Диссертация (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 3

PDF-файл Диссертация (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 3 Социология (50268): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)) - PDF, страница 3 (50268) - Ст2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)". PDF-файл из архива "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Систематизированы и определены место и роль ценностных ориентацийна уровне макро- и микросоциологии, описано регулятивное значение ииерархический характер, показано их важное социальное значение в современномроссийском обществе, выделены объективные и субъективные индикаторы дляисследования, с точки зрения теорий, позволяющих синтезировать результатыэмпирического и теоретического изучения ценностных ориентаций молодыхпредпринимателей;3. Выявлена социодинамика и охарактеризованы основные этапы (четыре)формированияценностныхориентациймолодыхпредпринимателейвсовременной России;4.

Концептуализированы изменения ценностных ориентаций молодыхпредпринимателей в зависимости от их личного участия в самостоятельнойпредпринимательской деятельности и отчуждения результата такой деятельности,включаяпредприимчивость,предпринимательствоибизнес.Определеныразнообразные социальные траектории формирования ценностных ориентациймолодых предпринимателей и критерии измерения их социальной динамики;5. Разработаныосновныеположенияметодикисетевогоанализаценностных ориентаций молодых предпринимателей, а также охарактеризованыосновныепротиворечиятерминальныхиинструментальныхценностных12ориентаций молодых предпринимателей в современной России (на примереСеверо-Западного региона).Теоретическая значимость диссертационного исследования обусловленарезультатами, полученными в ходе проведенных социологических исследований,которые расширяют имеющиеся научные знания о ценностных ориентацияхмолодых предпринимателей и тем самым способствуют развитию теориисоциологии предпринимательства, социологии молодежи и ценностной теории.Научно-практическая значимость работыРезультаты диссертационного исследования могут быть учтены приформулировании молодежной политики в отношении предпринимательства,формировании механизмов и инструментов взаимодействия между обществом ипредпринимательским слоем молодежи.Теоретический и практический материал исследования может бытьадаптированивключенвпрограммукурсов«Социологиямолодежи»,«Социология предпринимательства».Теоретико-методологическоймультипарадигмальныйосновойисследованиятеоретико-методологическийподход,сталучитывающийэвристический потенциал зарубежной и отечественной социологии по проблемампредпринимательства,ценностейиценностныхориентаций,молодежнойполитики.

В этом отношении в диссертационном исследовании использованынаучныепринципыдеятельностно-активистского,структурно-функционального и сетевого подходов, позволяющие осуществить анализценностных ориентаций молодых предпринимателей в современном российскомобществе как на теоретическом, так и эмпирическом уровнях. Основная частьработы строится на идее деятельностно-активистской концепции о пониманиисущественной роли ценностей и ценностных ориентаций предприимчивых людейв преобразовании социальных условий, в которых они родились и которые этипредприимчивые личности пытаются изменить в соответствии со своимиценностями и ценностными ориентациями. Основные положения этой концепции13разработаны в трудах Дж.

Александера, М. Арчера, П. Бурдье, Э. Гидденса,П. Штомпки. Важную роль в изучении роли ценностей и ценностных ориентацийсоциально активных субъектов в отечественной социологии принадлежиттеоретико-методологических разработкам академиков В. А. Ядова и Т. И.Заславской,включаяпроизведенияученыхСанкт-Петербургскойшколысоциологов – В. П. Тугаринова, А.О. Бороноева, П. И. Смирнова и др.Методы исследованияПри проведении исследования нами были использованы общенаучныеметоды – анализ, синтез, метод индукции и дедукции, а также методысоциологического исследования: анкетный опрос, включенное наблюдение,свободное интервью, экспертное интервью, дескриптивный, сравнительный икорреляционный анализ статистических данных, вторичный анализ результатовспециальныхсоциологическихисследований,анализдокументов,анализматериалов средств массовой информации (интернет-СМИ и электронных версийизданий печатной прессы).Эмпирической и информационной базой исследования послужили:1.

Анкетныйопрос«Ценностииценностныеориентациипредпринимательства» среди молодых предпринимателей на молодежном форуме«Ладога – 2014» смена «Молодой предприниматель», июнь 2014 г., (n = 54);2. Итоги двух круглых столов на тему «Отношение молодежи кпредпринимательству», проведенных среди участников смен «Ладога – 2014» и«Селигер – 2014», июнь – август 2014 г., (n = 74);3. Анкетный опрос «Ценности молодежного предпринимательства» средимолодых предпринимателей на молодежном форуме «Селигер – 2014» смена «Ты– предприниматель», август 2014 г., (n = 315);4. Материалы эссе с учащимися общеобразовательных школ СанктПетербурга по проблемам активности молодежи в предпринимательстве, январь –апрель 2015 г., (n = 49);145. Материалы эссе со студентами вузов Санкт-Петербурга по проблемамактивности молодежи в предпринимательской деятельности, январь – май 2015 г.,(n = 212);6.

Материалы интервью с молодыми предпринимателями на молодежномфоруме «Территория смыслов», июль 2015 г., (n = 32);7. Анкетный опрос «Предпринимательские ценности студентов» средистудентов вузов Санкт-Петербурга, сентябрь 2015 – май 2016 г., (n = 178);8. Анкетный опрос предпринимателей, успешно действующих на рынкеСанкт-Петербурга с середины 1990 гг., 2016 – 2017 гг.

(n = 29);9. Анкетныйопрос«Ценностииценностныеориентациипредпринимательства» (n = 53), проведенный в 2015 – 2016 гг. среди молодыхпредпринимателей, успешно действующих на рынке Санкт-Петербурга;10.Интернет-опрос жителей Санкт-Петербурга (n = 2482) по проблемамотношения к молодежному предпринимательству.В диссертации осуществлен вторичный анализ эмпирических данных рядасоциологических исследований:–мониторингапредпринимателя»предпринимательства(исследование«Социальный307 представителейвсехпортретформнегосударственной собственности, основная масса которых люди в возрасте до 35лет), осуществленного в 1992 г.

Ж. М. Грищенко, Л. Г. Новиковой, И. Н. Лапша;– мониторинга «Социальное развитие молодежи» (формализованныеинтервью 593 молодых людей) в 1992 г., осуществленных Отделом социологиимолодежиИСПИРАН,обстоятельныйанализстратымолодыхпредпринимателей. Повторное исследование в 1999 – 2002 гг. проведено В. В.Староверовым, сравнительный анализ ценностей молодых предпринимателей;– мониторинга «Институциональные условия формирования российскихрынков» в 1997 г. (руководители И.

М. Бунин, В. В. Радаев), в результатекоторогобыласформированауникальнаябазаданныхпредпринимателях всего 227 человек из 21 города России;оначинающих15– исследования «Динамика социальной структуры Красноярского региона»под руководством С. В. Гришаева, В. Г. Немировского 1999 г. (охват 500 молодыхпредпринимателей),наосновекоторогоформируетсяодноизпервыхисследований социального портрета молодого предпринимателя. Условиемпопадания в выборку респондентов был возраст от 18 до 29 лет;– исследования «Как российская молодежь намерена “делать” деньги?»А. А. Максименко в 2005г. (обследовано 529 человек);– аналитического доклада «Молодежь новой России: образ жизни иценностные приоритеты», 2007 г.;– исследования А.

Ю. Чепуренко и А. Алиевой «Предпринимательскийпотенциал населения России: по результатам “Global Entrepreneurship Monitor”.Проект “Global Entrepreneurship Monitor”, реализуемый с 1999 г., является насегодняшнийденькрупнейшимвмирелонгитюднымкомпаративнымисследованием ранней предпринимательской активности; в его последней волнеприняли участие исследовательские команды из 42 стран мира;– статистического сборника «Молодежь в России – 2010», изданногоФедеральной службой государственной статистики;– глобального мониторинга предпринимательства «Глобальный мониторингпредпринимательства.

Национальный отчет. Россия – 2013», осуществленногоВШЭ в 2013 г. О. Р. Верховской, М. В. Дорохиной, А. В. Сергеевой;– аналитического доклада «Молодежь новой России: образ жизни иценностныеприоритеты»,подготовленноговсотрудничествесПредставительством Фонда им. Фридриха Эберта в Российской Федерации.Москва, 2007 г.;– обзора «Итоги 2009 года и прогнозирование экономического развития надолгосрочную перспективу. Обзор макроэкономических тенденций № 70» Центрамакроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования. Февраль, 2010г.;16– доклада«МолодежьРоссии2000 – 2025:развитиечеловеческогокапитала» Министерства образования и науки РФ Росмолодежь, 2013 г.;– Федеральнойслужбы«Предпринимательство.государственнойИнституциональныестатистикиизменениявэкономике.Демография организаций» (в динамике с 2010 г.)Врезультатепроведенногоисследованиябылисформулированыследующие основные положения, выносимые на защиту:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее