Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана

И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана

PDF-файл И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана Биогеография (53034): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана: Биогеография - PDF (53034) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Ïîëèõåò – æèâîå ñóùåñòâî, ïðåæäå íåâåäîìîå ìèðó.Åæåíåäåëüíàÿ ãàçåòà íàó÷íîãî ñîîáùåñòâà«Ïîèñê» 1997 ã., ¹ 36 (434): 7Êàêîãî áû ðîäà ïðîáëåìà ïåðåä íàìè íè ñòîÿëà, íàì âñåãäà íå õâàòàåòèíôîðìàöèè, ÷òîáû ðåøèòü åå îêîí÷àòåëüíî.Äæ. Ñèìïñîí “Âåëèêîëåïíàÿ èçîëÿöèÿ”ÏðåäèñëîâèåÏîëèõåòû – îäíà èç âåäóùèõ ãðóïï ìîðñêîãî ìàêðîáåíòîñà. Èçìåíåíèå ìåòîäèêè ñáîðà áåíòîñíûõ ïðîá(ïåðåõîä ê èñïîëüçîâàíèþ ïðè ïðîìûâêå ñèòà ñ ðàçìåðîì ÿ÷åè 0.3...0.5 ìì âìåñòî 1 ìì), ïîêàçàëî, ÷òî ðîëü ïîëèõåò â äîííûõ ñîîáùåñòâàõ åùå áîëåå âåëèêà, ÷åì ïðåäñòàâëÿëîñü ðàíåå. Ñîãëàñíî Blake (1997) ïîëèõåòû äîìèíèðóþò â äîííûõ ñîîáùåñòâàõ øåëüôà è ìàòåðèêîâîãî ñêëîíà è îáû÷íî äàþò 45...50% îáùåãî ÷èñëà âèäîâè äî 80% îáùåãî ÷èñëà ýêçåìïëÿðîâ. Âåëèêà èõ ðîëü è êàê êîðìîâîé áàçû ðûá è ïðîìûñëîâûõ áåñïîçâîíî÷íûõ.

Ìíîãèå âèäû ïîëèõåò ÿâëÿþòñÿ èíäèêàòîðàìè çàãðÿçíåíèÿ. Áîëüøîå ÷èñëî âèäîâ ïîëèõåò äàæå â ðàéîíàõñ îáåäíåííîé ôàóíîé äåëàåò ýòó ãðóïïó óäîáíîé äëÿ ïðîâåäåíèÿ äåòàëüíîãî áèîãåîãðàôè÷åñêîãî àíàëèçà.Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí – íàèìåíüøèé èç ÷åòûðåõ îêåàíîâ Çåìíîãî øàðà è çàíèìàåò âñåãî 4,1% ïëîùàäè Ìèðîâîãî îêåàíà.  ÑÑÑÐ íàçâàíèå “Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí” áûëî îôèöèàëüíî ïðèíÿòî ïîñòàíîâëåíèåì ÖÈÊ ÑÑÑÐ îò 27 èþíÿ 1935 ã.Èçâåñòíî (Ìàéð, 1971), ÷òî “íè îäíî íàó÷íîå... èññëåäîâàíèå íå ìîæåò áûòü âûïîëíåíî áåç ñàìîãî òùàòåëüíîãî îïðåäåëåíèÿ âñåõ âèäîâ”.

Õîòÿ ïåðâûå âèäû ïîëèõåò Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà áûëè îïèñàíû åùåO. Fabricius è O. F. Muller, äî ñèõ ïîð åãî ôàóíà èçó÷åíà íåäîñòàòî÷íî, ïîëíàÿ òàêñîíîìè÷åñêàÿ ñâîäêà åãî ôàóíû îòñóòñòâóåò. Îðèãèíàëüíûå îïèñàíèÿ ñòàðûõ âèäîâ ñîâåðøåííî íåóäîâëåòâîðèòåëüíû, à ìåæäó òåì ìíîãèå èç íèõ – òèïîâûå âèäû ðîäîâ. Çà ïðîøåäøèå âåêà ýòè âèäû áûëè íàéäåíû â ðàçíûõ ÷àñòÿõ Ìèðîâîãî îêåàíà, èõ îïèñàíèÿ äîïîëíÿëèñü ïî ýòèì ìàòåðèàëàì.  ðåçóëüòàòå òðàêòîâêà âèäîâ è ðîäîâ ðàñïëûâàëàñü, è, êàêïîêàçûâàþò ñîâðåìåííûå èññëåäîâàíèÿ, ïîä îäíèì íàçâàíèåì â íàñòîÿùåå âðåìÿ çà÷àñòóþ ñêðûâàþòñÿ êîìïëåêñû âèäîâ.

Äëèííûé ñïèñîê ñèíîíèìîâ è íåïðàâèëüíûõ îïðåäåëåíèé ñäåëàë çàòðóäíèòåëüíûì èñïîëüçîâàíèå äàííûõ ïî ýêîëîãèè è ðàñïðîñòðàíåíèþ, ÷òî äàæå ïðèâåëî ê âîçíèêíîâåíèþ è ïî÷òè îáùåìó ïðèçíàíèþïðåäñòàâëåíèÿ î íåïðèìåíèìîñòè ïîëèõåò äëÿ áèîãåîãðàôè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. Îïèñàíèå ìàòåðèàëîâ èç Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà èìååò, òàêèì îáðàçîì, áîëåå øèðîêîå ïîëå ïðèëîæåíèÿ, íåæåëè ÷èñòî ðåãèîíàëüíîå èññëåäîâàíèå. Öåëüþ äàííîé ìîíîãðàôèè ÿâëÿåòñÿ îáîáùåíèå èìåþùèõñÿ â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñâåäåíèé ïîòàêñîíîìèè è ðàñïðîñòðàíåíèþ Polychaeta Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà.Íàèáîëåå ïîëíûé îïðåäåëèòåëü ïî Ñåâåðíîìó Ëåäîâèòîìó îêåàíó (Çàöåïèí, 1948) çà ïîëâåêà, ïðîøåäøèåñ ìîìåíòà åãî îïóáëèêîâàíèÿ (íàïèñàí îí äî âîéíû), ñèëüíî óñòàðåë.

Êðîìå òîãî, â íåì íå ðàññìàòðèâàåòñÿ ôàóíà Íîðâåæñêîãî è Ãðåíëàíäñêîãî ìîðåé, îáîãàùåííàÿ âèäàìè, çàõîäÿùèìè â Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí èçÀòëàíòèêè è íå ïðîíèêàþùèìè äàëåå, à òàêæå ãëóáîêîâîäíàÿ ôàóíà, íåäîñòàòî÷íî èçâåñòíàÿ â òî âðåìÿ. Ìîíîãðàôè÷åñêèå ðàáîòû ïî îòäåëüíûì òàêñîíàì (Ñòðåëüöîâ, 1973; Óøàêîâ, 1972, 1982; Õëåáîâè÷, 1996;Arwidsson, 1906; Fauchald, 1963, 1974, 1992; Holthe, 1986a; George, Hartmann-Schröder, 1985; Gidholm, 1966;Muir, Chambers, 1998; Paxton, 1986; ìíîæåñòâî ðàáîò M. Pettibone; Pleijel, 1993; Stop-Bowitz, 1941, 1945 a, b,1948 è äð.) îõâàòûâàþò äàëåêî íå âñå ñåìåéñòâà è/èëè â òîé èëè èíîé ñòåïåíè óñòàðåëè.

Ê òîìó æå ãðàíèöûðàññìàòðèâàåìûõ â íèõ àêâàòîðèé íå ñîâïàäàþò ñ ãðàíèöàìè Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà.  ó÷åáíîì ïîñîáèè “Äîííàÿ ôàóíà ìîðåé ÑÑÑÐ. Ïîëèõåòû” (Æèðêîâ, 1989) ðàññìîòðåíà òîëüêî ÷àñòü ñåìåéñòâ, âêëþ÷àþùàÿïðèìåðíî 1/5 ôàóíû ïîëèõåò Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà.  íåì òàêæå îòñóòñòâóþò ñâåäåíèÿ ïî ðàñïðîñòðàíåíèþ è àóòîýêîëîãèè.Ïðàêòèêà ðàáîòû ñ ïîëèõåòàìè è èçó÷åíèå ìèðîâîãî îïûòà óáåäèëè ìåíÿ â íåâîçìîæíîñòè îäíîìó ñïåöèàëèñòó íà îäèíàêîâî âûñîêîì óðîâíå îáðàáàòûâàòü îäíîâðåìåííî âñå ñåìåéñòâà: íàñòîëüêî âåëèêè èõ ðàçëè÷èÿ è, êàê ñëåäñòâèå, îñíîâû ñèñòåìû. Ïðèçíàêè, ÿâëÿþùèåñÿ òàêñîíîìè÷åñêèìè â îäíèõ ñåìåéñòâàõ, ÷àñòî íåèìåþò çíà÷åíèÿ â äðóãèõ, áîëåå òîãî, íåðåäêî ñîîòâåòñòâóþùèå ñòðóêòóðû âîâñå îòñóòñòâóþò. Ïîýòîìó ÿ ïðèâëåê ê íàïèñàíèþ ýòîé ìîíîãðàôèè ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîå ÷èñëî ñïåöèàëèñòîâ.

Ïîëíûé ñïèñîê ñîàâòîðñêîãî êîëëåêòèâà ñ óêàçàíèåì ðàçäåëîâ, â íàïèñàíèè êîòîðûõ êîëëåãè ïðèíèìàëè ó÷àñòèå, ïðèâåäåí íèæå, ñîàâòîðû òàêæå óêàçàíû íåïîñðåäñòâåííî ïîä çàãîëîâêîì ðàçäåëîâ, â íàïèñàíèè êîòîðûõ îíè ïðèíèìàëè ó÷àñòèå. Áèîãåîãðàôè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè âñåõ âèäîâ áûëè äàíû ìíîþ, ïî âîçìîæíîñòè, îíè áûëè îáñóæäåíû ñ àâòîðàìè ñîîòâåòñòâóþùèõ ðàçäåëîâ.Èçó÷åííîñòü ñåìåéñòâ, ðàññìàòðèâàåìûõ â ìîíîãðàôèè, íåðàâíîìåðíà.

Íà îäíîì ïîëþñå ðàñïîëîæåíû2Êàðòà Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà.Æèðíîé ëèíèåé óêàçàíû ïðèíÿòûå ãðàíèöû îêåàíà, ïðîâåäåíû èçîáàòû 100 ì, 200 ì, 500 ì è 1000 ì.ñåìåéñòâà, ôàóíà Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà êîòîðûõ èçó÷åíà ñðàâíèòåëüíî õîðîøî: Ampharetidae,Aphroditidae, Eunicidae, Flabelligeridae, Glyceridae, Goniadidae, Nephtyidae, Nereidae, Onuphidae, Pectinariidae,Phyllodocidae, Sabellariidae, Serpulidae, Spionidae, Spirorbidae, Terebellidae è ðÿä äðóãèõ.  ýòèõ ñåìåéñòâàõ ÷èñëî íîâûõ âèäîâ, îñòàâøèõñÿ íåèçâåñòíûìè, íå ñ÷èòàÿ âèäîâ, ðàñïðîñòðàíåííûõ þæíåå è çàõîäÿùèõ ëèøü âïðèãðàíè÷íûå ðàéîíû, âðÿä ëè ïðåâûøàåò íåñêîëüêî ïðîöåíòîâ.

Ìàòåðèàëû èç Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíàïî ïåðå÷èñëåííûì âûøå ñåìåéñòâàì èçó÷åíû âî âñåõ äîñòóïíûõ ðîññèéñêèõ êîëëåêöèÿõ è âî ìíîãèõ èíîñòðàííûõ. Íà äðóãîì ïîëþñå ðàñïîëîæåíû îñòàâøèåñÿ ïî÷òè íå èññëåäîâàííûìè Capitellidae, Cirratulidae,Hesionidae, Magelonidae, Polynoidae, Syllidae. Õîòÿ ïî ýòèì ñåìåéñòâàì è èìååòñÿ áîëüøîå ÷èñëî ðàáîò, â òîì3÷èñëå è ìîíîãðàôè÷åñêîãî õàðàêòåðà, îðèãèíàëüíûå êîëëåêöèè èç Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà îñòàëèñü ïî÷òè èëè âîâñå íåèçó÷åííûìè èëè æå ðåçóëüòàòû èõ èçó÷åíèÿ ïîêàçàëè íåîáõîäèìîñòü èññëåäîâàíèÿ ôàóíû çàíîâî íà îñíîâå îáøèðíûõ ìàòåðèàëîâ. Òàê, Ï. Â.

Óøàêîâ â ïðåäèñëîâèè ê ñâîåé íåäàâíî âûøåäøåé ìîíîãðàôèè ïî Aphroditoformia ïèñàë: “ õîäå îáðàáîòêè èìåâøèõñÿ ó íàñ ìàòåðèàëîâ ñòàëî ñîâåðøåííî î÷åâèäíûì,÷òî ìíîãèå âèäû, âñòðå÷åííûå â íàøèõ êîëëåêöèÿõ, íóæäàþòñÿ â áîëåå ãëóáîêîé ðåâèçèè...” (Óøàêîâ, 1992: 4).Ïî íàøåé îöåíêå, ôàóíà íàèáîëåå ñëàáî èçó÷åííûõ ñåìåéñòâ ïîëèõåò Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà âêëþ÷àåòíå ìåíåå òðåòè íîâûõ äëÿ íàóêè âèäîâ, ÷èñëî íå îòìå÷åííûõ â îêåàíå âèäîâ åùå áîëüøå, äèàãíîçû æå èçâåñòíûõ âèäîâ îáû÷íî íóæäàþòñÿ â óòî÷íåíèè èëè èçìåíåíèè. Ïðè ïîäîáíîì ïîëîæåíèè òàêñîíîìèè ãðóïï äàòüíàäåæíûå îïðåäåëèòåëüíûå òàáëèöû âèäîâ äëÿ íèõ íå ïðåäñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíûì.

Âñå æå äëÿ óäîáñòâà ïîëüçîâàòåëåé, ïîñëå äîëãèõ ðàçäóìèé è êîíñóëüòàöèé ñî ñïåöèàëèñòàìè, â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ áûëè äàíû ñêîìïèëèðîâàííûå îáçîðû òàêñîíîâ, óêàçàííûõ èç Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà. Èõ ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê ñóãóáî ïðåäâàðèòåëüíûå, òî÷íîå îïðåäåëåíèå âèäîâ âîçìîæíî òîëüêî ïîñëå òàêñîíîìè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ìàòåðèàëîâ èç Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà, ÷òî, âåðîÿòíî, â ïîëíîì îáúåìå áóäåò ðåàëèçîâàíî íå ðàíåå, ÷åì ÷åðåç íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé. Äëÿ íåêîòîðûõ ñåìåéñòâ äàíû òîëüêî èõ õàðàêòåðèñòèêè.

Ìíîãèå ñåìåéñòâà çàíèìàþòïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå, ïî íèì ïðèâåäåíû îïðåäåëèòåëüíûå òàáëèöû è óêàçàíû îñòàâøèåñÿ íåðåøåííûìèòàêñîíîìè÷åñêèå ïðîáëåìû.Ïî ðàçíûì ñåìåéñòâàì ïîëíîòà îõâàòà ôàóíû, îáèòàþùåé íà ãðàíèöå îêåàíà, íåîäèíàêîâà, íàèáîëåå ïîëíî ýòà ôàóíà îõâà÷åíà â õîðîøî èçó÷åííûõ íàìè ñåìåéñòâàõ. Òî æå ñïðàâåäëèâî è äëÿ îïèñàíèé âèäîâ: òàêñîíû, ïîäðîáíî èçó÷åííûå íàìè îïèñàíû áîëåå ïîäðîáíî. Ïî ãðàíèöå Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà ñ Àòëàíòè÷åñêèì ïðîõîäèò î÷åíü çíà÷èìàÿ áèîãåîãðàôè÷åñêàÿ ãðàíèöà, ïîýòîìó â þæíûõ ðàéîíàõ Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà âîçìîæíî íàõîæäåíèå áîëüøîãî ÷èñëà âèäîâ, ïîêà òàì íå íàéäåííûõ; â îïðåäåëèòåëüíûå òàáëèöûâêëþ÷åíû íåêîòîðûå èç íèõ, îñîáåííî, åñëè ïî íèì íàìè áûë èçó÷åí ìàòåðèàë.Íå âñåãäà ó íàñ áûëà óâåðåííîñòü â ïðàâèëüíîì ïîíèìàíèè îáúåìà âèäà.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее