Диссертация (Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в международном праве), страница 4

PDF-файл Диссертация (Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в международном праве), страница 4 Юриспруденция (52748): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в международном праве) - PDF, страница 4 (52748) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в международном праве". PDF-файл из архива "Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в международном праве", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Каламкарян // ВестникМосковского университета МВД России. 2018. № 3. С. 159–162; Богатырев В.В., Каламкарян Р.А.Международный договорный процесс как способ упорядочения межгосударственных отношений наоснове верховенства права / В.В. Богатырев, Р.А. Каламкарян // Евразийский юридический журнал.2017. № 8 (111). С.

19–24; Каламкарян Р.А., Мигачев Ю.И. Параметры институционного развитиясовременного международного права / Р.А. Каламкарян, Ю.И. Мигачев // Государство и право. 2016.№ 2. С. 61–70.30Карташкин В.А. Права человека и принципы международного права в XXI : монография /В.А. Карташкин. М.: Норма: ИНФРА-М, 2018. 148 с.; Карташкин В.А.

Пятидесятилетие Пактов о правахчеловека и развитие международного права / В.А. Карташкин // Российский ежегодник международногоправа, 2016. СПб: Россия-Нева, 2017. С. 35–44.31Кожеуров Я.С. Споры о соотношении Конституции России и Европейской конвенции о защите правчеловека: можно ли избежать цугцванга? / Я.С. Кожеуров // Актуальные проблемы российского права.2016. № 2. С. 49–54.32Конь Г.И. Порядок рассмотрения индивидуальных жалоб в межамериканском, европейском иафриканском судах по правам человека / Г.И. Конь // Вестник Московского университета. 2006. № 2.С.

94–104.33Курдюков Д.Г. Индивидуальная жалоба в контексте Европейской конвенции о защите прав человека иосновных свобод 1950 г. / Д.Г. Курдюков. Воронеж, 2001. 192 с.17Р.В. Нигматуллина34, А.М. Николаева35, В.Л. Толстых36, М.Л. Энтина иЕ.Г. Энтиной37 и др.В значительно большей степени собственно проблематике реализациипринципа наилучшего обеспечения интересов ребенка уделено внимание взарубежной науке международного права. Среди научных исследованийзарубежныхспециалистовподаннойтемеследуетвыделитьработы,выполненные самостоятельно или коллективно, авторами которых являютсяН.

Бакш и Л. Мерфи38, К. Брин39, М. Фриман40, Дж. Голдштейн, А. Фройд,34Нигматуллин Р.В., Сулейманова Р.Р. Реализация права человека на здоровье как фундаментальнаяоснова существования современного государства / Р.В. Нигматуллин, Р.Р. Сулейманова // ВестникКазанского юридического института МВД России. 2017. № 3 (29). С. 8–15; Нигматуллин Р.В. Онекоторых проблемах обеспечения прав человека в сфере здравоохранения / Р.В. Нигматуллин //Вестник Российского университета кооперации. 2017. № 4 (30).

С. 116–119; Нигматуллин Р.В.Деятельность ООН в сфере обеспечения права человека на здоровье / Р.В. Нигматуллин // Актуальныепроблемы государства и общества в области обеспечения прав и свобод человека и гражданина. 2017.№ 1-1. С. 42–47; Нигматуллин Р.В. О противодействии угрозам и вызовам с позиции современногомеждународного права / Р.В. Нигматуллин // Юридический мир. 2016. № 11.

С. 54–58.35Николаев А.М. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод: конституционно-правовой механизм реализации в Российской Федерации : монография / А.М. Николаев. М.: Изд-воАПКиППРО, 2011. 596 с.36Толстых В.Л. Международные суды и их практика: учебное пособие / В.Л. Толстых.М.: Международные отношения, 2015. 504 с.37Энтин М.Л., Энтина Е.Г. Обратно в юридическое Средневековье? / М.Л. Энтин, Е.Г. Энтина //Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения.

2018. № 2 (69). С. 35–43; ЭнтинМ.Л., Энтина Е.Г. От мирового либерального порядка к нормализации международных отношений /М.Л. Энтин, Е.Г. Энтина // Мировая экономика и международные отношения. 2017. Т. 61. № 12. С. 5–17;Энтин М.Л., Энтина Е.Г. Влияние права прав человека на прогрессивное развитие современногомеждународного права. Часть I / М.Л.

Энтин, Е.Г. Энтина // Московский журнал международного права.2017. № 2 (106). С. 29–44; Энтин М.Л., Энтина Е.Г. Влияние права прав человека на прогрессивноеразвитие современного международного права. Часть II / М.Л. Энтин, Е.Г. Энтина // Московский журналмеждународного права. 2017. № 4 (108). С. 31–49.38Baksh N., Murphy L. In the Best Interest of the Child. A Manual for Divorcing Parents. Kindle Edition /N.

Baksh, L. Murphy. Prescott: HOHM Press, 2011. 146 p.39Breen C. The Standard of the Best Interests of the Child: A Western Tradition in International andComparative Law (International Studies in Human Rights) / C. Breen. New York: Springer, 2002. 336 p.18А.Д.

Солнит и С. Голдштейн41, Х. Келлер и К. Хери42и др.Методологическаяосновадиссертационногоисследования.Приисследовании темы настоящей диссертации были применены общенаучныеметоды познания, такие как анализ и синтез, диалектический метод, методобобщения, системно-структурный метод. Применение этих методов позволилоочертить рамки исследования, уточнить основные понятия и категории, связанныес пониманием юридического содержания и практикой реализации принципанаилучшего обеспечения интересов ребенка.Широко использовались специальные научные методы: сравнительногоправоведения,историко-правовой,юридико-технический,методпрогнозирования.Комплексныйанализтемынастоящегоисследованияобусловилнеобходимость применения сравнительного метода исследования нормативногосодержанияосновныхмеждународныхдоговоровпоправамчеловека,закрепляющих принцип наилучшего обеспечения интересов ребенка; актовдоговорных органов по правам человека системы ООН и специальных процедурСовета ООН по правам человека, а также сравнение нормативного понимания ипрактики принятия решений в отношении принципа наилучшего обеспеченияинтересов ребенка региональными судебными и квазисудебными органами поправам человека.Применение других вышеобозначенных методов было продиктованонаучной потребностью всестороннего и детального раскрытия содержания иполной реализации принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка, атакже выявления основных проблем и тенденций в этой сфере для анализа с40Freeman M.

The Best Interests of the Child. A commentary on the United Nations Convention on the Rightsof the Child / M. Freeman. The Hague: Brill, 2007. 80 p.41Goldstein J., Freud A., Solnit A.J., Goldstein S. In the Best Interests of the Child / J. Goldstein, A. Freud,A.J. Solnit, S.

Goldstein. New York: Free Press, 1986.42Keller H., Heri C. Protecting the Best Interests of the Child: International Child Abduction and the EuropeanCourt of Human Rights / H. Keller, C. Heri // Nordic Journal of International Law. 2015. Vol. 84 (2).P. 270–296.19целью устранения препятствий материально-процедурного характера, чтопозволит эффективно реализовывать принцип на универсальном и региональномуровнях, а также в рамках национальных правовых систем.В рамках диссертационного исследования был решен ряд конкретныхвопросов методологического характера, таких, например, как: проведениепонятийного и смыслового разграничения в применении принципа наилучшегообеспечения интересов ребенка к различным категориям уязвимых групп детей;выделение основных нормативных и концептуальных составляющих принципанаилучшего обеспечения интересов ребенка.Метод правового моделирования был использован в диссертации с цельюопределения оптимальной модели реализации принципа наилучшего обеспеченияинтересов ребенка на национальном уровне в контексте предпринятых мер поимплементации соответствующих международно-правовых обязательств поправам ребенка.Применениеформально-юридическогометодаисследованияспособствовало выявлению основных правовых проблем реализации принципанаилучшего обеспечения интересов ребенка на основе изучения соответствующейпрактики региональных правозащитных органов.Теоретическая основа исследования.

В ходе исследования автор опиралсяна общетеоретические положения, содержащиеся в трудах отечественных ученых,среди которых: А.Х. Абашидзе, А.И. Абдуллин, Е.С. Алисиевич, М.А. Амирова,Л.П. Ануфриева, Б.М. Ашавский, Д.К. Бекяшев, К.А. Бекяшев, П.Н. Бирюков,И.П. Блищенко, Р.М. Валеев, А.Н. Вылегжанин, Р.Б. Ганиева, Е.Б. Ганюшкина,И.Н.Глебов,О.В.Гликман,Р.Ш.Давлетгильдеев,А.А.Данельян,В.Н. Дурденевский, С.А. Егоров, Д.В. Иванов, А.С.

Исполинов, М.В. Ильяшевич,П.А.Калиниченко,А.Я.Капустин,В.А.Карташкин,Е.В.Киселева,В.А. Кислицин, Н.Ф. Кислицина, А.Е. Конева, Е.А. Лукашева, И.И. Лукашук,Ф.Ф. Мартенс, А.Б. Мезяев, Ю.И. Мигачев, Р.А. Мюллерсон, Б.И. Нефедов,А.М. Николаев, В.Н.

Русинова, Ю.В. Самович, Н.А. Соколова, А.М. Солнцев,А.Н. Талалаев, С.А. Ляпичев, О.И. Тиунов, Г.И. Тункин, Н.А. Ушаков,20С.В. Черниченко, Л.А. Шалланд, Г.Г. Шинкарецкая, М.Л. Энтин, Э.Г. Энтина,А.Ю. Ястребова и др.Автор широко опирался на теоретические разработки таких зарубежныхавторов, как: Ф. Алстон, Д.Е.

Артис, Д. Арчард, Е. Бремс, С. Брин, Л. БувеГодвин, Ф. Вилджоен, М.Е. Виллигер, Л. Волкер, Р. Годвин, Дж. Голдштейн,Т.Д. Дейли, С. Детрик, В. Дункан, Х. Келлер, Л. Келли, Р.О. Лопез, К.Р. Мабри,А. Пертман, М. Фриман, С. Харрис, К. Хери.Нормативно-правовуюосновудиссертационногоисследованиясоставляют, прежде всего, основные универсальные и региональные договоры поправам человека, а также специальные международно-правовые акты по правамребенка, такие как Конвенция о правах ребенка и Факультативные протоколы кней. В диссертации исследованы акты, принятые главными и функциональнымиорганами ООН, прежде всего, резолюции Генеральной Ассамблеи ООН, включаярезолюцию, на основе которой была принята Декларация прав ребенка, ирезолюции Совета ООН по правам человека; акты договорных органов по правамчеловека системы ООН (включая Комитет ООН по правам ребенка); решениярегиональных судов и комиссий по правам человека.

В работе содержится анализнационального законодательства государств и правоприменительной практики пореализации принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка.Научная новизна диссертационного исследования выражена, преждевсего, в получении новых научных знаний о содержании нормативныхпредписаний принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка и обосновных проблемах, возникающих при наличии ряда соображений, вытекающиходновременно из установок двух или более общих принципов, закрепленных втаком статусе в Конвенции о правах ребенка и требующих определения среди нихпервоочередного соображения.Новизной для отечественной науки международного права являетсяусиление автором в доктринальном плане тезиса о решающей роли принципанаилучшего обеспечения интересов ребенка в правозащитной сфере в целом, чтонаучно укрепляет традиционный подход отечественной правовой науки к21выделениюобластимеждународногоправаправчеловекавкачествесамостоятельной отрасли международного публичного права.Новизной следует также считать: результатыконцептуальногохарактера,полученныенаосновеприменения автором в сочетании системного и дифференцированного подходовпоизучениюключевыхэлементов,образующихпринципнаилучшегообеспечения интересов ребенка в качестве одного из общих принципов,закрепленных в Конвенции о правах ребенка; новое понимание принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка,достигнутое в результате последовательного анализа международно-правовыхоснов, доктринальных подходов, судебной и квазисудебной практики, – вкачестве развивающейся концепции, которая постоянно требует проведенияоценки сообразно конкретному контексту; выработку автором конкретных предложений по мерам законодательного,административного, финансового и иного характера, подлежащим предпринятиюсо стороны государств в контексте реализации принципа наилучшего обеспеченияинтересов ребенка в условиях так называемой «двойной уязвимости» ребенка; внесение автором ряда теоретических уточнений в триединое пониманиеконцепции наилучших интересов ребенка, предполагающее: материальное право,основополагающий толковательный правовой принцип и правило процедуры; уточнение автором некоторых ключевых аспектов концепции наилучшихинтересов ребенка на основе комплексного анализа международно-правовыхположений, закрепленных в международно-правовых актах до принятияКонвенции о правах ребенка 1989 г., а также учета соответствующего материалаtravaux préparatoires к Конвенции; результаты, полученные на основе широкого понимания сути выражения«здоровое развитие ребенка», которое является основной целью достиженияпринципанаилучшегообеспеченияинтересовребенка,предполагающегосистемный подход, охватывающий физическое, умственное, духовное, моральное,психологическое и социальное развитие ребенка.22Элементы новизны содержатся в результатах, полученных автором путемправовой оценки степени соответствия мнений договорных органов по правамчеловека системы ООН (прежде всего, Комитета по правам ребенка) исоответствующих специальных процедур Совета ООН по правам человека поконцептуальным аспектам принципа наилучшего обеспечения интересов ребенкаконвенционным положениям данного принципа, закрепленным в различныхмеждународно-правовых актах.Научной новизной обладают также положения, выносимые на защиту:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее