Автореферат (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)), страница 5

PDF-файл Автореферат (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)), страница 5 Филология (52313): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)) - PDF, страница 5 (52313) - 2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)". PDF-файл из архива "Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Волошин «Я верен тёмному завету…» 1910),«Я, быть может, не умер, быть может, / проснусь – / Вернусь!» (А. Белый«Друзьям», 1907) и т.д.;- осознание двоемирия как единства двух способов бытия: «Потир земли,потир небес / Испили мы до дна» (Вяч. Иванов «La selva oscura»), «Как узор вединой ткани, / Сочетается без грани / Свет небес и свет земной…»(Ю. Балтрушайтис «Звездным миром ночь дохнула…»), «Серафимы, ясны икрылаты, / За плечами воинов видны» (Н.

Гумилев «Война», 1914);- полнота и радость бытия, желание соединить, осмыслить прошлое,настоящее и будущее: «В мучительном томлении / Мы ищем полноты, / Ностроим жизнь в дроблении / Усилья и мечты…» (Ю. Балтрушайтис), «Весьтрепет жизни всех веков и рас / Живёт в тебе. Всегда.

Теперь. Сейчас»(М. Волошин «Дом поэта»), «Я вижу, слышу, счастлив – всё во мне!» (И. Бунин«О счастье мы всегда лишь вспоминаем…»).Память в творчестве поэтов осмысляется как возможностьсосуществования времён, победа жизни над смертью.Исследование текстов позволило установить, что для художественногоонтологического пространства в русской поэзии первой трети ХХ векахарактерно системное единство, которое состоит из свойственных емудоминантных библейских образов.Художественноеонтологическоепространство – это пространство, сформированное библейским текстом.

Ономожет «проявляться» через знаки, предметы, образы, мотивы, темы илисюжеты, расположенные в пространстве художественного текста и восходящиек тексту Библии.16Во второй главе Типы пространственно-временной организации вбиблейском дискурсе символистов рассматриваются устойчивые типыпространства сложившиеся в творчестве Ф. Сологуба, А.

Блока, Вяч. Иванова,А. Белого. Исследуется генезис возникновения обозначенного типа пространств(линеарного пути Сологуба, антиномичного образа круга у Блока, креста какпространства Вяч. Иванова, пространственно-временной антиномизм пустотыи света в поэтическом мире А. Белого).В параграфе 1. Линеарное пространство и Свет в библейском дискурсеФ. Сологуба исследование библейского пласта в поэзии Ф. Сологубаспособствовало установлению генезиса и семантики некоторых устойчивыхобразов и мотивов в его творчестве (пути, света, дома).Путь – один из концептуальных мотивов в поэзии Сологуба.

Идею путикак одну из форм самопознания художником своего творчества считали важноймногие литературоведы (Д.Е. Максимов, З.Г. Минц, Б. Лауер, А. Ханзен-Лёве идр.). Исследуя систему поэтических мотивов в символизме, А. Ханзен-Лёве,Б. Лауер писали о «диаволическом пути» Ф.

Сологуба, о «типичном признакедиаволического характера его произведений».Рассмотрение генезиса пути в творчестве Сологуба позволило намприйти к следующим выводам. Жизнь человеческая на протяжении всеготворчества осмыслялась Сологубом как путь (не дорога), что по семантикеперекликается с текстом Библии. Путь – одна из самых частотных лексембиблейского текста, означает нравственный, духовный поиск человека.Понятия добра и зла в библейских текстах выражаются определениями:светлый, правый, святой, чистый, непорочный и худой, темный, левый, кривойи др. Например, в Псалтири повествуется о двух путях, открывающихсячеловеку, – пути добра и пути зла: Яко весть Господь путь праведных, и путьнечестивых погибнет (Пс. 1: 6). Ибо знает Господь путь праведных, а путьнечестивых погибнет; Ходяй по пути непорочну, сей ми служаше (Пс.

100: 6).Ходящий непорочным путем служит Господу.Можно утверждать, что все творчество Сологуба так или иначепосвящено странничеству, «томительному пути», поиску своей «тропы» в«житейской пустыне». В лирике поэта содержатся необходимые атрибутывосхождения к вечности: «посох», «дорога», «путь», «сухая тропа», «стезя»,«пустыня».Некоторые определения пути в творчестве поэта представляют собойпарафразы библейского текста. Например, выражение Сологуба «жестокиепути бытия»: «По жестоким путям бытия / Я бреду, бесприютен и сир, / Нозато вся природа – моя, / Для меня наряжается мир» («По жестоким путямбытия…», 1890), возможно, восходит к известной библейской фразе «Азсохранил пути жéстоки» (Пс. 16: 4), что в библейском контексте означаетЯ жил по заповедям Божьим.

Насколько значение отдельных слов и образовбиблейского текста было близким и востребованным для Сологуба присоздании поэтических произведений – вопрос отдельный и интересный.В «Полном церковно-славянский словаре» Г. Дьяченко «жéсток» означает17«сухой, изсохший; твердый, крепкий, худой, тупой, жестокий, суровый,грубый». Слово «жéсток» в данных значениях частотно в поэзии Сологуба приразмышлениях о жизненном пути.

Приведем примеры функционированиямотива пути в лирике Сологуба: «Жизнь моя над суетою / Вознеслась, землечужда, / Предначертанной стезёю, / Непорочная звезда» («Дни безрадостнопустынны…», 1898); «Устав брести житейскою пустыней / Но жизнь любя, /Смотри на мир как на непрочный иней, / Не верь в себя» («Устав брестижитейскою пустыней…», 1893); «Нет, хоть и темный, / Путь мой – будетправым» («Вновь неудачи…»,1893); «А я в тиши, во тьме блуждаю, /И в лабиринте изнемог / И уж давно не понимаю / Моих обманчивых дорог»(«Царевной мудрой Ариадной…», 1896); «В путях томительной печали /Стремится вечно род людской / В недосягаемые дали / К какой-то целироковой, / И создаёт неутомимо / Судьба преграды перед ним, / И всё далёк отпилигрима / Его святой Ерусалим» («Пилигрим», 1896); «Не нашёл я дороги /И в дремучем лесу / Все былые тревоги / Осторожно несу … / Избавление чую,/ Но путей не ищу, – Ни о чём не тоскую, / Ни на что не ропщу» («Не нашёл ядороги», 1896); «Но руки их смелой рукою / Сложил я в спасающий крест /И вывел их верной тропою / Из этих пугающих мест» («Какие-то светлыедевы…», 1896); «В нашем, в ином ли твореньи / К истине есть ли пути, / Или вбесплодном томленьи / Надо идти?» («Злое земное томленье…», 1896);«И тихий путь твой не лукав» («Ты ничего не говорила…», 1898); «Слабеютсилы / Трудней идти, / Но не унылы мои пути» («Слабеют силы…», 1898); «Инет пути передо мной / К стране, вотще обетованной» («Суровый звук моихстихов…», 1899); «Ангел благого молчанья / <…> В тяжкие дни утомленья, /В ночи бессильных тревог / Ты отклонил помышленья / От недоступных дорог»(«Ангел благого молчанья», 1900).Устойчивый повтор слова путь в лирике Сологуба позволяет прочитатьразрозненные фрагменты как единый поэтический текст, в котором можновыделить следующие смыслы:- поиск пути – это поиск истины, смысла бытия;- обретение пути – одна из главных мыслей автора;- путь праведный («жестокие пути бытия», жизнь по заповедям) сулитодиночество;- земной путь героя – это путь долгий, утомительный и мятежный; путьсомневающегося человека, ищущего и, порою, не находящего смыслабытия, но человека воспевающего бытие;- путь креста – «верный», путь греха – «скользкий»;- прямой, нелукавый путь – «тихий».Множество противоречий в тексте Сологуба (например, жизнь – «темна»и «хороша», путь «темный» и «правый») позволяет сделать следующий вывод:автор понимал и принимал идею крестоношения, но, порою, сознательноспорил с Богом («Как я с тобой ни спорил, Боже, / Как на тебя ни восставал, /Ты в небе на змеиной коже / Моих грехов не начертал» («Как я с тобой ниспорил, Боже…», 1922).18Другим важным (концептуальным) мотивом в поэзии Ф.

Сологубастановится мотив Света. Свет как онтологическая доминанта в раннем ипозднем творчестве Ф. Сологуба противопоставляется рассудочной плоскости.Поэтом часто изображаются картины, где можно наблюдать противоборствосвета и тьмы, недостижимость света или исходящее от него утешение. «Я жду,и жизнь моя темна, как смутный бред.

/ Толпятся чудища перед заветнымкругом / И мне грозят они, и затмевают свет / И веют холодом, печалью даиспугом. / Сгорает день за днём, за ночью тлеет ночь, – / Мерцает вперединепостижимым светом / Гора, куда взойти давно уж мне невмочь» («Придёшьли ты ко мне, далёкий, тайный друг?», 1897); «Не от мира исходит утешающийсвет. / И не к жизни приводит / Нерушимый завет» («Утешающий свет», 1897);«Белая тьма созидает предметы / И обольщает меня. / Жадно ищу я душоюпросветы / В область нетленного дня / Кто же внесёт в заточенье земное /Светоч, пугающий тьму?» («Белая тьма созидает предметы…», 1897);«А потому, что в мире нет / Моим мечтам достойной цели, / И только ты,нездешний свет, / Чаруешь сердце с колыбели» («Мечты о славе! Но зачем…»,1898); «И если верный ученик / В тебе воскреснет – ток прозрачный / Рассеетсон неволи мрачной, / Ты станешь светел и велик» («Все были сказаныдавно…», 1904); «У тебя, милосердного Бога, / Много славы, и света, и сил»(«Расточитель», 1917).Таким образом, семантика онтологического света в творчестве поэтапредставлена следующими основными смыслами:- «чудища» (бесы) затмевают свет, их присутствие передается черезиспуг, холод и печаль;- свет – у Бога;- свет – небесная категория, дарующая жизненную силу.Важно, что анализируя поэтические тексты Ф.

Сологуба, мы пришли квыводу об активном функционировании библейского дискурса в творчествепоэта. Поэтический мир Сологуба содержит две реальности: онтологическую(представленную мотивами преображения, фаворского света, нетленного дня,света как противоборства тьмы), ассоциирующуюся с образом Христа, иобычную, вещественную, относящуюся к свету земной действительности,суетного дня.В параграфе 2.

исследуется генезис круга в творчестве А. Блока,предлагается интерпретация поэмы «Двенадцать» в аспекте библейскогодискурса. Рассмотрение ряда ранних, созданных до поэмы произведений поэтаи показанная их взаимосвязь выявили и «причину» появления образа Христа впоэме.Обращение поэта к теме кругового движения обусловленомироощущением эпохи, отразившимся, как известно, в творчестве многихпоэтов и философов: «Всё кружится, всё скользит в мертвенную бездну»(Флоренский П.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее