Диссертация (Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию)

PDF-файл Диссертация (Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию) Политические науки (52553): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую 2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию". PDF-файл из архива "Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Российский государственный гуманитарныйуниверситет» (РГГУ)На правах рукописиМЕДУШЕВСКИЙ Николай АндреевичПринцип толерантности как легитимирующая основа Европейскогоинтеграционного проекта: парадигма, социальная функция, вклад вполитическую трансформацию.Специальность 23.00.01 – теория и философия политики, история иметодология политической наукиДиссертация на соисканиеучёной степени доктора политических наукМосква 20181ОглавлениеВведение .................................................................................................................. 4Глава 1 Толерантность в культурно-политическом развитии Европы .

411. Толерантность как ценность либерального социально-политическогопорядка ................................................................................................................ 412. Генезис культуры толерантности: историческая ретроспектива............ 453. Формирование культуры толерантности в контексте развитияевропейской либеральной мысли Нового времени ........................................ 544. Новейшее время и вызов неолиберализма – толерантность какполитическая ценность ......................................................................................

65Глава 2 Потенциал геополитической интеграции европейскихгосударств: поиск межнационального компромисса и основания дляраскола .................................................................................................................. 921. Европа как единое геополитическое пространство ................................. 922. Внутренняя геополитика Европы – путь интеграции через компромисси толерантность ................................................................................................ 1003. Преодоление границ и путь позитивной интеграции ............................

105Глава 3 Толерантность, как фундаментальная парадигмаевроинтеграции ................................................................................................. 1091. Парадигмальная сущность толерантности и возможность ее анализа 1092. Материальное выражение парадигмы толерантности: путь кевропейскому политико-правовому консенсусу и актуальные ограничения1143. Аргументационное выражение: роль фабрик мысли в созданиипарадигмы толерантности ...............................................................................

1224. Проблемы восприятия аргументационного выражения парадигмытолерантности на периферии ЕС .................................................................... 1495. Аргументационное выражение парадигмы толерантности иконструирование идентичности ..................................................................... 1512Глава 4 Кризис толерантного мышления в Европейском союзе ...........

1611. Феномен «спонтанной идеологии» .......................................................... 1612. Парадигма толерантности, как ценностная основа «спонтаннойидеологии» ........................................................................................................

1643. Потенциал анализа уровня развития культуры толерантности .............. 1674. Статистический анализ потенциала толерантного поведения в странахЕвропы............................................................................................................... 1745. Сравнение результатов статистического анализа с культурологическоймоделью Р. Инглхарта и К.

Вельцеля ............................................................ 206Глава 5 Разрушение парадигмы толерантности и кризис спонтаннойидеологии как результат социальной фрустрации граждан ЕС ............. 2121. Принцип фрустрации ................................................................................

2122. Суть модели анализа социальной фрустрации ....................................... 2143. Верификация результатов анализа уровня социальной фрустрации ... 2244. Визуализация образа толерантной культуры.......................................... 2365. Внешние факторы разрушения культуры толерантности: миграция ... 2456. Практика разрушения культуры толерантности: опыт Венгрии .......... 2727. Кризис культуры толерантности в сравнительной перспективе .......... 2758.

Брексит как следствие кризиса толерантного мышления вВеликобритании ............................................................................................... 282Заключение ......................................................................................................... 289Список источников и литературы................................................................. 297Приложения........................................................................................................ 3433ВведениеАктуальностьПолитическое развитие современных государств Европейского союзаисторически реализуется в едином ценностном пространстве. У его истоковнаходятся идеи гуманизма и просвещения, связанные с принципомантропоцентризма, признанием доминанты естественных прав человека ипринципа плюрализма.В конце ХХ века данная доминирующая политико-правовая традициясделала возможным на европейском геополитическом пространстве развитиекомплексногоинтеграционногопроцесса.Результатданногоинтеграционного процесса имеет выражение в форме Европейского союза.Единство данного геополитического пространства формирует в первуюочередь общность ценностей, в числе которых индивидуализм, принципсвободы личности, принцип равенства, идея толерантности, принципобщественного согласия и консенсуса, а также принцип верховенства закона.Перечисленные ценности в европейской политической риторикеостаются универсальными принципами либерального мышления, однако, вконтексте развития интеграционного процесса на европейском пространстве,многие из них получают новую интерпретацию и иногда имеют несколькоразнонаправленных трактовок, что в свою очередь ведет к дисфункцииинтеграционного процесса в его пан-европейском варианте.4Ситуация «раскола» в едином европейском лагере возникла в контекстереализации последних трех волн интеграции1, и была спровоцированакомплексом кризисных явлений в экономике (кризис 2008-2012 гг.)2, вфинансовой сфере (Европейский долговой кризис 2010-2015 гг.3) и в сферемиграционной политики4.Чередакризисоввыявиладисфункцииразвитияевропейскогоинтеграционного процесса и привела к представлению интеграционногопроцесса не как единой тенденции эволюции всех европейских государств кобщему федеративному будущему5, а как Европу «двух скоростей»6, вкоторой есть локомотивы в лице стран «старой Европы», и отстающиегосударства «новой Европы»7.Апогеем кризиса европейского интеграционного проекта можносчитать Брексит8, который ознаменовал прецедент выхода отдельной страныизединогоинтеграционногопроцесса,идалоснованиястранамЕвропейского союза активно спекулировать своим статусом страны-членаЕС.Говоря о статусе, следует отметить определенную геополитическуюнеудовлетворенностьстран«новойЕвропы»отобщеевропейскогоинтеграционного процесса9.

Даже в тех случаях, когда руководство ЕС1Примечание: 2004 г. — пятое расширение - Чехия, Венгрия, Польша, Словакия, Словения, Эстония,Латвия, Литва, Кипр, Мальта, 2007 — вторая волна пятого расширения - Болгария и Румыния, 2013 —шестое расширение – Хорватии.2РомановаТ. А. Кризисы Европейского союза и его будущее. URL: https://okoplanet.su/politik/politikmir/336460-krizisy-evropeyskogo-soyuza-i-ego-buduschee.html.(датаобращения09.10.17)3Бардина К. Европейский долговой кризис: причины, последствия и варианты решений.

Finam.ru. Финам(25 ноября 2011). Проверено 27 февраля 2012. URL: https://www.finam.ru/analysis/forecasts/evropeiyskiiydolgovoiy-krizis-prichiny-posledstviya-i-varianty-resheniiy-20111125-14020/(дата обращения 09.10.17)4Европа переживает крупнейший миграционный кризис со времен II мировой войны. Радио Польша.14.08.2015. URL: http://radiopolsha.pl/6/137/Artykul/217350(дата обращения 09.10.17)5ЕвросоюзхочетпревратитьсявЕврофедерацию.Геополитика.19.09.2012.http://www.geopolitics.ru/2012/09/evrosoyuz-xochet-prevratitsya-v-evrofederaciyu/(дата обращения 09.10.17)6Миронова Д.

Европа двух скоростей// Мир знаний. Внешнеполитическая Экспертиза. 23.03.2017. URL:http://mirperemen.net/2017/03/evropa-dvux-skorostej/(дата обращения 09.10.17)7Медушевский Н.А. Вышеградская группа и вызовы европейской интеграции // Теории и проблемыполитических исследований. № 3. 2017. С. 65-72.8Медушевский Н.А. Выход Великобритании из ЕС как результат кризиса культуры толерантности // Власть.№ 10. 2016. С. 9-13.9Скворцова Д.С. Польша и Европейский союз: путь к интеграции (1989-2004 гг.)// Научные ведомостиБелгородского государственного университета. Серия: История.

Политология. №13.2010. С. 92-97.5заявляет о новом подходе к интеграции, все равно речь идет о том, чтостраны Восточной Европы сохранят свой догоняющий статус 10. Такнапример,«главаЕврокомиссииЖан-КлодЮнкерпредложилпятьсценариев будущего развития ЕС со следующими условными названиями:«оставить все, как есть»; «сохранить только единый рынок»; «более глубокаяинтеграция для тех, кто хочет и готов»; «делать меньше, но эффективнее»;«делать вместе больше»»11, однако ни один из этих подходов не был нацеленна уравнивание возможностей отдельных стран и не подходил, к примеру,интересам стран Вышеградской группы – ключевого регионального блока12.На данном этапе для преодоления обозначенного вызова «раскола»,Европейскому союзу необходимо обратиться к выработке нового подхода кдиалогу со странами «периферии интеграции», чтобы сохранить единыйинтеграционный проект13.

В таких условиях дополнительную актуальностьприобретают практики примирения и диалога, апеллирующие к общимлиберальным ценностям и принципу толерантности как инструментудеэскалации конфликта.В данной связи толерантностьпонимается как интегрирующаякатегория, объединяющая различные ее трактовки – как ценности, научнойпарадигмывсовременномобществоведении,идеологии,стратегииинституционального проектирования и практик реализации.Комплексный подход необходим Европейскому союзу для легитимацииего интегрирующей политической функции14. Мы понимаем категориюлегитимности – как выработку восприятия толерантности в качестве10Буданова Д.С. Участие Германии в процессе расширения ЕС на Восток и Польша// Вестник Северного(арктического) федерального университета. Серия: гуманитарные и социальные науки №5.

2009. С. 29-32.11Еремина Н. Чем кончится бунт Вышеградской группы в Евросоюзе// Евразия эксперт. 17.03.2017. URL:http://eurasia.expert/chem-konchitsya-bunt-vyshegradskoy-gruppy-v-es/(дата обращения 09.10.17)12Октябрёв В. Страны Вышеградской группы приняли декларацию о будущем Европы. Парламентскаягазета.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее