Автореферат (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона), страница 3

PDF-файл Автореферат (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона), страница 3 Биология (50932): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона) - PDF, страница 3 (52019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона". PDF-файл из архива "Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Н. Э. Баумана», ФГБОУ ВО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия», ФГБОУ ВО «Пензенская государственная сельскохозяйственная академия», ФГБНУ «Федеральный центр токсикологической, радиационной и биологической безопасности», а также в производственной деятельности свиноводческих предприятий Волго-Вятской зоны НечерноземьяРоссии. Научные разработки диссертации реализованы при написании 1 учебного пособия, 2 монографий и рекомендуются к использованию при написанииучебных пособий по гигиене сельскохозяйственных животных, физиологии ииммунологии для студентов вузов агробиологических специальностей.Публикации. По теме диссертации опубликовано 39 работ, из них в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях согласно перечню ВАКпри Минобрнауки РФ – 23, в том числе входящих в международные реферативные базы данных и системы цитирования – 8, а также 2 монографии, 1 учебное пособие и 2 положительных решения по заявкам о выдаче патентов на изо-10бретения.Личный вклад автора в проведенные исследования.

Заключается вличном участии соискателя во всех этапах работы над диссертационным исследованием: осуществлении патентного поиска по подбору актуального научногонаправления и выявлению степени разработанности проблемы; определениицели и задач исследований; дифференцированном выборе объектов, методологии и методов изучения; проведении производственных и лабораторных исследований; получении первичных экспериментальных данных, их статистическоми корреляционном анализе; интерпретации полученных результатов; формулировке выносимых на защиту основных положений, выводов и рекомендацийпроизводству диссертации; их апробации на научных форумах различногоуровня.Структура и объем диссертации.

Диссертация представлена следующими разделами: введением (12 с.), обзором литературы (49), основным содержанием работы (179), заключением (20), списком сокращений и условных обозначений (1), списком литературы (43), приложениями (2 с.).Работа изложена на 311 с.

компьютерного исполнения. Она включает 109таблиц, 83 рисунка и 2 унифицированные биоэкологические карты, а списоклитературы – 469 источников, в том числе 70 зарубежных.2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ2.1. Материалы и методы исследований. Диссертационную работу выполняли на протяжении 2006-2016 гг. на кафедре зоогигиены и птицеводстваимени А.

К. Даниловой ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА имени К. И. Скрябина», в отделе токсикологии ФГБНУ «Федеральный центр токсикологической, радиационной и биологической безопасности», научно-исследовательской лабораториибиотехнологии и экспериментальной биологии при ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им.

И. Я. Яковлева» и локальныхагробиогеоценозах Чувашской Республики.Было выполнено десять производственных опытов и лабораторных исследований на 1230 свиньях крупной белой породы. Из них 240 боровков- и 60хрячков-отъемышей, подобранных по принципу аналогов с учетом возраста,массы тела (МТ), пола, породы и клинико-физиологического состояния, былиохвачены для проведения моделируемых экспериментов ( рисунок 1). При этомживотных контрольной и опытных групп содержали на основном рационе (ОР),сбалансированном по общепринятым показателям согласно нормам и рационамкормления РАСХН (А.П. Калашников и др., 2003), от 60- до 300-дневного возраста (длительность опытов).В первой и второй сериях боровкам второй группы скармливали соответственно «Комбиолакс» в количестве 1,0 мл/кг массы тела сеансами по 20 дней иперерывами в 10 дней до конца доращивания (240 дней жизни) или трепел в количестве 1,25 г/кг МТ ежедневно до конца исследований.

В третьей и четвертойсериях свиньям второй группы назначали трепел в соответствии с указанной1112выше схемой совместно с «Суваром» в количестве 25,0–50,0 мг/кг МТ сеансамипо 20 дней и перерывами в 10 дней до конца доращивания или «Полистим»внутримышечно из расчета 0,1, 0,03 и 0,03 мг/кг МТ соответственно в возрасте60, 180, 240 дней жизни.

В пятой серии животным второй и третьей групп использовали соответственно трепел и трепел вместе с «Суваром»; в шестой серии свиньям второй и третьей групп применяли соответственно трепел в комплексе с «Суваром» или с «Полистимом» по упомянутым схемам. В седьмой ивосьмой сериях боровкам второй группы скармливали трепел, третьей – соответственно «Комбиолакс» и трепел вместе с «Комбиолаксом» согласно разработанным схемам.

В девятой серии хрячкам второй и третьей групп назначалитрепел и «Комбиолакс», а в десятой серии опытов – «Комбиолакс» в соответствии с описанными выше схемами в комбинации с «ДАФС-25» или «Селенопираном» из расчета 0,1 мг Se/кг МТ внутримышечно в их 60-, 180-, 240-дневномвозрасте.Во всех сериях подопытных боровков и хрячков содержали на свинотоварных фермах (соответственно в свинарниках-откормочниках и свинарниках-хрячниках) пяти сельскохозяйственных предприятий региона согласноВНТП 2-96. Они возведены согласно существующим проектам для современных свиноводческих предприятий (свинарник для опороса маток, свинарникдля холостых, супоросных маток и ремонтного молодняка, свинарник для поросят-отъемышей, свинарник-откормочник и основные, вспомогательные здания и сооружения, а также складские помещения).

Все свинарники оборудованы индивидуальными (свинарник-маточник) и групповыми станками, кормушками, поилками, снабжены системами канализации и приточно-вытяжной вентиляции. Свинарники-откормочники и свинарники-хрячники имеют кирпичныестены, бетонные полы и совмещенную кровлю и расположены передними фасадной и торцевой сторонами соответственно на юго-восток и северо-запад.Базовые свино-товарные фермы, расположенные на территории ЮгоВостока, Приволжья, Центра, Алатырского Засурья и Присурья, были благополучными по заразным и паразитарным болезням свиней по данным районныхстанций по борьбе с болезнями животных Государственной ветеринарнойслужбы Чувашской Республики.Во всех сериях опытов у 5 животных из каждой группы в 60-, 120-, 180-,240-, 300-дневном возрасте оценивали клинико-физиологический статус, состояние обмена белков, липидов, углеводов, минеральных веществ, естественного иммунитета и роста тела.

После убоя 300-дневных свиней изучали качество мяса.В обозначенные сроки наблюдений определяли параметры микроклиматав свинарниках-откормочниках и свинарниках-хрячниках.Для исследований использовали следующие методы:- зоогигиенические – изучение показателей микроклимата в типовыхпомещениях для свиней измерением температуры, относительной влажностивоздуха, скорости его движения, светового коэффициента, концентрации CO2,NH3 и H2S в воздухе, используя соответственно аспирационный психрометр13МВ-4М, недельные термограф М-16 и гигрограф М-21, шаровой кататермометр, геометрический способ, метод по Гессу и универсальный газоанализаторУГ-2 (И.

И. Кочиш, П. Н. Виноградов, Л. А. Волчкова и др., 2012);- клинико-физиологические – определение температуры тела, количества пульсовых ударов и дыхательных движений, массы тела и ее среднесуточного прироста; оценка упитанности, типа конституции, позы, темперамента, состояния видимых слизистых оболочек глаз, носовой и ротовой полостей, волосяного покрова, кожи и поверхностных лимфатических узлов (подчелюстные,предлопаточные, коленной складки) общепринятыми в ветеринарии методами;- гематологические – определение числа эритроцитов турбидиметрическим методом, лейкоцитов при помощи гематологических анализаторов соответственно Mini-Screen/P (L.

Thomas, 1984), ABX Pentra 60 и аутобляшкообразующих клеток (АБОК) методом Каннингема – Клемпарской (Я. И. Пухова,1979) – факторы клеточного иммунитета;- биохимические – анализ в крови уровня глюкозы референтным гексокиназным методом на анализаторах серии SUPER GL (А. А. Шарышев, Н. И.Косякова, 2005) и кровяной сыворотке кислотной емкости по А. П. Неводову(И. П. Кондрахин, А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее