Автореферат (Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов), страница 6
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов". PDF-файл из архива "Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 6 страницы из PDF
2014. №3 (46). С. 3-5. (0,4п. л.)3.Астафьева, Н.А. Формирование лингвокультурологической компетенциифинских студентов в процессе обучения русскому языку (на материаленациональной модели суточного цикла) / Н.А. Астафьева // Мир науки,культуры, образования. 2015. №3 (52), июнь. С. 97-99.
(0,4 п. л.)4.Астафьева, Н.А. Ядро лексико-семантического поля «сутки» по даннымтолковых словарей (на фоне финского языка) / Н.А. Астафьева // Иностранный языки культура в контексте образования для устойчивого развития: Межвуз. сб. научнометодических статей.
Вып. 1. – Псков: ПГПУ, 2011. С. 10-14. (0,2 п. л.)5.Астафьева, Н.А. Лексема «сутки» по данным толковых словарей (на фонефинского языка) / Н.А. Астафьева // Русская словесность и вопросы нравственноговоспитания студентов: Материалы докладов и сообщений XVII междунар. научнометодическая конференция. Санкт-Петербург, 3 февраля 2012 г.
– СПб.: ФГБОУВПО«СПГУТД», 2012. С. 18-22. (0,2 п. л.)236.Астафьева, Н.А. Национально-культурная специфика лексико-семантическогополя «сутки» в ассоциативно-вербальной сети русских и финнов / Н.А. Астафьева //Русистика и современность: Материалы XIV междунар. научно-практическойконференции. Санкт-Петербург, 29 сентября – 1 октября 2011 г. – СПб.: Севернаязвезда, 2011. Т. 1. С. 110-113. (0,1 п. л.)7.Астафьева, Н.А. Формирование лингвокультурологической компетенциифинских студентов II-III сертификационных уровней на уроке русского языка (наматериале ЛСП «сутки») / Н.А. Астафьева // Актуальные вопросы филологии иметодики преподавания иностранных языков: Материалы третьей междунар.научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 21-22 февраля 2012 г.
– СПб.:ЛЕМА, 2012. Т. 1. С. 244-248. (0,2 п. л.)8.Астафьева, Н.А. Методические предпосылки создания учебных материалов потеме «сутки» для студентов II-III сертификационных уровней владения русскимязыком / Н.А. Астафьева // Иностранный язык и культура в контексте образованиядля устойчивого развития: Межвузовский сб. научно-методических статей. Вып. 2. –Псков: ПГПУ, 2012. С. 209-214. (0,2 п. л.)9.Астафьева, Н.А. Лингвокультурологический подход к обучению русскомуязыку как иностранному финских студентов II-III сертификационных уровней (наматериале лексико-семантического поля «сутки») / Н.А.
Астафьева // Динамикаязыковых и культурных процессов в современной России. Материалы III КонгрессаРОПРЯЛ. СПБ, 10-13 окт. 2012/ Сост.: Л.В. Московкин, Т.И. Попова, Е.Е. Юрков. –СПб.: «МИРС», 2012. Т. 2. С. 439-441. (0,1 п.л.)10. Астафьева, Н.А. Учёт лингвокультурологических особенностей лексикосемантического поля «сутки» в обучении РКИ / Н.А. Астафьева // Особенностипрофессиональной лингвистики и лингводидактики в техническом вузе: Сб. научныхтрудов. – СПб.: Горный университет, 2012.
С. 92-97. (0,5 п. л.)11. Астафьева, Н.А. О структуре лексико-семантического поля «сутки»/ Н.А. Астафьева // Русский язык и русская литература в XXI веке: развитие,изучение, обучение / Материалы докладов и сообщений XVIII международнойнаучно-методической конференции. Санкт-Петербург, 5 февраля 2013 г. – СПб.:ФГБОУВПО «СПГУТД», 2013. С. 26-30. (0,2 п. л.)12. Астафьева, Н.А. О некоторых лакунарных и асимметричных явлениях влексико-семантическом поле «сутки» (на фоне финского языка) / Н.А. Астафьева //Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития:Межвуз. сб.
научно-метод. статей. Вып.3. – Псков: ПГПУ, 2013. С. 15-19. (0,2 п. л.)13. Астафьева, Н.А. Стилистически отмеченная лексика, репрезентирующаяпредставления о сутках в современном русском языке / Н.А. Астафьева //Актуальные проблемы риторического образования в техническом вузе: Сб. научныхтрудов. – СПб.: Горный университет, 2013. С. 224-226.
(0,2 п. л.).
