Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 13

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 13 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 13 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

 ñîñòàâ Ëàâðàçèè âõîäèëè Åâðàçèÿ è Ñåâåðíàÿ Àìåðèêà, íî îíè áûëè ðàçäåëåíû íå Àòëàíòè÷åñêèì èÒèõèì îêåàíàìè, êàê ñåé÷àñ, à Òóðãàéñêèì ïðîëèâîì (= Îáñêèì ìîðåì), íàõîäèâøèìñÿïðèìåðíî òàì, ãäå ñåé÷àñ ðàñïîëîæåí Óðàë.  ñîñòàâ Ãîíäâàíû âõîäèëè Þæíàÿ Àìåðèêà,Àôðèêà, Àâñòðàëèÿ, Àíòàðêòèäà, Èíäîñòàí, Ìàäàãàñêàð, Íîâàÿ Çåëàíäèÿ.42Æèçíü íà äíåËàâðàçèþ è Ãîíäâàíó ðàçäåëÿë îêåàí Òåòèñ (ïî èìåíè äðåâíåãðå÷åñêîé áîãèíè Ôåòèäû, ïî-àíãëèéñêè Tethys), ðàñïîëàãàâøèéñÿ âáëèçè ýêâàòîðà ìåæäó ñîâðåìåííûìè Ìåêñèêàíñêèì çàëèâîì è Èíäî-Ìàëàéñêèì àðõèïåëàãîì. Òåòèñ ïðåäñòàâëÿë ñîáîé ÷åðåäîâàâøèåñÿ ãëóáîêîâîäíûå è ìåëêîâîäíûå ðàéîíû.

Äîëÿ ìåëêîâîäíûõ áûëà âûøå â åãî ñðåäíåé ÷àñòè. Èç-çà òîãî, ÷òî îáðàçîâàíèå Àòëàíòè÷åñêîãî îêåàíà â ìåëó òîëüêî íà÷àëîñü,ïðèáðåæíûå ðàéîíû Òåòèñà íå áûëè ôðàãìåíòèðîâàíû, êàê íûíåøíèå òðîïè÷åñêèå ìåëêîâîäüÿ, à îáðàçîâûâàëè ïðàêòè÷åñêè ñïëîøíîé ïîÿñ. Ýòîò ïîÿñ ïî÷òè âåçäå ðàñøèðÿëñÿâãëóáü ìàòåðèêîâ îáøèðíûìè øåëüôîâûìè (ýïèêîíòèíåíòàëüíûìè) ìîðÿìè, îñîáåííîãëóáîêî âäàâàâøèìèñÿ â Ñåâåðíóþ è Þæíóþ Àìåðèêè. Åâðîïà, Àâñòðàëèÿ, ñåâåðíàÿ Àôðèêà, öåíòðàëüíàÿ, âîñòî÷íàÿ è, îò÷àñòè, þæíàÿ Àçèÿ áûëè àðõèïåëàãàìè.Òàêæå äëÿ ìåëà áûë õàðàêòåðåí íèçêèé òåìïåðàòóðíûé ãðàäèåíò ìåæäó ýêâàòîðîì èïîëþñîì.

 ïðèïîëÿðíûõ îáëàñòÿõ çèìíÿÿ òåìïåðàòóðà ìîãëà äîñòèãàòü 17°Ñ ïî÷òè ïîâñåìåñòíî çà èñêëþ÷åíèåì ïðèïîëÿðíûõ ðåãèîíîâ, ãîñïîäñòâîâàë òðîïè÷åñêèé è ñóáòðîïè÷åñêèé êëèìàò. Òåìïåðàòóðà ïîâåðõíîñòíûõ âîä â òðîïèêàõ è íà ïîëþñàõ îòëè÷àëàñü íà15–20°Ñ ïðîòèâ áîëåå 30°Ñ íûíå. Ïîýòîìó îáøèðíûå ìåëêîâîäíûå ìîðÿ, îáðàçîâàâøèåñÿ â ðåçóëüòàòå âûñîêîãî óðîâíÿ îêåàíà, ïî òåðìè÷åñêîìó ðåæèìó ñîîòâåòñòâîâàëè ñîâðåìåííûì òðîïè÷åñêèì èëè ñóáòðîïè÷åñêèì. Äëÿ ýòèõ ìîðåé î÷åíü õàðàêòåðíî ðàñïðîñòðàíåíèå íà ãëóáèíàõ 100–200 ì êàðáîíàòíûõ îñàäêîâ, âîçíèêøèõ çà ñ÷¸ò ðàêîâèí ïëàíêòîíà, îñîáåííî êîêêîëèòîôîðèä è ôîðàìèíèôåð.

Ýòè îñàäêè, äàâøèå âñåì õîðîøî èçâåñòíûé ïèñ÷èé ìåë, íå èìåþò è íå èìåëè àíàëîãîâ íè â ñîâðåìåííûõ, íè â äðåâíèõ áàññåéíàõ. Î÷åíü øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷èëè ðèôîâûå ïîñòðîéêè. óñëîâèÿõ íèçêîãî òåìïåðàòóðíîãî ãðàäèåíòà ìåæäó ýêâàòîðîì è ïîëþñîì âåðòèêàëüíàÿ öèðêóëÿöèÿ îñóùåñòâëÿëàñü ïî ýêâàòîðèàëüíîìó òèïó. Ïîñêîëüêó êðîìêà øåëüôàðàñïîëàãàëàñü ñóùåñòâåííî ãëóáæå — íà ãëóáèíàõ äî 250–400 ì (150–250 ± 100–150), ýòîîçíà÷àëî íå ïðîñòî îòñóòñòâèå æèçíè íà ãëóáèíàõ îêåàíè÷åñêîãî ëîæà è, âåðîÿòíî, ñêëîíà, íî è ðàñïðîñòðàíåíèå çàìîðíûõ ÿâëåíèé íà øåëüôå.

Ïîäú¸ì óðîâíÿ îêåàíà, ïðèâîäèâøèé ê óâåëè÷åíèþ ïëîùàäè øåëüôîâûõ ìîðåé, èç-çà ðàñïðîñòðàíåíèÿ áåñêèñëîðîäíûõóñëîâèé íà äíî øåëüôà ìîã â äåéñòâèòåëüíîñòè ïðèâîäèòü ê óìåíüøåíèþ ïëîùàäè äíàøåëüôà, äîñòóïíîé äëÿ àýðîáíîé æèçíè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, îáøèðíîå ðàçâèòèå øåëüôîâûõ ìîðåé ïðè ïîíèæåíèè óðîâíÿ îêåàíà ïðèâîäèëî ê ïåðèîäè÷åñêîìó îò÷ëåíåíèþ îò íåãî îòäåëüíûõ áàññåéíîâ. Ñîë¸íîñòü â íèõ, ñóäÿ ïî ñîâðåìåííûì âíóòðåííèì ìîðÿì (׸ðíîå, Ñðåäèçåìíîå) è èõ èñòîðèè, ìîãëà ñóùåñòâåííî îòëè÷àòüñÿ îò îêåàíè÷åñêîé.

Ýòî åù¸áîëåå çàòðóäíÿëî âåðòèêàëüíóþ öèðêóëÿöèþ â íèõ è îáåäíÿëî íàñåëÿâøóþ èõ áèîòó. Ïåðèîäè÷åñêè ýòè ïîëóèçîëèðîâàííûå áàññåéíû îòñîåäèíÿëèñü ïîëíîñòüþ, î ÷¸ì ñâèäåòåëüñòâóåò îáðàçîâàíèå íà èõ ìåñòå ýâàïîðèòîâ*.Ñ äðóãîé ñòîðîíû, íàëè÷èå øèðîêèõ øåëüôîâûõ ìîðåé ïðåïÿòñòâîâàëî âëèÿíèþ íàâíåøíèå ÷àñòè øåëüôà ðàñïðåñíÿþùåãî ïðåñíîâîäíîãî ñòîêà, êîòîðûé ñïîñîáåí ïîëíîñòüþ íå äîïóñòèòü ðàçâèòèå ðèôîâ, êàê ýòî íàáëþäàåòñÿ ñåé÷àñ ó Áðàçèëèè. Âïðî÷åì, îòíîñèòåëüíî ñîëåâîé òîëåðàíòíîñòè äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ-ðóäèñòîâ, äîìèíèðîâàâøèõ òîãäà â ðèôîâûõ ñîîáùåñòâàõ, äàííûõ ìàëî. òî æå âðåìÿ, ñòîê ñ ìàòåðèêîâ, ïðèíîñÿùèé áèîãåíû, ïîïàäàë â ìåëêîâîäíûåøåëüôîâûå ìîðÿ, ñîçäàâàÿ òàì âûñîêîïðîäóêòèâíûå ðàéîíû.Òàêèì îáðàçîì, ñóùåñòâîâàâøàÿ ñèñòåìà îáøèðíûõ øåëüôîâûõ ìîðåé îñòàâàëàñü÷óâñòâèòåëüíà ê êîëåáàíèÿì óðîâíÿ îêåàíà. Ïðè ýòîì ñîõðàíÿëñÿ óðîâåíü îêåàíà, ïðè êîòîðîì ðàçíîîáðàçèå áûëî ìàêñèìàëüíûì.

Êàê ïîäú¸ì, òàê è îïóñêàíèå óðîâíÿ îêåàíàäîëæíû áûëè ïðèâîäèòü ê óìåíüøåíèþ ðàçíîîáðàçèÿ âñåé ìîðñêîé áèîòû. òå÷åíèå ìåëà áûëî íåñêîëüêî ýïèçîäîâ âûìèðàíèÿ. Íàèáîëåå èíòåíñèâíîå âûìèðàíèå ïðîèçîøëî â åãî êîíöå.  ýòî âðåìÿ ñðåäè ðîäîâ ìîðñêèõ îðãàíèçìîâ èñ÷åçëè îêî* Ãðóïïà ìèíåðàëîâ, îáðàçóþùèõñÿ â ðåçóëüòàòå èñïàðåíèÿ âîäû èç ìîðñêèõ áàññåéíîâ. Ðàçíûå ìèíåðàëû ñîñòîÿò èç ðàçíûõ ñîëåé, êîòîðûå èìåþò ðàçíóþ ðàñòâîðèìîñòü, ïîýòîìó ñîëè ðàçíîãîñîñòàâà îáû÷íî îáðàçóþò êîíöåíòðè÷åñêèå çîíû (êàê ýòî è ïðîèñõîäèëî â Ñðåäèçåìíîì ìîðå).Ðàíüøå âñåõ (è ïîýòîìó íà ìåíüøèõ ãëóáèíàõ) âûïàäàåò â îñàäîê äîëîìèò CaMg(CO3)2, çàòåì àíãèäðèò CaSO4, ãèïñ CaSO4×2H2O, íà íàèáîëüøèõ ãëóáèíàõ îñàæäàåòñÿ ãàëèò NaCl.1. Äíî êàê áèîòîï43ëî 50% áåíòîñíûõ, îêîëî 35% ïëàíêòîííûõ è îêîëî 80% íåêòîííûõ (êàê îáû÷íî, áîëååâûñîêèå òðîôè÷åñêèå óðîâíè ïîäâåðæåíû áîëüøåìó âûìèðàíèþ).

Âûìèðàíèå çàõâàòèëîè íàçåìíóþ áèîòó, â öåëîì âûìåðëè ïðåäñòàâèòåëè 119 ñåìåéñòâ (îêîëî 15%), 1108 ðîäîâ(40%) è 60–75% âèäîâ (Íåâåññêàÿ, 1999, 2004). Ïðè òàêîì ìàññîâîì âûìèðàíèè òàêñîíîââèäîâîãî è ðîäîâîãî ðàíãà è â ìåíüøåé ñòåïåíè — ðàíãà ñåìåéñòâà, âûìèðàíèå òàêñîíîâðàíãà îòðÿäà áûëî î÷åíü íåçíà÷èòåëüíûì.Íàèáîëåå ñóùåñòâåííûì äëÿ áåíòîñà è ìîðñêîé áèîòû, â îñíîâíîì, áûëî âûìèðàíèå äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ ðóäèñòîâ (îòðÿä Hippuritida), ïðèâåäøåå ê èñ÷åçíîâåíèþñâÿçàííûõ ñ íèìè ðèôîâûõ ñîîáùåñòâ. Ðàçíîîáðàçèå ðèôîâûõ ñîîáùåñòâ âîññòàíîâèëîñüòîëüêî ñïóñòÿ äåñÿòêè ìèëëèîíîâ ëåò. Âûìåðëè òàêæå ïðåäñòàâèòåëè òð¸õ îòðÿäîâ ìîðñêèõ åæåé (ïðè ýòîì îäèí îòðÿä — Clypeasteroida, èëè ïëîñêèå ìîðñêèå åæè — âîçíèê),ìíîãèå òàêñîíû ãóáîê è ïîëíîñòüþ — ñòðîìàòîïîðîèäåè (ãðóïïà íåÿñíîãî òàêñîíîìè÷åñêîãî ïîëîæåíèÿ ñ èçâåñòêîâûì ñêåëåòîì, ñáëèæàåìàÿ îäíèìè ïàëåîíòîëîãàìè ñ ãóáêàìè,äðóãèìè — ñ êèøå÷íîïîëîñòíûìè; ó÷àñòâîâàëè â ïîñòðîéêå ìåëêîâîäíûõ ðèôîâ).

 òîæå âðåìÿ â äðóãèõ ãðóïïàõ (ãàñòðîïîäàõ, áðàõèîïîäàõ, ìøàíêàõ è äð.) èçìåíåíèÿ áûëèíåçíà÷èòåëüíûìè èëè ïðîèñõîäèëè íà óðîâíå íèæå ñåìåéñòâà, õîòÿ ðîëü èõ â ñîîáùåñòâàõ ïðè ýòîì ìîãëà èçìåíèòüñÿ.Îñîáåííî èíòåíñèâíîå âûìèðàíèå ïðîèçîøëî â íåêîòîðûõ ãðóïïàõ ïëàíêòîíà è íåêòîíà. Òàê, ñðåäè ïðåäñòàâèòåëåé èçâåñòêîâîãî íàíîïëàíêòîíà âûìåðëè îêîëî 85% âèäîâ,70% ðîäîâ, 30% ñåìåéñòâ; ìàññîâîå âûìèðàíèå êîñíóëîñü ñèëèêîôëàãåëëÿò, äèíîôëàãåëëÿò, êîêêîëèòîôîðèä, ïëàíêòîííûõ ôîðàìèíèôåð, ðàäèîëÿðèé, òîãäà êàê äèàòîìîâûå (âìàññå ðàçâèâøèåñÿ òîëüêî â ìåëó) è ïðàçèíîôèòîâûå âîäîðîñëè ïåðåøëè ýòîò ðóáåæ áåçîñîáûõ èçìåíåíèé. Âûìåðëè òðè îòðÿäà ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ (â òîì ÷èñëå àììîíèòû,áåëåìíèòû æå ïðîäîëæàëè ñóùåñòâîâàòü, õîòÿ ÷èñëî èõ âèäîâ ðåçêî óìåíüøèëîñü) è ìíîãèå ìîðñêèå ðåïòèëèè è êîñòèñòûå ðûáû.Òàêèì îáðàçîì, êàê â ïëàíêòîíå, òàê è â áåíòîñå íàèáîëüøåìó âûìèðàíèþ ïîäâåðãëèñü ïåðâè÷íûå ïðîäóöåíòû (â ÷èñëî êîòîðûõ ñëåäóåò âêëþ÷èòü ðèôîîáðàçóþùèõ ðóäèñòîâ è ñêëåðàêòèíèé), òîãäà êàê äåòðèòîôàãè áûëè çàòðîíóòû âûìèðàíèåì â ìåíüøåé ñòåïåíè.

Âñ¸ óêàçûâàåò íà òî, ÷òî îñíîâíîé ïðè÷èíîé ýòîãî çíà÷èòåëüíîãî âûìèðàíèÿ ìîðñêîé áèîòû áûëî ñóùåñòâåííîå ïàäåíèå ïåðâè÷íîé ïðîäóêòèâíîñòè Îêåàíà. Íî îòíîñèòåëüíî ïðè÷èí ïàäåíèÿ ïðîäóêòèâíîñòè â íàñòîÿùåå âðåìÿ íåò îáùåïðèíÿòîãî ìíåíèÿ,õîòÿ ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî ãèïîòåç. Èõ ìîæíî ðàçäåëèòü íà (1) îáúÿñíÿþùèå âûìèðàíèåðàçëè÷íûìè êàòàñòðîôàìè èëè ñóùåñòâåííûìè èçìåíåíèÿìè àáèîòû, è (2) îáúÿñíÿþùèååãî ðàçëè÷íûìè ýíäîãåííûìè ïðîöåññàìè ñàìîé Áèîñôåðû. Ïðè ýòîì âíåøíåå âîçäåéñòâèå åñëè è èìåëî ìåñòî, òî ïîñëóæèëî íå áîëåå ÷åì òîë÷êîì, çàïóñòèâøèì äàâíî ïîäãîòàâëèâàâøóþñÿ ïåðåñòðîéêó.Êàòàñòðîôè÷åñêèå ãèïîòåçû ñâÿçûâàþò âûìèðàíèå èëè ñ çåìíûìè ôàêòîðàìè, èëè ñâíåçåìíûìè — ñòîëêíîâåíèå Çåìëè ñ êðóïíûì íåáåñíûì òåëîì – èìïàêòîì (ìåòåîðèòîì,àñòåðîèäîì, êîìåòîé). Èìïàêòíàÿ ãèïîòåçà (Alvarez et al., 1980) â íàñòîÿùåå âðåìÿ íàìíîãî ïðåâîñõîäèò ïî ïîïóëÿðíîñòè âñå îñòàëüíûå âìåñòå âçÿòûå.

Ìåæäó òåì, ôàêòîâ, å¸ïîäòâåðæäàþùèõ íå ñóùåñòâóåò. Íàèáîëåå óáåäèòåëüíûì ñâèäåòåëüñòâîì â ïîëüçó èìïàêòíîé ãèïîòåçû ñ÷èòàþò ïîâûøåííóþ êîíöåíòðàöèþ èðèäèÿ â îòëîæåíèÿõ ãðàíèöû ìåëà–êàéíîçîÿ. Íàéäåí äàæå êðàòåð ýòîãî ìåòåîðèòà — ×èêñóëóá â Ìåêñèêàíñêîì çàëèâå. Âäåéñòâèòåëüíîñòè æå «ïèêè» êîíöåíòðàöèè èðèäèÿ èìåþòñÿ êàê âûøå,òàê è íèæå ýòîéãðàíèöû, âûìèðàíèå ìíîãèõ ãðóïï íà÷àëîñü çàäîëãî äî âðåìåíè ïîÿâëåíèÿ èðèäèåâûõàíîìàëèé, à íåêîòîðûõ — ïðîèçîøëî ãîðàçäî ïîçæå. Ê òîìó æå «î÷åâèäíûå» ñâèäåòåëüñòâà ïàäåíèÿ ìåòåîðèòà ìîãóò èìåòü è äðóãèå, âïîëíå çåìíûå îáúÿñíåíèÿ. Íàïðèìåð, âðåçóëüòàòå ïðîõîäèâøåãî â òî âðåìÿ ãîðîîáðàçîâàíèÿ íà ïîâåðõíîñòü âûøëè ïåðèäîòèòû(ãîðíûå ïîðîäû, ê êîòîðûì ïðèóðî÷åíû ïðîìûøëåííûå ìåñòîðîæäåíèÿ èðèäèÿ), óâåëè÷èëîñü ïîñòóïëåíèå â îñàäêè ïðîäóêòîâ èõ ýðîçèè ñ ïîâûøåííûì ñîäåðæàíèåì èðèäèÿ.Ñõîäíûé ýôôåêò äàñò è çàìåäëåíèå ñêîðîñòè îñàäêîíàêîïëåíèÿ.

Âìåñòå ñ òåì, ñèíõðîííîñòü ñëî¸â ñ ïîâûøåííîé êîíöåíòðàöèåé èðèäèÿ â ïîïóëÿðíîé ëèòåðàòóðå ñèëüíî ïðåóâåëè÷åíà. Ñóùåñòâóþò òàêæå äàííûå î òîì, ÷òî ìåòåîðèò óïàë ñóùåñòâåííî ðàíüøå, ÷åìîáðàçîâàëèñü ñëîè ñ ïîâûøåííûì ñîäåðæàíèåì èðèäèÿ. Áîëåå òîãî, â ñàìîì êðàòåðå ìå-44Æèçíü íà äíåòåîðèòà-óáèéöû ñîäåðæàíèå èðèäèÿ ïîíèæåíî(Keller et al., 2005). Ýòî îäíîçíà÷íî ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî äàííûé ìåòåîðèò íå ìîã áûòü èñòî÷íèêîì èðèäèÿ â ñëîÿõ èðèäèåâûõ àíîìàëèé. Èç êàòàñòðîôè÷åñêîé ãèïîòåçû îñòà¸òñÿ íåïîíÿòíûì,ïî÷åìó, ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, ïðîèçîøëî òàêîå ìàññîâîå âûìèðàíèå. Ïîíÿòíî, ÷òî òàì, êóäà óïàë ìåòåîðèò, âñ¸ æèâîå áûëî óíè÷òîæåíî.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5136
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее