Главная » Просмотр файлов » Ж.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012)

Ж.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012) (1159194), страница 14

Файл №1159194 Ж.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012) (Ж.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012)) 14 страницаЖ.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012) (1159194) страница 142019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Тейлора до обосновании и применения принципиально новых стимуляторов труда, которые использовались в конце ХХ в. в условиях автоматизированного производства, в эпоху непрерывных информационных революций. Аналогичный вывод можно сделать и применительно к «технологическому», и к «социально-биологическому», и «социально-психологическому человеку». Несомненно одно — научная и практическая мысль соединились в своем поиске резервов труда и производства, причем это соединение происходило на гуманистической основе, на признании роли сознания и поведения работника — его профессиональных знаний, мотивов, потребностей, установок, ценностных ориентаций, интересов.

Изучение социальных резервов составило сущность н содержание новой социологической дисциплины— социологии труда, а в производственной практике — научные основы менеджмента. Наконец, необходимо отметить еще один примечательный факт — социология труда развивалась (в отличие от многих других направлений в социологии) под непосредственным влиянием практики, реальной жизни, которые во многом обуславливали ее развитие. В заключение отметим, что социология труда рассматривается как составная часть более широкой социологической теории — экономической социологии, с которой она неразрывно связана и по большему счету является ее первичной базой, исходной концепцией, которая позволила последней приобрести самостоятельное звучание.

ГЛАВА 3 ЗКОНОМИЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК Концепция экономического человека выдвинута и обоснована Ф.Тейлором, который считал, что главной задачей управления производством является обеспечение максимальной прибыли в органическом единстве с максимальным благосостоянием каждого занятого на предприятии работника. Этот постулат означал не только более высокое вознаграждение за труд по сравнению с обычно получаемым людьми той же проФессии. Гораздо важнее, что предлагаемые Тейлором метод и Формы вознаграждения были направлены на достижение каждым работником максимально доступной для него степени производительности и результативности труда в пределах его естественных способностей, что позволяло ему добиваться производственных показателей высокого качества.

Кроме того, «максимзльное благо» означало предоставление работнику — по возможности — работы соответствующей степени сложности и качества. Именно достижение максимальной прибыли в соединении с максимальным благосостоянием занятых на предприятии работников составляло для Тейлора две главнейшие задачи и являлось основой концепции «экономического человека».

В то же время Тейлор полагал, что основные интересы предпринимателей и рабочих противоположны. Но это не исключает (в этом он был убежден), что истинные интересы тех и других вполне сочетаются и даже совпадают: благосостояние для предпринимателя не может продолжаться, если не сопровождается повышением благосостояния для занятых на его предприятии рабочих; вполне возможно дать рабочему то, что он главным образом хочет, — высокую заработную плату, а предпринимателю то, к чему он стремится, — низкую стоимость рабочей силы при производстве товаров или услуг. При этом политика предпринимателя должна быть направлена на то, чтобы каждый работник имел наивысшее материальное благосостояние лишь в том случае, когда достигнет доступной для него степени производительности, т.е. когда он будет давать в своей работе максимальную ежедневную выработку продукции.

Как это достигается1 Остановимся на научных основах этой концепции. зз Глоео Х Зкономический человек 3.1. В чем суть концепции экономического человека? В научной литературе сущность и содержание понятия «экономический» человек раскрывается по-разному. На наш взгляд, это понятие можно условно разделить на две группы составляющих его компонентов: собственно социологические и социально-энонолйичесние. В отечественной и зарубежной литературе эти две группы часто не разделяются или обозначаются как равнозначные, когда трактуются такие основополагающие понятия, как мотив и стимул труда, мотивация и стимулирование труда.

Стимул труда — важное звено в Функционировании любой производственной организации. Ее руководители всегда предлагают определенный набор благ, которые становятся внешними побудителями к труду. Стимулирование труда — это социально-экономическая характеристика отношений между организацией и работником по поводу благ, которые предлагаются им в качестве вознаграждения за труд. В политике по повышению эффективности труда реализуются меры, которые связаны с удовлетворением насущных потребностей людей, но исходя из личных представлений работодателя, что работнику надо.

Это своеобразный метод «тык໠— попробовал, и если подействовало, значит, надо применять. В социологическом подходе болыпое внимание уделяется понятиям мотив и мотивация труда. Анализ реальной производственной практики позволяет сделать вывод, что мотив труда можно определить как внутреннее побуждение человека к труду, когда он знает, что он желает, к чему стремится и на этой основе строит свое поведение. Такой подход коррелирует с предложением «Р. Херцберга: рассматривать Факторы труда как поддерживающие и мотивирующие.

С его точки зрения, обогащение содержания труда — это главное направление эффективного стимулирования и поддержания заинтересованности работника, ибо оно способно стать самоценной трудовой деятельностью, в то время как рутинный труд стимулируется только «внешними» мотивами (в основном оплатой труда). Мотив труда — это логический этап в сознании человека. Если доход, необходимый для реализации интересов и удовлетворения потребностей, дает труд, то среди них (потребностей) в качестве мотивов труда выступают наиболее актуальные и значимые для человека, которыми он руководствуется в своей производственной жизни. Вместе с тем, как отмечается в работах С.Б. Каверина и е».С. Шаховской, мотив 59 Раздел и.

Сацкал»на»канала«ее»наре»ерем труда — это стремление человека не к трудовой деятельности, а к удовлетворению потребностей, которые можно удовлетворить и вне трудовой деятельности. Понятие мотивация труда характеризует отно1пение работника к труду. Ее уровень может быть различным в зависимости от степени совпадения субъективных намерений людей и объективных условий труда, а также степени их совпадения.

Некоторые исследователи (В. Белкин) классифицируют мотивы труда на: социально-экономические, порождаемые стремлением обрести блага в обмен на труд; структурные, нацеленные на профессиональный и служебный рост, повышение авторитета в коллективе; моральные, вытекающие из желания работника получить удовлетворение от своего труда через общественное признание и награды и другие формы нематериального поощрения; гедонистические, когда труд становится источником не только дохода, но и наслаждения самим процессом, принося массу положительных эмоций. Для анализа концепции экономического человека важен анализ форм оплаты труда (повременная, сдельная, тарифная, аккордная и т.д.), которые характеризуют различные подходы и различные возможности повышения заинтересованности работника в получении материальных благ.

Каждая из них имеет как позитивные, так и негативные аспекты. Тейлор особенно непримиримо выступал против повременной оплаты труда, считая, что она порождает «труд с прохладцей», желание замедлять темп работы и нормы выработки вплоть до организации явного или скрытого саботажа. Но логика развития труда на производстве может и должна быть применена во многих типах работы, а иногда ничем не может быть заменена. Например, оплата труда ремонтников может быть определена как проблема безаварийной работы, и тогда показателем ее эффективности служит не столько устранение неполадок и поломок, сколько их отсутствие и соответственно этому «ничегонеделание» при регулярном проведении профилактики.

Что касается уровней оплаты труда, то наибольшее значение имеет соотношение минимальной и средней заработной платы. Низкая минимальная заработная плата снижает заинтересованность работника. Во многих зарубежных странах соотношение минимальной и средней заработной платы составляет 49'4 и более. В России в 1989 г. минимальная заработная плата составляла 27'lа средней, в 1990 г. — 24'за, в декабре 1998 г, — б;4, в ноябре 2000 г. — 5')а, в 2005 г. — 20% . В этой ситуации говорить о том, что она выполняет стимули- ео Глава 3, ЭкоНомический челввек рующую роль и соответствует мотивации труда людей, занятых на производстве, вряд ли можно. Значение оплаты труда приобретает огромную стимулирующую роль при ее сопоставлении с прожиточным минимумом и потребительской корзиной.

Насколько это важно, показывает ситуация в современном российском обществе, где социальные гарантии государства и ответственность новых работодателей находятся на низком уровне. В результате минимальная заработная плата не обеспечивает нормальные условия для воспроизводства работников, занятых неквалифицированным трудом.

Нтобы поддерживать физическую активность, воспроизводить способность трудиться и обеспечивать развитие людей, она должна соответствовать потребительской корзине, включающей необходимый набор продуктов, товаров и услуг. В 1990 г. минимальная заработная плата была равна 80 руб„что в 1,5 раза превышало стоимость такой корзины.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,82 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее