Автореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)), страница 6

PDF-файл Автореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)), страница 6 Социология (50219): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)) - PDF, страница 6 (50219) - Студ2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)". PDF-файл из архива "Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Эти основания не существуют отдельно другот друга: с одной стороны, они могут быть рассмотрены как кумулятивнаясистема уровней, где каждый следующий добавляет в сиблинговые отношениянекое новое качество, а, с другой стороны, сочетание отдельных основанийсоздает различные по степени насыщения паттерны сиблинговых отношений.Кровное родство артикулируется через идеи данности родственников, ихбезоговорочного принятия и признания как части себя, однако не частопроговаривается напрямую, что может быть связано с кажущейсяочевидностью этого основания как базового для любых родственныхотношений. Нормативные представления отражают те смыслы, значения иролевые ожидания, которые наполняют категорию «сиблинг».

Главная чертатаких представлений – это потенциальность сиблинговых отношений, чтоподразумевает готовность помочь, если это необходимо, но не регулярныйхарактер общения, отношений и помощи. Обращение исключительно к«нормативным представлениям» и «кровному родству» для описания характерасиблинговых отношений связано с достаточно ригидными паттернамисиблинговых отношений, не предполагающими того, что отношения можноизменить усилиями самих участников. «Общее прошлое» предполагаетоснование, базирующееся на наличии длительного опыта совместногопроживания, в первую очередь – общего детства.

«Дружескаявзаимосвязанность в настоящем» представляет собой основание, котороеобразуется за счет инкорпорирования такой формы социальных отношений какдружба в сиблинговые отношения в качестве одного из уровней. «Дружескаявзаимосвязанность в настоящем» предполагает близкие отношения, основанныена привязанности, доверии и общих интересах. Социокультурные паттерныотношений, в которых артикулируется это основание, предполагают частоенеформальное общения сиблингов, а также не только привычные формыподдержания отношений, но и поиск новых форм взаимодействия.Раздел 3.3.2 ««Всю жизнь ребенком быть тяжело»: сиблинговыеотношения в контексте дихотомии «старший»/«младший»» посвященанализу возраста и разницы в возрасте как факторов, влияющих на характерсиблинговых отношений.

Отношения «старший»/«младший» представляютсобой устойчивый паттерн взаимодействия, который сохраняется напротяжении всей жизни. В отношениях между старшими и младшимисиблингами в детстве можно выделить пять паттернов, фиксирующих разныеформы взаимно ориентированного поведения: обязанности старших поотношению к младшим; доминирование; ответственность и защита;привилегированное положение младших; старшие как пример; младшие какбалласт.Во взрослом возрасте дихотомия «старший»/«младший» изменяет свойхарактер и может распадаться на три паттерна: сохранение отчасти20асимметричных отношений, сформированных в детстве; постепенноенивелирование различий и возрастной дистанции; «маятниковый эффект»,предполагающий ситуационную идентификацию «старший»/«младший», независящую от фактического возраста. В первом паттерне сохранениеотношений «старший»/«младший» артикулируется через недостижимый длямладшего сиблинга жизненный опыт старшего сиблинга, а также черезсложившуюся привычку отношений.

Второй паттерн предполагает, что можетпроисходить символическое выравнивание в возрасте между сиблингами засчет переживания схожих ситуаций и наличия одинакового опыта отпрохождения каких-то жизненных этапов. Третий паттерн основан на идее осоциальном конструировании возрастных границ через практики и достижения:не разница, заданная возрастом, а определенный набор достиженийхарактеризует человека как «старшего» или «младшего» по отношению кдругому.Раздел 3.3.3 ««Что нам вместе решать, мы в разных городах, у каждой– свои дела, свои заморочки»: новые паттерны взаимодействия в ситуациимобильности» посвящен исследованию того, что происходит с сиблинговымиотношениями в ситуации, когда братья и сестры проживают в разныхгородах/странах. Во-первых, сама ситуация мобильности воспринимается поразному в зависимости от характера отношений между сиблингами.

С однойстороны, чем ближе отношения, тем более существенным образом мобильностьменяет жизнь обоих сиблингов. С другой стороны, изменения касаются нехарактера самих отношений, который ситуация мобильности просто усиливает,а частоты личного не опосредованного техникой общения: если при близкихотношениях частота общения меняется сильно, то при дистанцированныхотношениях ситуация мобильности не меняет кардинальным образом частотуобщения.

В-третьих, ситуация мобильности запускает новые паттернывзаимодействия, основанные на отсутствии общей повседневности;изменяющемся мировоззрении сиблингов; новом характере встреч. Характервстреч при близких отношениях можно охарактеризовать как «повседневный»,что предполагает «встраивание» приехавшего сиблинга в привычное течениежизни, а при амбивалентном и дистанцированном характере отношений – как«туристский», что предполагает изменение образа жизни семьи на моментприезда сиблинга и специальные, соответствующие случаю, неповседневныеформы взаимодействия.В разделе 3.3.4 ««И все как-то вместе, дружно, а у нас лебедь, рак ищука»: паттерны взаимодействия в родственной сети» анализируетсяструктура родственных сетей сиблингов, а также конфигурации отношений, вкоторые оказываются встроены сиблинговые отношения.

Родственная сетьпредставлена как поделенная на два сегмента: близкие родственники иформальные родственники. Граница между двумя сегментами определяетсячеловеком, исходя из восприятия родственника и характера отношений с ним.Разделение не всегда проводится в соответствии с рангом родства, а такжеможет не соответствовать разделению между нуклеарной семьей и болеешироким кругом родственников: близкие отношения могут складываться как с21генеалогически близкими, так и с генеалогически дальними родственниками, аконфликтные ситуации – приводить к ухудшению отношений с членаминуклеарной семьи.Граница между сегментами сети может сдвигаться, перемещаяродственников из одной категории в другую, за счет четырех основныхмеханизмов: удаление близкого родственника, удаление формальногородственника, приближение формального родственника, приближение близкогородственника.

«Удаление»/«приближение» имеет символический характер иописывает изменение в качестве отношений между родственниками.Одной из характеристик сети является возникновение горизонтальныхконфигураций родственников внутри нее, то есть устойчивых групп,поддерживающих регулярное общение. Конфигурации такого рода ссиблингами могут быть нескольких вариантов и включать кроме самихсиблингов либо их супругов, либо их двоюродных/троюродных сиблингов.Первый вариант предполагает объединение двух сиблингов друг с другом сисключением из такой конфигурации как других родственников, так и супруговсиблингов при их наличии.

Исключение последних является следствиемконфликтного характера либо между супругами сиблингов, либо между однимсиблингом и супругом другого сиблинга. Второй вариант конфигурацииявляется расширенным вариантом первого и предполагает образованиеустойчивых групп, включающих либо сиблингов и их супругов, либосиблингов и двоюродного/троюродного сиблинга, с которым у родныхсиблингов сложились близкие отношения. Третий вариант конфигурациипредполагает, что в случае неблизких отношений между сиблингами, они необразуют конфигурацию между собой, однако каждый из них может образоватьконфигурацию либо со своим супругом, либо с двоюродным/троюроднымсиблингом. В последнем случае двоюродный/троюродный сиблинг можетвыступать как символическая замена родного сиблинга.В Заключении представлены основные выводы диссертационногоисследования, а также намечены возможные перспективы для дальнейшихисследований.Основные положения диссертационного исследования отражены в 7научных статьях общим объёмом 3,75 п.л.Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:Крецер И.Ю.

В поисках родства: к постановке проблемы изученияродственных отношений в современных западных исследованиях // Журналсоциологии и социальной антропологии, 2016. №1. С. 166-180. (1 п.л.)Крецер И.Ю. Сиблинговые отношения в контексте изучения современныхформ родства // Вестник Санкт-Петербургского государственногоуниверситета. Серия 12. Психология. Педагогика.

Социология, 2015. №2. С.129-136. (0,5 п.л.)Крецер И.Ю. Что произошло с «родством»? Современные перспективыизучения родства в социологии и социальной антропологии // Вестник СанктПетербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика.2014. № 2. С. 139-145. (0,5 п.л.)22Статьи и публикации в российских изданиях:Крецер И.Ю.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее