М.Э. Абрамян - Programming Taskbook, страница 5

Описание файла

PDF-файл из архива "М.Э. Абрамян - Programming Taskbook", который расположен в категории "книги и методические указания". Всё это находится в предмете "конструирование компиляторов" из седьмого семестра, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Вывести новые21Условный операторзначения переменных A, B, C.If17. Даны три переменные вещественного типа: A, B, C. Если их значенияупорядочены по возрастанию или убыванию, то удвоить их; в противном случае заменить значение каждой переменной на противоположное.Вывести новые значения переменных A, B, C.If18. Даны три целых числа, одно из которых отлично от двух других, равных между собой. Определить порядковый номер числа, отличного отостальных.If19. Даны четыре целых числа, одно из которых отлично от трех других,равных между собой.

Определить порядковый номер числа, отличного отостальных.If20. На числовой оси расположены три точки: A, B, C. Определить, какая издвух последних точек (B или C) расположена ближе к A, и вывести этуточку и ее расстояние от точки A.If21. Даны целочисленные координаты точки на плоскости. Если точка совпадает с началом координат, то вывести 0. Если точка не совпадает с началом координат, но лежит на оси OX или OY, то вывести соответственно 1или 2. Если точка не лежит на координатных осях, то вывести 3.◦If22 . Даны координаты точки, не лежащей на координатных осях OX и OY.Определить номер координатной четверти, в которой находится даннаяточка.If23.

Даны целочисленные координаты трех вершин прямоугольника, стороныкоторого параллельны координатным осям. Найти координаты его четвертой вершины.If24. Для данного вещественного x найти значение следующей функции f,принимающей вещественные значения:f (x)= 2·sin(x), если x > 0,6 − x, если x ≤ 0.If25. Для данного целого x найти значение следующей функции f, принимающей значения целого типа:f (x)=2·x, если x < −2 или x > 2,−3·x, в противном случае.◦If26 .

Для данного вещественного x найти значение следующей функции f,принимающей вещественные значения:22М. Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6−x, если x ≤ 0,f (x) = x2 , если 0 < x < 2,4, если x ≥ 2.If27. Для данного вещественного x найти значение следующей функции f,принимающей значения целого типа:0, если x < 0,f (x) =1, если x принадлежит [0, 1), [2, 3), .

. . ,−1, если x принадлежит [1, 2), [3, 4), . . . .If28. Дан номер года (положительное целое число). Определить количестводней в этом году, учитывая, что обычный год насчитывает 365 дней, ависокосный — 366 дней. Високосным считается год, делящийся на 4, заисключением тех годов, которые делятся на 100 и не делятся на 400(например, годы 300, 1300 и 1900 не являются високосными, а 1200 и 2000— являются).If29. Дано целое число. Вывести его строку-описание вида «отрицательноечетное число», «нулевое число», «положительное нечетное число» и т.

д.If30. Дано целое число, лежащее в диапазоне 1–999. Вывести его строкуописание вида «четное двузначное число», «нечетное трехзначное число»и т. д.Оператор выбораCase1. Дано целое число в диапазоне 1–7. Вывести строку — название днянедели, соответствующее данному числу (1 — «понедельник», 2 — «вторник» и т. д.).Case2◦ . Дано целое число K. Вывести строку-описание оценки, соответствующей числу K (1 — «плохо», 2 — «неудовлетворительно», 3 — «удовлетворительно», 4 — «хорошо», 5 — «отлично»). Если K не лежит в диапазоне 1–5,то вывести строку «ошибка».Case3.

Дан номер месяца — целое число в диапазоне 1–12 (1 — январь, 2 — февраль и т. д.). Вывести название соответствующего времени года («зима»,«весна», «лето», «осень»).Case4◦ . Дан номер месяца — целое число в диапазоне 1–12 (1 — январь, 2 —февраль и т. д.). Определить количество дней в этом месяце для невисокосного года.Оператор выбора23Case5. Арифметические действия над числами пронумерованы следующимобразом: 1 — сложение, 2 — вычитание, 3 — умножение, 4 — деление. Данномер действия N (целое число в диапазоне 1–4) и вещественные числа Aи B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывестирезультат.Case6.

Единицы длины пронумерованы следующим образом: 1 — дециметр,2 — километр, 3 — метр, 4 — миллиметр, 5 — сантиметр. Дан номерединицы длины (целое число в диапазоне 1–5) и длина отрезка в этихединицах (вещественное число). Найти длину отрезка в метрах.Case7. Единицы массы пронумерованы следующим образом: 1 — килограмм,2 — миллиграмм, 3 — грамм, 4 — тонна, 5 — центнер. Дан номер единицы массы (целое число в диапазоне 1–5) и масса тела в этих единицах(вещественное число).

Найти массу тела в килограммах.Case8. Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты,предшествующей указанной.Case9◦ . Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года.

Вывести значения D и M для даты,следующей за указанной.Case10◦ . Робот может перемещаться в четырех направлениях («С» — север,«З» — запад, «Ю» — юг, «В» — восток) и принимать три цифровые команды: 0 — продолжать движение, 1 — поворот налево, −1 — поворотнаправо. Дан символ C — исходное направление робота и целое число N— посланная ему команда. Вывести направление робота после выполнения полученной команды.Case11. Локатор ориентирован на одну из сторон света («С» — север, «З» —запад, «Ю» — юг, «В» — восток) и может принимать три цифровые команды поворота: 1 — поворот налево, −1 — поворот направо, 2 — поворот на180◦ . Дан символ C — исходная ориентация локатора и целые числа N 1и N 2 — две посланные команды. Вывести ориентацию локатора послевыполнения этих команд.Case12.

Элементы окружности пронумерованы следующим образом: 1 — радиус R, 2 — диаметр D = 2·R, 3 — длина L = 2·π·R, 4 — площадь круга S = π·R2 . Дан номер одного из этих элементов и его значение. Вывестизначения остальных элементов данной окружности (в том же порядке). Вкачестве значения π использовать 3.14.24М. Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6Case13. Элементы равнобедренного прямоугольного треугольника пронуме√рованы следующим образом: 1 — катет a, 2 — гипотенуза c = a· 2, 3 —высота h, опущенная на гипотенузу (h = c/2), 4 — площадь S = c·h/2.Дан номер одного из этих элементов и его значение.

Вывести значенияостальных элементов данного треугольника (в том же порядке).Case14. Элементы равностороннего треугольника пронумерованы следующим образом:1 — сторона a, 2 — радиус R1 вписанной окружности√(R1 = a· 3/6), √3 — радиус R2 описанной окружности (R2 = 2·R1 ), 4 —2площадь S = a · 3/4. Дан номер одного из этих элементов и его значение.Вывести значения остальных элементов данного треугольника (в том жепорядке).Case15. Мастям игральных карт присвоены порядковые номера: 1 — пики,2 — трефы, 3 — бубны, 4 — червы. Достоинству карт, старших десятки,присвоены номера: 11 — валет, 12 — дама, 13 — король, 14 — туз. Даныдва целых числа: N — достоинство (6 ≤ N ≤ 14) и M — масть карты(1 ≤ M ≤ 4).

Вывести название соответствующей карты вида «шестеркабубен», «дама червей», «туз треф» и т. п.Case16. Дано целое число в диапазоне 20–69, определяющее возраст (в годах).Вывести строку-описание указанного возраста, обеспечив правильное согласование числа со словом «год», например: 20 — «двадцать лет», 32 —«тридцать два года», 41 — «сорок один год».Case17. Дано целое число в диапазоне 10–40, определяющее количество учебных заданий по некоторой теме. Вывести строку-описание указанногоколичества заданий, обеспечив правильное согласование числа со словами «учебное задание», например: 18 — «восемнадцать учебных заданий»,23 — «двадцать три учебных задания», 31 — «тридцать одно учебное задание».Case18◦ .

Дано целое число в диапазоне 100–999. Вывести строку-описаниеданного числа, например: 256 — «двести пятьдесят шесть», 814 — «восемьсот четырнадцать».Case19. В восточном календаре принят 60-летний цикл, состоящий из 12летних подциклов, обозначаемых названиями цвета: зеленый, красный,желтый, белый и черный.

В каждом подцикле годы носят названия животных: крысы, коровы, тигра, зайца, дракона, змеи, лошади, овцы, обезьяны,курицы, собаки и свиньи. По номеру года определить его название, если1984 год — начало цикла: «год зеленой крысы».Цикл с параметром25Case20. Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату. Вывести знак Зодиака, соответствующий этой дате: «Водолей» (20.1–18.2), «Рыбы» (19.2–20.3), «Овен» (21.3–19.4), «Телец» (20.4–20.5), «Близнецы» (21.5–21.6), «Рак» (22.6–22.7), «Лев» (23.7–22.8), «Дева» (23.8–22.9), «Весы» (23.9–22.10), «Скорпион» (23.10–22.11), «Стрелец» (23.11–21.12), «Козерог» (22.12–19.1).Цикл с параметромFor1.

Даны целые числа K и N (N > 0). Вывести N раз число K.For2. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке возрастания всецелые числа, расположенные между A и B (включая сами числа A и B), атакже количество N этих чисел.For3. Даны два целых числа A и B (A < B). Вывести в порядке убывания всецелые числа, расположенные между A и B (не включая числа A и B), атакже количество N этих чисел.For4. Дано вещественное число — цена 1 кг конфет. Вывести стоимость 1,2, . .

. , 10 кг конфет.For5◦ . Дано вещественное число — цена 1 кг конфет. Вывести стоимость 0.1,0.2, . . . , 1 кг конфет.For6. Дано вещественное число — цена 1 кг конфет. Вывести стоимость 1.2,1.4, . . . , 2 кг конфет.For7. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти сумму всех целых чиселот A до B включительно.For8. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти произведение всех целыхчисел от A до B включительно.For9. Даны два целых числа A и B (A < B). Найти сумму квадратов всех целыхчисел от A до B включительно.For10.

Дано целое число N (> 0). Найти сумму1 + 1/2 + 1/3 + . . . + 1/N(вещественное число).For11. Дано целое число N (> 0). Найти суммуN 2 + (N + 1)2 + (N + 2)2 + . . . + (2·N)2(целое число).For12◦ . Дано целое число N (> 0). Найти произведение1.1 · 1.2 · 1.3 · . .

.26М. Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6(N сомножителей).For13◦ . Дано целое число N (> 0). Найти значение выражения1.1 − 1.2 + 1.3 − . . .(N слагаемых, знаки чередуются). Условный оператор не использовать.For14. Дано целое число N (> 0). Найти квадрат данного числа, используя дляего вычисления следующую формулу:N 2 = 1 + 3 + 5 + .

Свежие статьи
Популярно сейчас