Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » С.А. Ахманов, Ю.Е. Дьяков, А.С. Чиркин - Статистическая радиофизика

С.А. Ахманов, Ю.Е. Дьяков, А.С. Чиркин - Статистическая радиофизика, страница 103

PDF-файл С.А. Ахманов, Ю.Е. Дьяков, А.С. Чиркин - Статистическая радиофизика, страница 103 Математические модели флуктуационных явлений (53103): Книга - 7 семестрС.А. Ахманов, Ю.Е. Дьяков, А.С. Чиркин - Статистическая радиофизика: Математические модели флуктуационных явлений - PDF, страница 103 (53103) - СтудИ2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "С.А. Ахманов, Ю.Е. Дьяков, А.С. Чиркин - Статистическая радиофизика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математические модели флуктуационных явлений" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 103 страницы из PDF

(8.3.19) Полученный результат интересно сравнить с данными о возбуждении второй гармоники монохроматическим излучением. Согласно (9) при г<,*(рро)-' между интенсивностями монохроматической гармоники и основного излучения имеет место соотношение /,"'" = е )'(/г")' (8.3.20) Из выражений (19) и (20) видно, что в обоих случаях зависимость интенсивности гармоники от расстояния одинаковая.

Однако между этими выражениями имеется также важное различие: при одинаковых интенсивностях основного излучения интенсивность гармоники, возбуждаемой гауссовским излучением, вдвое больше, чем интенсивность монохроматической гармоники. Зтот результат легко понять. В квазистатическом режиме можно воспользоваться результатами 4 1 гл. 5; для излучения с гауссовской статистикой можно использовать выражение (5.1.14). Напомним, что физическая природа обсуждаемого эффекта состоит в том, что в интенсивных выбросах поля основного излучения преобразование во вторую гармонику происходит наиболее эффективно (см. (12а)).

В случае возбуждения второй гармоники многомодовым основным излучением эффективность генерации (см. табл. 2.1) оказывается больше, чем при одномодовом излучении той же интенсивности, в (2 — 1/Ж) раз (см. также гл. 5 и [5, 6]). Несколько позже мы проанализируем статистику поля второй гармоники, сейчас же обратимся к ее спектру. Возьмем корреляционную функцию основного излучения в виде экспоненты: В,о (т) = /о ехр [ — 2(!и 2) (~ т,/т,о)], (8.3.21) и в гауссовском виде: В,о (т) /о ехр [ — 4 (1и 2) (т/8,8)о].

(8.3.22) В выражениях (21), (22) время корреляции ты определено по половинному уровню. Подставляя эти выражения в (18), получим следующие формулы для времени корреляции второй гармоники и ширины спектров: т'„ыо =т„,/2, Лоо'," = 2ЛЬ87, Лоо'7 (4!п 2)/т„, (8.3.23а) для корреляционной функции (21) и тйо'- тоо/~ 2, Лозу"' — — ]/ 2 Лоо'~", Лоо'1"' (8 1п 2)/тк, (8.3.23б) для корреляционной функции (22).

здесь, как и при удвоении частоты фазово-модулированного излучения, ширина спектра вто- й з, слнчанныа волны в диспннгиниющнп сиада 569 рой гармоники зависит от вида исходного спектра (корреляционной функции). Однако в формулах для соответствующих видов спектра коэффициенты пропорциональности, например для ширины спектра, оказываются иными (ср.

(23а) с (11а) и (23б) с (11б)). !э(4 се~>/Цгаг» С ростом длины нелинейного взаимодействия, или при увеличении эффектна- тт ности преобразования основного излучения во вторую гармонику, корреляцион- '., ' г ная функция гармоники меняется незначи- м тельно: от вида (18) к выражению (15). Напротив, корреляционная функция основного излучения Вт(т; г) существенно зависит от обратной реакции гармоники; -г ее график в полулогарифмическом масштабе, полученный прн помощи численного интегрирования (5б), показан на рнс. 3 Ф тт» 8.3. Из этого рисунка видно, что форма спектрального распределения основного рн' а з цоррел~цион- ная функция основного излучения модифицируется, а шиРина излучения В, (т; г) для спектра увеличивается по мере его пере- различных приведенных качки в гармонику.

длин взаимодействия Нестационарный режим генерации; когерентные и некогерентные взаимодейст- '! ' — "' ° а ° - аа . вав; г)н з>н вия. Обратимся теперь к анализу случая, когда групповые скорости основной волны и гармглшкн различны: и, чьи, 14, 5, 7, 10, 12]. Тогда аналитические РешениЯ УРавнений (1) записать не удается. Поэтому мы воспользуемся приближением заданного поля, т. е.

будем полагать А,(1, г) = Аге(! — г!иг), а процесс генерации гармоники будем описывать линейным неоднородным уравнением (рз== р) — '+ — - — '= — г'рАта(г — г/ит) е — 'а*. (8.3,24) дг и, д! Решение (24) имеет вид з А, (), г) = — гр ~ Ате (! — г/ие+ тД е — гай г(~, (8,3.25) о где расстройка групповых скоростей ! 1 ! Г г!лз г!лт! н = — — — = — ~(п, — и, — Хе — * -1- Х, — т') (8 3 26) и, н1 = с ( ' дйт г!!4' Отметим сразу же, что выражение (25) по своей структуре ана. логично выражению (5.2.17), которым описывается прохождение 570 гл. в. слэчхнныв волны в нелинеяных совдхх шума через звено «квадратичный детектор — фильтр», роль постоянной времени фильтра в нелинейной диспергирующей среде играет время группового запаздывания т,=те.

Таким образом, рассматриваемое нелинейное оптическое преобразование является инерционным. Вследствие этого по сравнению с исследованным ранее безынерционным случаем генерации второй гармоники здесь возможно появление новых эффектов. Теперь корреляционная функция поля гармоники определяется выражением (ср, с (16)) В,(т; г) » [)'~ ~ (Ао(1'+т-(»х.,) Ао(1'+тьв)) ежц-с >дь,о(ь„(8.327) о где 1' 1 — Т;, Т,= г)цв — время, за которое волна гармоники проходит расстояние г.

В случае основного излучения с гауссовской статистикой, пользуясь (17), получим 2 В,(т; г)=2[)'')')В[о[т-(-о(ь — ь,))еыц — ~нйь»дь. (8.3.28) о Из (28) для средней интенсивности второй гармоники с помощью замены переменных ьв — ь,=ь, ьв+ь,=2ьо и преобразований, учитывающих четность фуйкции В„(т), нетрудно получить 2 1» (г) = 4Р» $ (г — ~) Вм Щ соз ЛЬ йЬ.

(8.3,29) о Рассмотрим зависимость средней интенсивности гармоники от пройденного расстояния г, не конкретизируя пока вида В„(т), Пусть время группового запаздывания т«меньше времени корреляции основного излучения т„, (т„о=т„). Тогда в (29) корреляционную функцию В„(~4) можно заменить иа В„(0)=1,„. Для средней интенсивности гармоники при этом имеем Хв (г) = 2 [р1»ог з(пс (Лг)2))», (8.3.30) Ыя х где в)псх —. Выражение (30) соответствует квазистатическому х режиму генерации второй гармоники шумовой волны; в этом режиме зависимость интенсивности от г аналогична таковой для гармоники, возбуждаемой монохроматической волной. При фазовой расстройке Л=О (30) переходит в (19).

Если время группового запаздывания т„значительно превосходит время корреляции т„(т„.»т„), то предел интегрирования в (29) можно заменить на бесконечность и средняя интенсивность гармоники оказывается равной 1, (г) = 4рог ~ В';-, (»Ь) соз ЛЬ д(, = 4()»11„0 (1«„Л) г1„„(8.3.31) в % к слкчхиныв волны в диспв«гнгяощвя с«вда б71 где 6 (1„„Л) = ~ 0,', (х) соз (1„,„Лх) дх, 1„„= т„,1т. (8.3.32) о Таким образом, при т, «т|а средняя интенсивности гармоники 1т пропорциональна пройденному расстоянию независимо от фазовой расстройки Л (1, г). Такой режим принято называть некоее- рентным взаимодействием.

Нетрудно понять физический смысл полученного результата, Условие т„'«т„можно переписать как г~~«1„„. На таких рас- стояниях г полная интенсивность гармоники равна сумме интен- сивностей гармоник, генерируемых слоями нелинейной среды длиной г' 1„„. На длине г) 1„„взаимодействующие волны некор- релированы; процесс генерации гармоники — некогерентный. Мы проанализировали предельные значения средней интен- сивности второй гармоники 1, для случая групповой расстройки тчьО. Для детального же исследования изменения 1, возьмем корреля- ционную функцию Вм(т) в виде (21).

Подстановка формулы (21) в (29) приводит к следующему выражению для средней интен- сивности гармоники: 1т (г) = 4 ф1м)' (а'+ Л')-' ((а'+ Л') аг — (а' — Л') -1- +1(а' — Л') соз Лг — 2аЛ з(п Лг) е "), (8.3.33) где а=(4!п2)11„,„. Прн наличии фазового синхронизма (Л=О) выражение (ЗЗ) принимает вид 1, (г) = 4 (Р1„)'а-'(аг — 1-1-е (8.3.34) Отсюда нетрудно получить предельные выражения (19) я (31). Графики функции (ЗЗ) для различных когерененых длин при- ведены на рис.

8.4. Видно, что на расстояниях г~ 1„„простран. ственные биения в интенсивности гармоники 1| заметно умень- шаются и при г,*д 1„„интенсивность 1, становится пропорцио- нальной г, несмотря на то, что расстройка Л~О, т. е. фазовые соотношения становятся несущественными. Некогерентный режим удвоения частоты; уравнения для сред- них. Покажем, что на расстояниях г~ 1„,„процесс удвоения частоты можно описывать уравнениями для средних.

Перейдем от амплитудного уравнения (24) к уравнению для интенсивно- сти 1.=| А,('| д1, 1 дУ, д' + — ~' —— — 1инА1,(1 — г)иг) А,*(1, г) е ы'+к. с. (8.3.35) дг и, д| В бегущих координатах ь г, и=1 — г1и, уравнение (35) при- нимает вид д!, — '= — 1()А(„(О+ы",) А,*(ь, 9) е-м~+к. о. (8.3.38) д( 572 гл.

з. слкчлиные волны в нвлинвнных средлх Произведем усреднение в уравнении (36). Для расчета среднего в правой части (36) воспользуемся методом, изложенным (Ю (Х г,от Рис. а.4. Зависимость приведенной интенсизности второй гармоники уз=) !)гг, возбуждаемой гауссовским иэлученяем с экспоненциальной корреляционной функцией, от расстояния з для фазоиой расстройки 6=20 см х и различных когерентных длин: г! ! „ьн М г„„=з!пз см. в 2 7 гл. 1 (см. также 2 2 гл. 7). Выделим в амплитуде гармоники А,*(ь', ц) части, которые коррелируют н не коррелируют с амплитудой Атз (т1+ тгь). А.(г,)=(Ат(~ ц))" +(А,(й, 1))'""' Следовательно, 7('= (Ага (ц+ т~) А,* (~, ц)) = (Аге (ц+т~) (Аз (~, ц))(к!) Величину (Аз*(й, т)))<н! определим, пользуясь (24) (ьа(Д: (А„" (!., ц))оп = !Р $ Ага'(ц+ть!) е'а" с(ь!.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее