Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Раздел №11.3. Алгоритм объединенной синхронизации

Раздел №11.3. Алгоритм объединенной синхронизации

PDF-файл Раздел №11.3. Алгоритм объединенной синхронизации Методы и средства радионавигационных измерений (МиСРНИ) (51293): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Раздел №11.3. Алгоритм объединенной синхронизации: Методы и средства радионавигационных измерений (МиСРНИ) - PDF (51293) - СтудИзба2019-07-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Раздел №11.3. Алгоритм объединенной синхронизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы и средства радионавигационных измерений (мисрни)" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

11.3. Алгоритм объединенной синхронизацииВ данном разделе будет рассмотрена схема (алгоритм) объединеннойсинхронизации (СОС), в которой осуществляется слежение за задержкойкода(огибающей)споддержкойпонаблюдениямфазынесущей(комплексный фильтр слежения за фазой кода и фазой несущей). Данныйалгоритм относится к алгоритмам комплексной обработки наблюдений.В разделе 8 при изложении основ МДП проблема объединеннойсинхронизации так или иначе затрагивалась. Именно на примере постановкизадачи синтеза СОС был изложен метод дополнительной переменной.Для постановки задачи рассмотрим следующую модель наблюдения:  tk   AG ДК  tk   k  cos 0tk  k     НС ,k   n  tk  ,k  0 k  0 ,(11.57)где 0 – случайная постоянная начальная фаза несущей.Обратим внимание, что при такой модели сигнала задержка  k входиткак в огибающую (код ПСП), так и в несущую сигнала (фазу несущей).

Пристрогом решении такой задачи возникает проблема многомодальности АПВоцениваемого параметра (задержки). Так же как и в алгоритме ССЗ для BOCсигналов можно воспользоваться методом дополнительной переменной.В соответствии с МДП вместо одного параметра введемрасширенный вектор по параметров:     d  , где  и  d – задержка поTкоду ПСП (огибающей) и дополнительная переменна соответствующая фазенесущей  d   . В этом случае модель наблюдения перепишется в виде:  tk   AG ДК  tk   k  cos 0tk   d     НС ,k   n  tk  ,(11.58)Заметим, что теперь случайная постоянная начальная фаза несущей 0входит в дополнительную переменную  d .Так же, как и ранее, будем работать в рамках алгоритма РФК, которыйописывается уравнениями (11.35).Введем далее следующий вектор состояния:λ   d          .TT(11.59)Причем в компоненты вектора λ в (11.47) связаны следующимобразом:dd   d   dtdtиd .dt(11.60)где  – постоянный коэффициент связи между задержкой и фазой несущей,обусловленный различием размерностей между задержкой и фазойСинтез дискриминатора СОСПри наличии ЦИ усредненная по случайному дискретному параметру НС ,k (символы ЦИ) ФП для совокупности наблюдений ξ1M на интервалегруппирования h имеет вид:p M1λk1 M C2  ch  2    t p   s t p , λ k ,   0   n p 1A C2  ch  2    t p   G ДК  t p  k  cos 0t p  k  . n p 1M(11.61)Векторный дискриминатор в такой ССЗ относительно вектора λ будетиметь вид: ln  p 1M λ k λ k1 M th  2    t p   G ДК  tk  k  cos 0t p  k    n p 1M1G ДК  tk  k  cos 0t p  k  . 2  t p   n p 1λ k  ln  p 1M λ k λ k 1 MG ДК  t p  k tcost0 ppk2  k  n p 11 Mcos 0t p  k    . th  I    2    t p   G ДК  t p  k  k   n p 100Таким образом, получаем векторный дискриминатор, содержащийдискриминатор по задержке кода и по фазе несущей: u u u   ,0 0где u  th  I  u  th  I  (11.62)1MG ДК  t p  k np 1 k1M t 2   p t   G t2n p 1pДКp k cos 0t p  k  ,cos 0t p  k    Q  th  I  .k Синтез сглаживающего фильтра СОСРассмотриммодельВСλнаиболееобщеговидасучетом0   n  n 0 , nλ     , n 10 n (11.63)формирующих шумов, обусловленных нестабильность ОГ:    0    n0dλ A  λ  nλ  A  0dtn  n00 0 10 00 0где n , n и n – независимые БГШ.Так же как и в алгоритме ССЗ для BOC-сигналов в алгоритмеобъединенной синхронизации винеровская составляющая по фазе несущейn в динамике ВС это один и тот же формирующий шум как в динамикефазы  , так и в динамике задержки кода  с точность до постоянногокоэффициента  .Ковариационная матрица вектора формирующих шумов n λ в этомслучае имеет вид:N n ,λ  2  N  NT M n λ  n λ    0 0  NN0000N000.0N Рассмотрим чуть более подробно структуру алгоритма СОС.Уравнения для оценки ВС в дискретном времени имеют вид: u  ˆλ  F  λˆ  D  u, u  u  ,kk 1λ ,k0 0В матрично-скалярном виде (11.64) можно записать как:(11.64) ˆk   k   Dˆ  ˆ   D k    k    ˆ k  ˆ k   D    ˆk  ˆk   DDDDDDDDDD   u D  u  .D   0   D   0 (11.65)Вычленим из (11.65) уравнения оценки только для  и  :ˆk  k  D  u  D  u(11.66)ˆk  k  D  u  D  u .Так же как и в алгоритме ССЗ для BOC-сигналов при m n  4 можнопоказать, что оценка задержки фазы несущей практически не зависит отнаблюдения по коду (огибающей) и, следовательно, уравнения (11.66)принимают вид:ˆk  k  D  u  D  u(11.67)ˆk  k  D  u .То есть измерения по огибающей практически не добавляютинформацию для оценки фазы несущей.

Это приводит к тому, что в СОСможно выделить фактически независимый контур слежения по фазе несущей– ФАП.С помощью моделирования можно легко показать, что значениевзаимной корреляции D между оценками задержки кода и фазы несущейоченьбыстросходитсякстационарномузначениюисвязанасостационарным значением дисперсии фазы несущей следующим выражением:D ,st    D ,st .Структураалгоритмаприведена на рисунке 11.8.СОС,описываемогоуравнениями(11.67)Du F  λ k ˆc ,kxkxkDku F  λ k kxDФАП (PLL)Рисунок 11.8Рассмотрим несколько другой вариант структуры СОС, в частностиконтура оценки задержки. Для этого еще раз запишем исходные уравнения(11.66) оценки задержки и фазы несущей в СОС:ˆk  k  D  u  D  u(11.68)ˆk  k  D  u  D  u .Выразим сигнал дискриминатора по фазе u из второго выражения иподставим в первое из уравнений (11.68):ˆk  k  D  u DD ˆk  k  D u  (11.69)2D k  ˆk  k    D   u .DDDУчитывая, что k  ˆk 1  h    k 1(согласно априорной моделидинамики вектора состояния) и связь D    D , выражение (11.69) можнопереписать как:ˆk  ˆk 1    ˆk  ˆk 1    D   2 D   u .(11.70)Из выражения (11.70) видно, что контур оценки задержки может бытьреализован в виде ССЗ с поддержкой от схемы ФАП, которая, как былоотмечено выше, вырождается в независимый контур ФАП.

Упрощенноструктура СОС, соответствующая уравнению (11.70), показана на рисунке11.9.uτФормировательсигналаPLLРисунок 11.9.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее