèýòèõ ôàêòîðîâ.

Ðàçëè÷èÿ â âîñïðèÿòèè ïðîñòðàíñòâà ïðèâîäÿò ê òîìó, ÷òî â áèîòîïå, îäíîðîäíîì ñ íàøåé òî÷êè çðåíèÿ, êàæäàÿ èç ðàçìåðíûõ ãðóïïèðîâîê èìååò ñâî¸ ðàñïðåäåëåíèå. Ðàçìåð îðãàíèçìîâ ìèêðîáåíòîñà ìåíüøå ðàçìåðà ÷àñòèö ãðóíòà, ïîýòîìó îáèòàþùèå â ãðóíòå îðãàíèçìû ìèêðîáåíòîñà ôàêòè÷åñêè îáèòàþò â ïðîñòðàíñòâå ìåæäó ÷àñòèöàìè ãðóíòà, è ñ èõ òî÷êè çðåíèÿ ãðóíò ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñèñòåìó ñîîáùàþùèõñÿ ïîëîñòåé. Æèâîòíûå è ðàñòåíèÿ, îáèòàþùèå â ïðîñòðàíñòâå ìåæäó ÷àñòèöàìè ðûõëûõ ãðóíòîâ íàçûâàþò èíòåðñòèöèàëüíûìè, à èõ áèîòîï — èíòåðñòèöèàëü. Ðàçìåð îðãàíèçìîâìàêðîáåíòîñà ñóùåñòâåííî áîëüøå ðàçìåðîâ ÷àñòèö ãðóíòà, ïîýòîìó äëÿ ïåðåäâèæåíèÿ âãðóíòå îíè âûðàáîòàëè ìîðôî-ôèçèîëîãè÷åñêèå è ïîâåäåí÷åñêèå îñîáåííîñòè äëÿ ïðîêëàäûâàíèÿ õîäîâ â ãðóíòå.

Îðãàíèçìû ìåéîáåíòîñà â ýòîì îòíîøåíèè çàíèìàþò ïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå.Òàêæå îíè ðàçëè÷àþòñÿ õàðàêòåðîì ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàñïðåäåëåíèÿ. Ðàññìîòðèìòàêèå îòëè÷èÿ íà ïðèìåðå ëèòîðàëè áåëîìîðñêîé ãóáû Ãðÿçíîé (Áóðêîâñêèé, 1992). Åñëèðàññòîÿíèå ìåæäó îñîáÿìè èçìåðÿòü â ðàçìåðàõ ýòèõ æå îñîáåé, òî îêàçûâàåòñÿ, ÷òî ðàññòîÿíèå ìåæäó äâóìÿ ñîñåäíèìè îñîáÿìè ìàêðîáåíòîñà ñîñòàâëÿåò â ñðåäíåì ìåíåå 10 ýêâèâàëåíòíûõ äèàìåòðîâ òåëà, ó íåìàòîä — îêîëî 25 äèàìåòðîâ, ó èíôóçîðèé — áîëåå 40.Ýòî ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî íà ïëîùàäêå â òðåòü ãåêòàðà ìåéîáåíòîñ áîëåå èëè ìåíåå ÷¸òêîðàçäåëÿåòñÿ íà íåñêîëüêî ëîêàëüíûõ ñîîáùåñòâ.

Íà òîé æå ïëîùàäêå ìàêðîáåíòîñ ïðèíàäëåæèò ê îäíîìó ñîîáùåñòâó. Âèäîâîé ñîñòàâ è ñòðóêòóðà äîìèíèðîâàíèÿ ìèêðîáåíòîñà ìîãóò ðàçëè÷àòüñÿ äàæå â ñîïðèêàñàþùèõñÿ ó÷àñòêàõ ðàçìåðîì 1 ñì2, à ðàçìåð âèäîâûõñêîïëåíèé ìîæåò ñîñòàâëÿòü íåñêîëüêî ìì2. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ÷èñëî ôîðìèðóþùèõñÿ íàòàêîì ó÷àñòêå ñîîáùåñòâ ìèêðîáåíòîñà íà ïîðÿäîê áîëüøå, ÷åì ñîîáùåñòâ ìåéîáåíòîñà.Ðàçëè÷èÿ â âîñïðèÿòèè âðåìåíè ïðèâîäÿò ê ðàçëè÷èÿì â ñåçîííîé äèíàìèêå: íà ïðîòÿæåíèè ãîäà ó ìàêðîáåíòîñà ìåíÿåòñÿ ðàçìåðíî-âîçðàñòíàÿ ñòðóêòóðà, ó ìåéîáåíòîñà —îòíîñèòåëüíîå îáèëèå âèäîâ, ó ìèêðîáåíòîñà — âèäîâîé ñîñòàâ.Ïî-âèäèìîìó, ïðàâèëüíåå îöåíèâàòü è âðåìÿ íå â àáñîëþòíûõ çíà÷åíèÿõ, à ñ ïîçèöèé èçó÷àåìûõ âèäîâ.

Íàèáîëåå ïðîñòûì è åñòåñòâåííûì êàæåòñÿ îöåíêà âðåìåíè ïî âåëè÷èíå ïðîìåæóòêà ìåæäó ãåíåðàöèÿìè. Äëÿ ìàêðîáåíòîñà, èìåþùåãî 1–2 ãåíåðàöèè âãîä è ïðîäîëæèòåëüíîñòü èíäèâèäóàëüíîé æèçíè äî íåñêîëüêèõ ëåò, êàëåíäàðíûé ãîä ñîïîñòàâèì ñ ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ æèçíè îñîáè, ïîýòîìó ìàêðîáåíòîñ ïî÷òè íå ðåàãèðóåòíà ñåçîíû. Ó ìåéîáåíòîñà, èìåþùåãî äî 4–12 ãåíåðàöèé â ãîä, âðåìÿ æèçíè ïîêîëåíèÿ ñîïîñòàâèìî ñ ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ ñåçîíà èëè äàæå ìåíüøå åãî, ïîýòîìó â òå÷åíèå ãîäàâîçìîæíà çàìåíà îäíèõ äîìèíèðóþùèõ âèäîâ íà äðóãèå.  òå÷åíèå ãîäà âèäîâîé ñîñòàâêàê ìàêðî-, òàê è ìåéîáåíòîñà îñòà¸òñÿ ïîñòîÿííûì.

Ó èíôóçîðèé, ïðîäîëæèòåëüíîñòüæèçíè êîòîðûõ ñîñòàâëÿåò ÷àñû è äåñÿòêè ÷àñîâ, êàëåíäàðíûé ãîä — âðåìÿ, çà êîòîðîåñìåíÿåòñÿ òûñÿ÷à ïîêîëåíèé, ò. å. âåêà è òûñÿ÷åëåòèÿ â âîñïðèÿòèè ÷åëîâåêà.  èñòîðèè2. Àóòîýêîëîãèÿ551024512èíôóçîðèè÷èñëî ãåíåðàöèé â ãîä2561286432168ìåéîáåíòîñ4ìàêðîáåíòîñ21101210310410105610íàñûùåííîñòü ïðîñòðàíñòâà îñîáÿìèÐèñ. 2.2.

Íàñûùåííîñòü ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè äëÿ ðàçíûõ ðàçìåðíûõ ãðóïï áåíòîñàîòíîñèòåëüíî èõ ñîáñòâåííûì ðàçìåðàì è âðåìåíè ãåíåðàöèè. Ïî Â.È. Áóðêîâñêîìó (1992).÷åëîâå÷åñêîé öèâèëèçàöèè çà òàêîé ïåðèîä îäíè ãîñóäàðñòâà ñìåíÿëè äðóãèå.  ìèêðîáåíòîñå ýòî âðåìÿ òàêæå îêàçûâàåòñÿ äîñòàòî÷íûì äëÿ ñóùåñòâåííîãî èçìåíåíèÿ âèäîâîãî ñîñòàâà è îáèëèÿ ðàçíûõ âèäîâ.Èíûìè ñëîâàìè, â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè èíôóçîðèè æèâóò â ãîðàçäî ìåíüøåé òåñíîòå, ÷åì áîëåå êðóïíûå îðãàíèçìû, «ñî ñâîåé òî÷êè çðåíèÿ» (ðèñ. 2.2).Åñòü åù¸ îäíî ñóùåñòâåííîå ðàçëè÷èå ìåæäó ìèêðî- è ìåéîáåíòîñîì, ñ îäíîé ñòîðîíû, è áîëüøèíñòâîì ìàññîâûõ âèäîâ ìàêðîáåíòîñà — ñ äðóãîé.

Ýòî èñòî÷íèê ïîïîëíåíèÿ ìåñòíîãî íàñåëåíèÿ. Ó ïåðâûõ äâóõ ãðóïï îðãàíèçìîâ ïîïîëíåíèå ìåñòíûõ ïîïóëÿöèé ïðîèñõîäèò â îñíîâíîì çà ñ÷¸ò âíóòðåííèõ ðåñóðñîâ ñîîáùåñòâà, à ðîëü èììèãðàöèèíåçíà÷èòåëüíà. Ïîïîëíåíèå ïîïóëÿöèé ìàêðîáåíòîñà, íàïðîòèâ, îñóùåñòâëÿåòñÿ â îñíîâíîì çà ñ÷¸ò ïðèòîêà ïåëàãè÷åñêèõ ëè÷èíîê èçâíå, ÷òî äåëàåò èõ ìàëî çàâèñèìûìè îò ýôôåêòèâíîñòè ðàçìíîæåíèÿ íà ìåñòå.Íåñìîòðÿ íà óêàçàííûå îòëè÷èÿ, ðàçíûå ðàçìåðíûå ãðóïïèðîâêè áåíòîñà âõîäÿò âîäíî ñîîáùåñòâî, ò.

å. îáúåäèíåíû ôóíêöèîíàëüíî ïîòîêàìè âåùåñòâà è ýíåðãèè.Àíàëèçèðóÿ ñâÿçü ðàñïðåäåëåíèÿ îðãàíèçìîâ áåíòîñà, ïëàíêòîíà è íàçåìíûõ æèâîòíûõ è ðàñòåíèé ñ ðàçëè÷íûìè ïàðàìåòðàìè, À.È. Àçîâñêèé (2003) óñòàíîâèë, ÷òî îíà çàâèñèò îò ðàçìåðîâ òåëà (òàáë. 2.1) è ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè. Åñëè ðàññòîÿíèå íîðìèðîâàòü â ðàçìåðàõ òåëà èçó÷àåìûõ âèäîâ, îêàçûâàåòñÿ, ÷òî õàðàêòåð ðàñïðåäåëåíèÿ ìåíÿåòñÿ ïðè äîñòèæåíèè íåêîòîðûõ êðèòè÷åñêèõ âåëè÷èí, ðàâíûõ ïðèìåðíî 104 è 107 ðàçìåðîâ òåëà. Îáëàñòü äî ïåðâîãî êðèòè÷åñêîãî ìàñøòàáà õàðàêòåðèçóåòñÿ îäíîðîäíîñòüþ âèäîâîãî ñîñòàâà è ñòðóêòóðû, ñëó÷àéíî-ìîçàè÷íûì òèïîì ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàñïðåäåëåíèÿ îðãàíèçìîâ è íèçêîé ñòåïåíüþ âíóòðåííåé îðãàíèçîâàííîñòè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее