Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана

И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана, страница 32

PDF-файл И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана, страница 32 Биогеография (53034): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана: Биогеография - PDF, страница 32 (53034) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 32 страницы из PDF

Äâà ãëàçà. Ñòðîåíèå ãëîòêè íåèçâåñòíî (ðàâíîìåðíîïîêðûòà íåáîëüøèìè ìÿãêèìè êåãëåâèäíûìèïàïèëëàìè – ïî Óøàêîâó, 1972). Âñå ïåðåäíèåÑåãìåíòû ðàçäåëüíûå. Ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè ÑÒ-1 è äîðñàëüíûå ÑÒ-2 ñëåãêà äëèííååâåíòðàëüíûõ ÑÒ-2, âñå õàðàêòåðíîé áóòûëêîâèäíîé ôîðìû, ñèëüíî ðàñøèðåííûå ó îñíîâàMystides borealis: 1 – ïåðåäíèé êîíåö ñî ñïèíû; 2 –ïàðàïîäèÿ ÑÒ-20; 3 – çàäíèé êîíåö (ïî Theel, 1879 èçíèÿ è ñ óäëèíåííîé íèòåâèäíîé âåðøèíîé.Pleijel, 1993)Ñïèííûå óñèêè ñðåäíèõ ñåãìåíòîâ âçäóòûå,îêðóãëî-òðåóãîëüíûå (îò òîëñòûõ øèðîêîîâàëüíûõ, îêðóãëûõ äî ïðÿìîóãîëüíûõ, ñõîäíûõ ñ Phyllodoce groenlandica; áðþøíûå óñèêè òîé æå ôîðìû, íîíåñêîëüêî ìåíüøå, ëèøü íåìíîãî âûñòóïàþò çà ïðåäåëû ïîäèàëüíîãî áóãîðêà – ïî Óøàêîâó, 1972).

Ùåòèíêîâûå ëîïàñòè êîíè÷åñêèå, äëèííûå è óçêèå, îêîëî 9...12 ùåòèíîê â ïàðàïîäèè. Àíàëüíûå óñèêè íåèçâåñòíû(êðóïíûå, îâàëüíûå – ïî Óøàêîâó, 1972). Îêðàñêà òåëà æåëòîâàòî-êîðè÷íåâàÿ, ñïèííûå óñèêè òåìíûå, êðàñíîâàòî- êîðè÷íåâûå èëè òåëî íå îêðàøåíî. Íåæíûå ÷åðâè, ïî Óøàêîâó (1972) äî 12-15 ìì äëèíîé, äî 1 ìì øèðèíîé, äî 75 ÙÑ.Ðàñïðîñòðàíåíèå. Íåÿñíî. Èçâåñòåí òîëüêî èç òèïîâîãî ìåñòîíàõîæäåíèÿ.Ïðèìå÷àíèå. Pleijel (1993) ïîëàãàåò, ÷òî òîëüêî ãîëîòèï íåñîìíåííî îòíîñèòñÿ ê äàííîìó âèäó, ê ñîæàëåíèþ îí â ïëîõîì ñîñòîÿíèè èòî÷íûé äèàãíîç âèäà íå ìîæåò áûòü äàí áåç ïåðåèññëåäîâàíèÿ òîïîòèïîâ.Mystides caeca Langerhans, 1880Mystides caeca Langerhans, 1880: 310, pl. 17, figs 42, òèïîâàÿ ìåñòíîñòü: Ìàäåéðà, òèïîâîé ìàòåðèàë îòñóòñòâóåò; Pleijel, 1993: 129-131, figs90-91, map 44.Òåëî îäíîðîäíîé øèðèíû.

Ïðîñòîìèóì îêðóãëûé, øèðå äëèíû, áåç ãëàç. Àíòåííû î÷åíü òîíêèå, ðàâíîéøèðèíû, äîðñàëüíàÿ ïàðà äëèííåå âåíòðàëüíîé. Ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè ÑÒ-1 äîñòèãàþò ÑÒ-4...5; äîðñàëüíûåÑÒ-2 äîñòèãàþò ÑÒ-5. Áðþøíûå ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè äîñòèãàþò ÑÒ-4. Ïîäèàëüíûå ëîïàñòè è áðþøíûåóñèêè ÑÒ-3 ñõîäíû ñ ïîñëåäóþùèìè. Ñïèííûå óñèêè ñðåäíèõ ñåãìåíòîâ îâàëüíûå, âçäóòûå. Áðþøíûå óñèêèîâàëüíûå âçäóòûå, ñëåãêà êîðî÷å ïîäèàëüíûõ ëîïàñòåé. Îêîëî 5...10 ñëîæíûõ ùåòèíîê. Ðîñòðóì ñèììåòðè÷íûé ñ îäíèì áîëüøèì çóáîì è ìíîãî÷èñëåííûì áîëåå ìåëêèìè ñ êàæäîé ñòîðîíû, äèñòàëüíûé ÷ëåíèê î÷åíüäëèííûé è òîíêèé. Àíàëüíûå óñèêè ñõîäíû ñî ñïèííûìè.

Ìåäèàëüíàÿ ïàïèëëà èìååòñÿ. Äî 58 ÙÑ, äî 8 ììäëèíîé. Æèâûå ïðîçðà÷íûå æåëòîâàòî çåëåíûå ñ áîëüøèìè îò÷åòëèâûìè îðàíæåâûìè ïÿòíàìè â ñåðåäèíå ïðîñòîìèóìà, ñïèííûå è áðþøíûå óñèêè êîðè÷íåâûå. Ôèêñèðîâàííûå ýêçåìïëÿðû æåëòîâàòûå, ñïèííûå, áðþøíûå è àíàëüíûå óñèêè îðàíæåâûå äî êîðè÷íåâûõ.88Mystides caeca: 1 – ïåðåäíèé êîíåöñî ñïèíû; 2 – ñðåäíÿÿ ïàðàïîäèÿñçàäè; 3 – çàäíèé êîíåö ñ áðþøíîéñòîðîíû (ïî Pleijel, 1993)Ðàñïðîñòðàíåíèå. Ôàðåðî-èñëàíäñêèéâèä.

Îò Øåòëàíäñêèõ îñòðîâîâ è ïðèáðåæüÿçàïàäíîé Íîðâåãèè, íà þã äî Ñðåäèçåìíîãîìîðÿ (Ñèöèëèÿ, Ôðàíöèÿ) è Ìàäåéðû.Áèîëîãèÿ. Íà èëèñòûõ, ïåñ÷àíûõ, ðàêóøå÷íûõ è ñêàëèñòûõ ãðóíòàõ, 5-400 ì.Nereifilla Blainville, 1828= Genetyllis Malmgren, 1865Òèïîâîé âèä: Nereifilla paretti Blainville, 1828Ïðîñòîìèóì îêðóãëûé, áåç çàòûëî÷íîé ïàïèëëû. 4 ôðîíòàëüíûõ àíòåííû, ñðåäíÿÿ íåïàðíàÿ îòñóòñòâóåò.Ãëîòêà äëèííàÿ è òîíêàÿ, ñ ìÿãêèìè äèôôóçíî ðàñïîëîæåííûìè îêðóãëûìè ïàïèëëàìè. 4 ïàðû ïåðèñòîìèàëüíûõ óñèêîâ íà òðåõ ïåðåäíèõ ñåãìåíòàõ, öèëèíäðè÷åñêèõ èëè ñëåãêà óïëîùåííûõ. Ïåðâûé ñåãìåíò îòäåëåí îòïðîñòîìèóìà, îäíàêî, ÑÒ-1 è ÑÒ-2 ñëèòû ìåæäó ñîáîé, ïðè÷åì ñî ñïèíû îíè ñèëüíî ðåäóöèðîâàíû; ÑÒ-3 ðàçâèò íîðìàëüíî; ùåòèíêè ñ ÑÒ-2.

Ïàðàïîäèè îäíîâåòâèñòûå; ùåòèíêè òîëüêî ñëîæíûå. Ðîñòðóì ñ áîëüøèì ÷èñëîì îñòðûõ çóáîâ. Äèñòàëüíûé ÷ëåíèê êîðîòêèé è òîíêèé. Íåò ðåñíè÷íûõ ïîÿñêîâ. Ñåâåðíîì Ëåäîâèòîì îêåàíå 1 âèä.Nereifilla lutea (Malmgren, 1865)Genetyllis lutea Malmgren, 1865: 93-94,tab. XIV, 32, òèïîâàÿ ìåñòíîñòü: Bohuslan, çàïàäíîå ïðèáðåæüå Øâåöèè, òèïîâîé ìàòåðèàë NHM,ñèíòèï ¹ 1865.9.23.5; äâà ñèíòèïà â Naturhistoriska Riskmuseet, Ñòîêãîëüì, ¹ 2416; Óøàêîâ, 1972: 127, òàáë. III, 10-12.Nereifilla lutea- Pleijel, 1993: 13-15, fig. 5-6, map. 3.Nereifilla lutea: 1 – ïåðåäíèé êîíåö ñî ñïèíû; 2 – ñðåäíÿÿ ïàðàïîäèÿ ñïåðåäè; 3 –çàäíèé êîíåö ñ áðþøíîé ñòîðîíû (ïîPleijel, 1993)Ñïèíà ÷àñòè÷íî ïîêðûòà ñïèííûìè óñèêàìè. Øèðèíà ïðîñòîìèóìà ðàâíà äëèíå.

Äâà î÷åíü áîëüøèõ îêðóãëûõ ãëàçà. Ãëîòêà ñ äèôôóçíî ðàçìåùåííûìè ïàïèëëàìè, ñëåãêà çàîñòðåííûìè, ïðîêñèìàëüíî ìåíüøèìè èáîëåå ðåäêèìè. Àíòåííû òîëñòûå, ìàññèâíûå, ñ ðåçêî çàîñòðåííûìè êîí÷èêàìè. Ñïèííûå ïåðèñòîìèàëüíûåóñèêè ÑÒ-1 äîñòèãàþò ïðèìåðíî ÑÒ-4, ÑÒ-2 è ÑÒ-3 – ïðèìåðíî ÑÒ-8. Áðþøíûå ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè ÑÒ2 ñèëüíî ñïëþùåííûå, òàêîé æå äëèíû, ÷òî è øèðèíà ñåãìåíòà. Âñå ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè öèëèíäðè÷åñêèå,ó êðóïíûõ ýêçåìïëÿðîâ ñëåãêà óïëîùåííûå. Ñïèííûå óñèêè íà òóëîâèùíûõ ñåãìåíòàõ øèðîêî ñåðäöåâèäíûå,ñëåãêà ãîôðèðîâàííûå, ñ ãëóáîêèì âûðåçîì ó îñíîâàíèÿ; äëèíà ñïèííûõ óñèêîâ ìåíüøå èõ øèðèíû, ñ áîëååèëè ìåíåå îò÷åòëèâîé âåðøèíîé. Áðþøíûå óñèêè óïëîùåííûå, îâàëüíûå.

Ïîäèàëüíûé áóãîðîê óäëèíåííî-êîíè÷åñêèé, íà êîíöå ñëàáî ðàçäâîåí. 15...35 ùåòèíîê. Ðîñòðóì ùåòèíîê ñ ìåëêèìè øèïèêàìè, äèñòàëüíûé ÷ëåíèê ñ ìåëêîé çóá÷àòîñòüþ. Àíàëüíûå óñèêè öèëèíäðè÷åñêèå, çàîñòðåííûå íà âåðøèíå, â 4...5 ðàç äëèííåå øèðèíû. Ìåäèàëüíàÿ ïàïèëëà èìåëàñü ó îäíèõ (æèâûõ è õîðîøåé ñîõðàííîñòè) è îòñóòñòâîâàëà ó äðóãèõ, ïî-âèäèìîìó îíà ëåãêî ìîæåò òåðÿòüñÿ. Îêðàñêà èíòåíñèâíàÿ ðàâíîìåðíàÿ, îò ëèìîííî-æåëòîé äî òåìíî êîðè÷íåâà-89òî-êðàñíîé, ÷àñòî ñ áîëåå òåìíûìè ïÿòíàìè íà ñïèííûõ óñèêàõ. Ãëàçà êîðè÷íåâûå. Ôèêñèðîâàííûå ýêçåìïëÿðû îò êèðïè÷íî-êðàñíûõ äî òåìíî-êîðè÷íåâûõ, ñïèííûå óñèêè ÷àñòî òåìíåå, ïÿòíà ÷åðíîâàòûå.

Ãëàçà êîðè÷íåâàòî-÷åðíûå. Äî 155 ÙÑ, äî 60 ìì (äî 180 ÙÑ, äî 40 ìì äëèíîé, äî 3...4 ìì øèðèíîé, âêëþ÷àÿ ïàðàïîäèèïî Óøàêîâó, 1972).Ðàñïðîñòðàíåíèå. Ïðèàòëàíòè÷åñêèé (?) øåëüôîâûé âèä. Èðëàíäñêîå ìîðå, âäîëü ïðèáðåæüÿ Ñêàíäèíàâèè îò Äàòñêèõ ïðîëèâîâ äî Òðîíäõåéì-ôüîðäà, Øåòëàíäñêèå îñòðîâà.Áèîëîãèÿ.

Íà ñìåøàííûõ ãðóíòàõ (èë, ïåñîê, ãðàâèé, ðàêóøà, êàìíè), 25-300 ì.Notophyllum Oersted, 1843= Phyllodoce (Macrophyllum) Schmarda, 1835; Eunotophyllum Czerniavsky, 1882; Paraeulalia Czernjavsky, 1882; Pseudonotophyllum Czernjavsky, 1882;Trachelophyllum Levinsen, 1882; Nipponophyllum Imajima & Hartman, 1964Òèïîâîé âèä: Phyllodoce foliosa M.Sars, 1843.Ïðîñòîìèóì îêðóãëûé, ñ 5 àíòåííàìè, íåïàðíàÿ â öåíòðå. Ãëàçà êðóïíûå. Íóõàëüíûå îðãàíû êðóïíûå,ïðîñòèðàþòñÿ íàçàä. Ñïèííûå óñèêè øèðå äëèíû, ïîêðûâàþò áîëüøóþ ÷àñòü ñïèíû.

Íîòîïîäèÿ ðàçâèòà, ñ íåñêîëüêèìè âîëîñîâèäíûìè ùåòèíêàìè è àöèêóëîé. Âñå íåâðîõåòû ñëîæíûå. Ðîñòðóì ñ áîëüøèì ÷èñëîì äëèííûõ îñòðûõ çóáîâ, äèñòàëüíûé ÷ëåíèê äëèííûé è îñòðûé. Ïèãèäèé ñ îêðóãëûìè ëèñòîâèäíûìè óñèêàìè è ìåäèàëüíîé ïàïèëëîé. Íà ñåãìåíòàõ èìåþòñÿ ðåñíè÷íûå ïîÿñêè.Èçâåñòíî îêîëî 10 âèäîâ, â Ñåâåðíîì Ëåäîâèòîì îêåàíå 1.Notophyllum foliosum (M.Sars, 1843)1 ììNotophyllum foliosum M.Sars, 1843: 60-61, pl. 9, figs. 26A-E, òèïîâàÿ ìåñòíîñòü: Bergenfjord, çàïàäíàÿ Íîðâåãèÿ, òèïîâîé ìàòåðèàë â Çîîëîãè÷åñêîì ìóçåå Îñëî?; Fauvel, 1923: 170; Óøàêîâ, 1955: 95; 1972: 169; Hartmann-Schröder, 1971: 120; Æèðêîâ, 1989: 38; Pleijel, 1993: 912, fig. 2-4, map 2.? Notophyllum imbricatum – Óøàêîâ, 1955: 95;1972: 170; Banse, Hobson, 1974: 44.? Notophyllum cf.

americanum – Pleijel, 1993: 7-8, fig. 1, map 1.? Notophyllum americanum – Pettibone, 1963: 84.Notophyllum foliosum: ââåðõó: 1 – ïåðåäíèé êîíåö ñî ñïèíû;2 – ñðåäíÿÿ ïàðàïîäèÿ ñïåðåäè (ïî Pleijel, 1993); ñïðàâà:èçìåí÷èâîñòü ôîðìû ýïîëåò, îò÷åòëèâî âèäíî óâåëè÷åíèå÷èñëà ëîïàñòåé íóõàëüíûõ îðãàíîâ ñ óâåëè÷åíèåì ðàçìåðà (ìàñøòàá îäèíàêîâ äëÿ âñåõ òðåõ ðèñóíêîâ), îðèã.Ïðîñòîìèóì ñïåðåäè îêðóãëûé, ñïåðåäè ñ ìàëåíüêèì âûðîñòîì, ïîêðûòûì ðåñíè÷êàìè, îáû÷íî íå âèäèìûì ñî ñïèíû. Ïàðà î÷åíü êðóïíûõ îêðóãëûõ ãëàç. Àíòåííû êðóïíûå, òîëñòûå, âåðåòåíîâèäíûå èëè íåìíîãîñïëþùåííûå, íåïàðíàÿ çàìåòíî êðóïíåå ïðî÷èõ, ðàñïîëîæåíà ìåæäó ãëàçàìè.

Íóõàëüíûå îðãàíû îòõîäÿò îòáîêîâ çàäíåé ÷àñòè ïðîñòîìèóìà, îáû÷íî ñ ðàçäâîåííûì çàäíèì êðàåì (ó ìåëêèõ ýêçåìïëÿðîâ, äëèíîé10...15 ìì îíè öåëûå, à ó ýêçåìïëÿðîâ äëèííåå 30...40 ìì êîëè÷åñòâî ëîïàñòåé ìîæåò äîñòèãàòü 4). Ãëîòêà äëèííàÿ, òîíêàÿ, ñëåãêà ðàñøèðåíà äèñòàëüíî. Ïðîêñèìàëüíàÿ åå ÷àñòü ñ äâóìÿ ãðóïïàìè èç îáû÷íî äâóõ áîëüøèõè íåñêîëüêèõ áîëåå ìåëêèõ äîðñîëàòåðàëüíûõ ïàïèëë (÷àñòî ïðèêðûòû ïðîñòîìèóìîì è èç-çà ýòîãî ïëîõî çàìåòíû) è åäèíñòâåííûì ðÿäîì áîëüøèõ ëàòåðàëüíûõ ïàïèëë ñ êàæäîé ñòîðîíû. Äîðñàëüíî è âåíòðàëüíî ñ ìèêðîñêîïè÷åñêèìè, äèôôóçíî ðàçìåùåííûìè ïàïèëëàìè.

Áîêîâûå ðÿäû óâåëè÷èâàþòñÿ äèñòàëüíî è ïîêðûâàþò âñþ äèñòàëüíóþ ÷àñòü ãëîòêè. Òåðìèíàëüíîå êîëüöî ãëàäêîå. ÑÒ-1 ñî ñïèíû ðåäóöèðîâàí. Ñïèííûå ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè ÑÒ-1 äîñòèãàþò ïðèìåðíî ÑÒ-3...4, ÑÒ-2 è ÑÒ-3 – ïðèìåðíî ÑÒ-11. Áðþøíûå óñèêè ÑÒ-2äîñòèãàþò ïðèìåðíî ÑÒ-4. Ïî ôîðìå ïåðèñòîìèàëüíûå óñèêè ïîõîäÿò íà àíòåííû, íî êðóïíåå. Ùåòèíêè ñ ÑÒ2. Íîòîïîäèàëüíûå öèððîôîðû, íà÷èíàÿ ïðèìåðíî ñ ÑÒ-14...15 ñ àöèêóëîé è 1-2 âîëîñîâèäíûìè ùåòèíêàìè,ðàçëè÷èìûìè ñ òðóäîì.

Ñïèííûå óñèêè î÷åíü êðóïíûå, òîëñòûå, ñèëüíî çàõîäÿùèå íà ñïèíó, âäâîå øèðå äëèíû, î÷åíü ëåãêî îòâàëèâàþùèåñÿ. Áðþøíûå óñèêè ïîïåðå÷íî-îâàëüíûå, çàìåòíî äëèííåå ïîäèàëüíîãî áóãîð-90êà. 25...40 íåâðîõåò. Àíàëüíûå óñèêè óïëîùåííûå, ñëåãêà äëèííåå øèðèíû. Äî 60 ìì äëèíîé, äî 115 ÙÑ. Ðåñíèò÷àòûå ïîëîñêè èìåþòñÿ íà ïðîñòîìèóìå îò îñíîâàíèÿ íåïàðíîé àíòåííû äî íóõàëüíûõ îðãàíîâ, ïî áîêàìíóõàëüíûõ îðãàíîâ è ïî äâå äîðñàëüíûõ è äâå âåíòðàëüíûõ íà êàæäîì ñåãìåíòå.

Îêðàñêà æèâûõ ÷åðâåé ïîPleijel (1993) âàðüèðóåò îò ÿðêî- äî ñåðîâàòî-æåëòîãî, îáû÷íî ñ áîëåå èëè ìåíåå ãóñòûìè ïÿòíàìè áîëåå òåìíûõ ÷åðíîâàòûõ ïÿòåí è áåëûì ïÿòíàìè íà ñïèííûõ óñèêàõ. Îêðàñêà ìåëêîâîäíûõ ýêçåìïëÿðîâ ÷àñòî ÿð÷å, ñìàëåíüêèìè êðàñíûìè ïÿòíàìè íà âåíòðàëüíîì è äîðñàëüíîì öèððîôîðàõ. Ñïèííàÿ è áðþøíàÿ ñòîðîíû ìîãóò èððèäèðîâàòü, îñîáåííî ó êðóïíûõ ýêçåìïëÿðîâ. Ôèêñèðîâàííûå ÷åðâè ÷àñòî òåìíåå, ñâåòëî-êîðè÷íåâûå,ñïèííûå óñèêè îò òåìíî-êîðè÷íåâûõ äî êîðè÷íåâàòî-÷åðíûõ, îñîáåííî ó êðóïíûõ ýêçåìïëÿðîâ. Ãëàçà ÷åðíîâàòûå.Ïðèìå÷àíèå.

Ðàíåå (Æèðêîâ, 1989) ÿ óêàçûâàë, ÷òî ðàçëè÷èÿ N. foliosum, N. imbricatum Moore, 1906, N. americanum Verrill, 1885 ñâîäÿòñÿ ê ñòåïåíè ðàçâåòâëåíèÿ íóõàëüíûõ îðãàíîâ, àðåàëû äâóõ ïîñëåäíèõ âèäîâ öåëèêîì âõîäÿò â àðåàë ïåðâîãî, ÷òî òàêæå çàñòàâëÿåò ñîìíåâàòüñÿ â òîì, ÷òî òàêñîíîìèÿ ðîäà ðàçðàáîòàíà äîñòàòî÷íî õîðîøî.  ïðîñìîòðåííîì ìíîé ìàòåðèàëå ÿ îáíàðóæèë ÷åðâåé ñ 1, 2 (áîëüøèíñòâî) è áîëüøèì ÷èñëîì âåòâåé (äî 4), ïðè÷åì êîëè÷åñòâî âåòâåé ó êðóïíûõ áûëî áîëüøå. Ðÿä, èëëþñòðèðóþùèé ýòó èçìåí÷èâîñòüèçîáðàæåí íà ðèñóíêå âûøå. Ïîýòîìó ÿ ïðåäïîëîæèë, ÷òî âñå ýòè òðè âèäà, âîçìîæíî, ñèíîíèìû è îòíåñ âñåõ Notophyllum èç Íîðâåæñêîãî ìîðÿ ê N. foliosum.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее