Автореферат (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией)

PDF-файл Автореферат (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией) Медицина (52091): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией) - PDF (52091) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией". PDF-файл из архива "Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКравчук Дарья АндреевнаЧАСТОТА И ОСОБЕННОСТИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ У ДЕТЕЙ СБРОНХОЛЕГОЧНОЙ ДИСПЛАЗИЕЙ14.01.08 – педиатрияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата медицинских наукМосква – 20182Работа выполнена на кафедре педиатрии Медицинского института Федеральногогосударственного автономного образовательного учреждения высшего образования«Российский университет дружбы народов» Министерства образования и наукиРоссийской ФедерацииНаучный руководитель:Овсянников Дмитрий Юрьевич - доктор медицинских наук, заведующий кафедройпедиатрии Медицинского института Федерального государственного автономногообразовательного учреждения высшего образования «Российский университет дружбынародов» Министерства образования и науки Российской Федерации.Официальные оппоненты:Балаболкин Иван Иванович - доктор медицинских наук, профессор, членкорреспондент РАН, главный научный сотрудник лаборатории клинической иммунологиии аллергологии Федерального государственного автономного учреждения «Национальныймедицинский исследовательский центр здоровья детей» Министерства здравоохраненияРоссийской Федерации.Зубков Виктор Васильевич - доктор медицинских наук, профессор, заведующий отделомнеонатологии и педиатрии, заведующий кафедрой неонатологии ФГБУ «Национальныймедицинский исследовательский центр акушерства, гинекологии и перинатологии имениакадемика В.И.

Кулакова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.Ведущая организация:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегообразования «Московский государственный медико-стоматологический университетимени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииЗащита состоится «27» сентября 2018 года в _____ часов на заседании диссертационногосовета Д 212.203.35 при Федеральном государственном автономном образовательномучреждении высшего образования «Российский университет дружбы народов» (117198, г.Москва, ул. Миклухо-Маклая, 10/2)С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Российского университетадружбы народов (117198, г.

Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6).Автореферат разослан «___» ____________2018 года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.203.35,кандидат медицинских наук, доцентПушко Любовь Витальевна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность проблемыНа сегодняшний день бронхиальная астма (БА) является глобальной проблемойздравоохранения [Global Initiative for Asthma. Global Strategy for Asthma Management andPrevention, 2018].

По данным Всемирной организации здравоохранения, БА остаетсясамым частых хроническим заболеванием легких у детей. В мире им страдают 235миллионов человек. По результатам проведенного в Российской Федерации исследованияII фазы ISAAC распространенность БА у подростков 13–14 лет составила в среднем 5,3%,у детей 7–8 лет — 4,7% [Mallol J.

et al., 2013; Батожаргалова Б.Ц., и соавт., 2016; SotoMartínez M.E. et al., 2018].Бронхолегочная дисплазия (БЛД) - самое частое хроническое заболевание легких унедоношенных новорожденных [Zysman-Colman Z. et al., 2013; Anvekar A.P. et al., 2018].Несмотря на рутинное использование антенатальных стероидов, широкое применениепрепаратов экзогенного сурфактанта, разработку подходов к использованию кислороднойтерапии и изменение критериев постановки диагноза, частота БЛД остается высокой[Roberts D., Dalziel S., 2008; Seger N., Soll R., 2009].

Так, среди младенцев, не достигшихгестационного возраста (ГВ) 28 недель, она составляет 40-68% [Stoll B.J. et al., 2010;Zysman-Colman Z. et al., 2013; Day C.L. et.al., 2016; Latini G. et al., 2013; Lapcharoensap W.et al., 2015; Anvekar, A.P. et al., 2018].Дискуссионным до сих пор является вопрос об отношении БА и БЛД. С однойстороны, имеются указания на высокую частоту БА в семейном анамнезе у детей, сразвившейся БЛД [Nickerson B.G., et al., 1980] и у пациентов с тяжелой БЛД [ОвсянниковД.Ю. и др., 2016], описывается трансформация БЛД в БА [Кузьмина Т.Б., 1996]. Наличиебронхиальной гиперреактивности позволяет отнести детей с БЛД к группе риска поразвитию БА [Балаболкин И.И. и др., 2015]. C другой стороны, БЛД, согласнорекомендациям Национальной программы «Бронхиальная астма у детей» (2012) иГлобальной стратегии лечения и профилактики бронхиальной астмы GINА (2014),включена в группу заболеваний, с которыми проводится дифференциальный диагноз приподозрении на БА у детей.Таким образом, несмотря на достигнутые успехи в выхаживании недоношенныхноворожденных с БЛД и без нее, проблема частоты развития и особенностей течения БА уданной категории пациентов остается практически неосвещенной в медицинскойлитературе, в частности остаются неизученными следующие вопросы:- частота развития атопических заболеваний (атопического дерматита,аллергического ринита и бронхиальной астмы) у детей с БЛД существенно разнится поданным отечественных и зарубежных исследований, не проведен мета-анализраспространенности атопических заболеваний у недоношенных детей с бронхолегочнойдисплазией и без нее;- немногочисленны данные о предикторах развития, клинико-функциональныхособенностях течения и терапии БА у детей с БЛД;- неизвестно влияние иммунизации паливизумабом детей с БЛД на риск развитияБА в последующем;- не охарактеризованы функциональные изменения легких у детей содномоментным течением БА и БЛД.Все это определило актуальность, цель, задачи и методологию исследования.Степень разработанности темыДанные о распространенности аллергических заболеваний у недоношенных детейпротиворечивы [Kaplan E.

et al., 2012; Astle V. et al., 2015]. Имеются наблюдения,свидетельствующие о том, что дети, перенесшие БЛД, подвержены возникновениюаллергических заболеваний, в том числе БА, не чаще, чем их здоровые сверстники[Vrijlandt E.J. et al., 2005]. Малоизученным остается вопрос о частоте и особенностяхастмы у детей, рожденных преждевременно, в том числе страдающих БЛД [Getahun D et4al., 2010; Joshi S et al., 2013; Darlow B.A.

et al., 2016]. Исследователи до сих пор не пришлик единому мнению, может ли БА быть респираторным исходом БЛД или являетсякоморбидным заболеванием. Описанная частота развития БА у детей с БЛД как в России,так и мире имеет сильную вариативность, от 0 до 51,6 %. [Doyle L.W. et al., 2001; HungY.L. et al., 2005; Пятеркина О. Г. и др., 2009; Запевалова Е.Ю. и др, 2016]. Клиническуюкартину, особенности течения заболеваний, тактику ведения данной категории пациентови терапию при одномоментном наличии БА и БЛД во всем мире изучают мало,ограничиваясь нередко единичными клиническими наблюдениями [Шабалов Н.П., 2004;E. Cutz, D.

Chiasson, 2008].Цель исследованияЦелью исследования явилось установление частоты, предикторов и особенностейбронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией с разработкой программыэтапного обследования и ведения пациентов.Задачи исследования1.Изучить частоту бронхиальной астмы и атопического дерматита унедоношенных детей с бронхолегочной дисплазией и без нее на основанииэпидемиологических исследований по данным мета-анализа.2.Определить частоту развития атопических заболеваний (бронхиальнойастмы, атопического дерматита и аллергического ринита) у детей с бронхолегочнойдисплазией по данным когортного катамнестического исследования.3.Установить предикторы развития, особенности течения и терапиибронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией.4.Оценитьвлияние иммунизации паливизумабом на риск развитиябронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией.5.Провести сравнительную характеристику показателей функции внешнегодыхания и бронходилатационного теста у детей с бронхиальной астмой, бронхолегочнойдисплазией и сочетанием данных заболеваний, в том числе на фоне лечения.Научная новизнаВпервые проведен мета-анализ на основании результатов эпидемиологическихисследований, включающих данные о распространенности бронхиальной астмы иатопического дерматита у недоношенных детей с бронхолегочной дисплазией и без нее.На основании когортного катамнестического исследования за 1104 детьми сбронхолегочной дисплазией установлена частота развития бронхиальной астмы сопределением предикторов, особенностей течения и терапии, а также частотасопутствующих атопического дерматита и аллергического ринита.Впервые показано положительное влияние иммунизации паливизумабом на рискразвития бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией.Охарактеризованы функциональные изменения легких у детей с одномоментнымтечением бронхиальной астмы и бронхолегочной дисплазии.На основании собственных наблюдений впервые проведено комплексноесравнительное изучение клинико-функциональных особенностей, спектра сенсибилизацииу страдающих бронхолегочной дисплазией больных с бронхиальной астмой.Установлена клинико-функциональная коморбидность бронхиальной астмы ибронхолегочной дисплазии.На основании проведенных исследований впервые предложена обоснованнаяпрограмма этапного обследования и ведения пациентов с бронхиальной астмой ибронхолегочной дисплазией.Теоретическая и практическая значимостьРезультаты проведенного мета-анализа и собственных наблюдений могутспособствовать оптимизации ведения детей с бронхиальной астмой и бронхолегочнойдисплазией, профилактике бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией в5реальной клинической практике, а также совершенствованию научных исследований,проводимых в данной области.По данным когортного катамнестического исследования установлена частотаатопических заболеваний у детей с бронхолегочной дисплазией и выделена группа рискаразвития бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией.Охарактеризованы предикторы развития, клинико-функциональные особенности итерапия, спектр сенсибилизации у больных, одновременно страдающих бронхиальнойастмой и бронхолегочной дисплазией.Определено влияние продолжительности курса иммунопрофилактики РСВинфекции у детей с бронхолегочной дисплазией с помощью паливизумаба на рискразвития бронхиальной астмы в дальнейшем.Разработана программа этапного обследования и ведения детей с бронхиальнойастмой и бронхолегочной дисплазией, предусматривающая диагностику и терапию обоихзаболеваний.Методология и методы диссертационного исследованияПри выполнении диссертационной работы в качестве методологической основыбыли использованы публикации отечественных и зарубежных авторов в соответствии стематикойисследования.Соответствующиекритериямэпидемиологическогоисследования работы были включены в мета-анализ по распространенности БА иатопического дерматита (АтД) у недоношенных детей с БЛД и без нее.

Дизайндиссертационной работы включал 5 основных этапов, в том числе когортноекатамнестическое исследование. Для решения поставленной цели и задач работы былиприменены метод мета-анализа, эпидемиологический, клинико-анамнестический методы,объективное исследование, исследование гемограммы, аллергологическое обследование invitro, исследование функции внешнего дыхания с проведением бронходилатационноготеста. Полученные результаты исследования обобщены и систематизированы,отображены в соответствующих главах диссертационной работы. На основании данныхсформулированы выводы, практические рекомендации и перспективы дальнейшейразработки темы.Внедрение результатов исследованияПолученные в ходе выполнения диссертационного исследования результатыработы применяются в клинической практике консультативно-диагностическогоотделения с дневным стационаром, педиатрического отделения Государственногобюджетного учреждения здравоохранения «Детская инфекционная клиническая больница№ 6» (ДИКБ №6) Департамента здравоохранения города Москвы, отделенияпульмонологииГосударственногобюджетногоучрежденияздравоохранения«Морозовская детская городская клиническая больница» (МДГКБ) Департаментаздравоохранения города Москвы.Материалы диссертационной работы используются в учебном процессе состудентами, ординаторами, аспирантами и слушателями системы непрерывногомедицинского образования кафедры педиатрии Медицинского института Федеральногогосударственного автономного образовательного учреждения высшего образования«Российский университет дружбы народов».Основные положения, выносимые на защиту1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее