Автореферат (Лингводидактическая система формирования коммуникативной компетенции у космонавтов (английский язык)), страница 6

Гагарина по программе подготовки к выполнению полета на бортуМеждународной космической станции в составе интернационального экипажа,привело автора к следующим выводам.1. Формирование профессионально ориентированной межкультурнойкоммуникативной компетенции у космонавтов способствует развитиюготовностииспособностикэффективномупрофессиональномувзаимодействию средствами английского языка в поликультурной средемеждународных экипажей.2.

В качестве методологической основы обучения космонавтованглийскому языку в Центре подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагаринавыступает компетентностный подход, который учитывает профессиональныекоммуникативные потребности, знания, умения, навыки и личностные качестваспециалистов, а также психологические особенности взрослых обучающихся.3. Внедрение в процесс англоязычной подготовки космонавтов методапроектов позволяет моделировать «профессионально подобные» ситуации всфере космонавтики и способствует формированию умения выстраиватьстратегиивзаимодействияспециалистоввусловияхреальногопрофессионального межкультурного общения посредством английского языка.234. Применение ЭУМК, реализованного с помощью современныхкомпьютерных и интернет-технологий на базе электронной информационнообразовательной среды MOODLE, на практических аудиторных занятиях скосмонавтами по английскому языку расширяет возможности представленияучебного материала, способствует совмещению индивидуального и групповогообучения, обеспечивает возможность многократного выполнения заданий вцелях отработки и усвоения материала, повышает интерес космонавтов кизучаемой дисциплине.5.

Предложеннаямодельформированияпрофессиональноориентированноймежкультурнойкоммуникативнойкомпетенцииукосмонавтов и разработанный на ее основе ЭУМК положительно влияют нарезультативность подготовки космонавтов по английскому языку,активизируют коммуникативную мотивацию специалистов, желание иготовность охотнее использовать полученные знания, умения и навыки в целяхпрофессионального общения в процессе подготовки и выполнениякосмического полета.Основные положения диссертационного исследования изложены вследующих публикациях автора:1.

Mikheeva N., Dvoryadkina N. Use of electronic teaching andmethodical complex based on MOODLE educational platform for professionoriented English language training of Russian cosmonauts // EDULEARN16: 8thannual International Conference on Education and New Learning Technologies(July 4th – 6th, 2016). EDULEARN16 Proceedings. IATED Academy. Barcelona,2016. Pp. 576–580.2. Дворядкина Н.А. Обучение космонавтов профессиональноориентированному английскому языку на основе проектной методики //Вестник РУДН.

Серия: Русский и иностранные языки и методика ихпреподавания. 2016. № 1. С. 78–87.3. Дворядкина Н.А. Опыт решения задач профессиональноориентированного обучения космонавтов иностранному (английскому)языку с применением электронного учебно-методического комплекса //Пилотируемые полеты в космос.

2015. № 4 (17). С. 112–122.4. Михеева Н.Ф.,Дворядкина Н.А.Профессиональноориентированное обучение английскому языку российских космонавтов врамках подготовки к полету на борту Международной космическойстанции // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки испециальность. 2015. № 2. С. 61–67.5. Дворядкина Н.А. Английский язык для исследователей космоса:подготовка к космическому полету.

Рабочая книга для космонавта. English forSpace Explorers. Preparing Cosmonauts for Space Flight. Cosmonaut’s Workbook:Учебно-методическое пособие. М.: РУДН, 2017. 256 с.246. Дворядкина Н.А. Английский язык для исследователей космоса:подготовка к космическому полету. Книга для преподавателя. English for SpaceExplorers. Preparing Cosmonauts for Space Flight. Instructor’s Manual: Учебнометодическое пособие.

М.: РУДН, 2017. 56 с.7. Дворядкина Н.А.Обучениекосмонавтовпрофессиональноориентированному иностранному (английскому) языку с применениемэлектронного учебно-методического комплекса // Всероссийские смеждународным участием научные Далевские чтения молодых исследователей:Материалы XII чтений, посвященных памяти В.И. Даля. Канск: Литера-принт,2015. Т.

2. С. 330–332.8. Дворядкина Н.А.Необходимостьформированияиноязычнойкоммуникативной компетентности российских космонавтов в системемногоуровневой профессиональной подготовки // Гагаринский сборник:Материалы XLI Общественно-научных чтений, посвященных памятиЮ.А. Гагарина. Гагарин: Научная книга, 2014.

С. 173–185.9. Дворядкина Н.А. Необходимость формирования профессиональнойкомпетенции преподавателей английского языка как иностранного в областипилотируемойкосмонавтики//Гагаринскийсборник:МатериалыXLI Общественно-научных чтений, посвященных памяти Ю.А. Гагарина.Гагарин: Научная книга, 2014. С. 194–198.10. Дворядкина Н.А. О роли дисциплины «иностранный язык» в системемногоуровневой профессиональной подготовки российских космонавтов //К.Э. Циолковский и инновационное развитие космонавтики: Материалы XLVIIIНаучных чтений памяти К.Э.

Циолковского. Калуга: Эйдос, 2013. С. 282–283.25Дворядкина Наталья Андреевна (Россия)Лингводидактическая система формирования коммуникативнойкомпетенции у космонавтов (английский язык)Диссертация посвящена вопросам подготовки космонавтов, обучающихсяв Центре подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина по программеорбитального полета на борту Международной космической станции, кпрофессионально ориентированному общению на английском языке. Врезультате исследования разработана модель формирования профессиональноориентированной межкультурной коммуникативной компетенции космонавтов.В работе рассмотрены вопросы организации процесса подготовки космонавтовпо английскому языку на аудиторных занятиях с применением специальноразработанногоэлектронногоучебно-методическогокомплекса.Эффективностьпредложенноймоделиобученияподтвержденаэкспериментально.

Результаты исследования могут быть использованы напрактических занятиях по английскому языку в неязыковых вузах, при чтениилекций, написании курсовых, выпускных квалификационных работ бакалаврови магистерских диссертаций, создании учебно-методических комплексов пообучению любому иностранному языку в нелингвистических вузах.Natalia A. Dvoryadkina (Russia)Linguo-didactic system to form communicative competence of cosmonauts(English language)The thesis is devoted to the issues of teaching profession-oriented Englishlanguage to cosmonauts trained at the Gagarin Cosmonaut Training Center tocomplete the space flight program on board the International Space Station.

Theauthor elaborates the model to form profession-oriented communicative competenceof cosmonauts at the English language lessons. The research proposes the ways fororganization of cosmonauts’ language training process using the created electronicteaching and methodical complex. The efficiency of the elaborated teaching modelhas been corroborated. The results of the research may be successfully used duringEnglish language lessons and lectures at non-linguistic universities, in writing termpapers, graduate works of bachelors and master’s theses, for developing teaching andmethodical complexes for any foreign language training courses at non-linguisticuniversities.26.