Автореферат (Когнитивно-стилевые особенности преодоления перцептивной неопределенности)

На правах рукописиПЕРИКОВАЕкатерина ИгоревнаКОГНИТИВНО-СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕОДОЛЕНИЯПЕРЦЕПТИВНОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукСанкт–Петербург2016Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет».Научный руководитель:доктор психологических наук, профессорБызова Валентина МихайловнаОфициальные оппоненты: Доктор психологических наук, профессорАгафонов Андрей Юрьевич,заведующий кафедрой общей психологии Самарскогонациональногоисследовательскогоуниверситетаимени академика С.П. Королева (Самарскийуниверситет)Кандидат психологических наук, доцентЧумакова Мария Алексеевна,факультета социальных наук департамента психологииНационального исследовательского университета«Высшая школа экономики»Ведущая организация:Федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования «Российскийгосударственный педагогический университет им.А.И.

Герцена»Защита состоится «___»__________________ г. в ____ часов на заседаниисовета Д 212.232.02 по защите докторских и кандидатских диссертаций при СанктПетербургском государственном университете по адресу: 199034, Санкт-Петербург,наб. Макарова, д.6, ауд..С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. М. Горькогопри Санкт-Петербургском государственном университете (199034, Санкт-Петербург,Университетская наб., д. 7/9).Автореферат разослан «___»_________________ 2016 г.Ученый секретарьдиссертационного советакандидат психологических наук,доцентЕ.С. Старченкова3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.

Проблема преодоления неопределенностиявляется одной из центральных категорий анализа принятия решений человеком.Практическую значимость возможности предсказывать выбор субъекта и определятьоптимальные алгоритмы принятия решения в различных сферах человеческойдеятельности является весьма важной в практической деятельности человека(Корнилова, Тихомиров, 1990; Никифоров, 1996; Гусев, 2004; Корнилова и др., 2010;Чумакова, 2013).

В постоянно меняющемся окружающем мире система познаниячеловека направлена на анализ и опознание множества сигналов-стимулов, которыепоявляются одновременно или быстро следуют друг за другом. Отечественные изарубежные исследования направлены на изучение различий в восприятиинеопределенности, выраженных в когнитивном и интеллектуальном аспектахрегуляции выбора (Корнилова и Тихомиров, 1990; Канеман, 2006; Новикова,Корнилова, 2014 и др.), в волевом (Иванников, 1991, Узнадзе 1966), отношении кнеопределенности (Самойлов, 2002; Леонтьев, 2009; Чумакова, 2010), в ценностномотивационной сфере (Леонтьев, 2006; Мади, 2006; Мей, 2008).В самом общем виде под ситуацией неопределенности понимают такуюпроблемную ситуацию, которая в субъективном осознании индивида строго недетерминирована ни в способах решения, ни в искомом результате (Лустина, 1981).Существует следующая классификация ситуаций неопределенности: перцептивная,концептуальная, семантическая и неопределенность репрезентации (Роговин и др.,1973).Исследование перцептивной неопределенности связано с пониманиемпроцессов восприятия, обеспечивающих правильную идентификацию фигур ипринятие решения.

В своей работе мы остановились на изучении особенностейперцептивной визуальной неопределенности, поскольку понимание окружающейреальности – это ежедневная необходимость каждого человека. Под перцептивнойнеопределенностью мы понимаем совокупность обстоятельств, условия которыхявляются зашумленными или характеризуются неполнотой информации или еёизменчивостью и непостоянством.В современной психологии выделено несколько подходов к пониманиюмеханизмов перцептивного процесса: исследования психофизических процессовобнаружения/различения пороговых сигналов (Михалевская, 1974; Бардин, 1976;4Забродин, Лебедев, 1977; А.Н. Гусев, 2004, Чекалина, 2008), исследованияцелостности восприятия (Сеченов, 1953; Глезер, Невская, 1965; Шахтер, 1967;Зинченко 2000) и зарубежные модели восприятия (Брунер, 1977; Бидерман 1974,1990; Найссер, 1981; Барслау 1999).

Достаточно подробно разработаныобъяснительные модели различения/обнаружения пороговых сигналов на примеремонохромных стимулов (фрагментарных изображений, иллюзий, многозначныхизображений) в психофизике, клинической психологии, психофизиологии инейропсихологии, описаны индивидуально-личностные особенности, основываясьна которых человек принимает решение: когнитивные стили. Однако остаютсямалоизученными механизмы восприятия реалистичных изображений ипроизведений искусства.Данное исследование соответствует ключевым вопросам фундаментальныхпроблем когнитивной психологии, включающих принципы организацииперцептивного процесса и механизмы восприятия экологически валидных событий(Бубер, 1995, Барабанщиков, 2002, 2004, Носуленко, 2002). В данной работерассматриваются основные теоретические подходы и эмпирические исследованиясовременной психологии познания, показывающие зависимость успешностипреодоления перцептивной визуальной неопределенности от индивидуальнопсихологических факторов, в частности, от когнитивных стилей.Степень разработанности изучаемой проблемы недостаточна, поскольку,несмотря на большую историю изучения процессов зрительного восприятия ипсихофизических теорий обнаружения сигнала, остаются малоизученнымимеханизмы влияния субъектных факторов на успешность преодоления зрительнойнеопределенности.

Субъект-ориентированный подход (Дж. Брунером, 1977)определил направление изучения активности субъекта в процессах восприятия,однако механизмы взаимосвязи индивидуально-стилевых характеристик человека иего восприятия до сих пор остаются недостаточно изученными.Объект исследования – психологические характеристики преодолениявизуальной неопределенности, опосредующие решение перцептивной задачи.Предмет исследования - когнитивно-стилевые характеристики субъекта впроцессе решения задач, содержащих визуальную неопределенность.Цель – выявление когнитивно-стилевых особенностей субъекта в процессепреодоления визуальной неопределенности на примере задач категоризации и5опознания изображений.Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:1.

Анализ отечественной и зарубежной психологической литературы по темепреодоления перцептивной неопределенности с целью прояснения актуальныхтеоретических представлений о влиянии индивидуальных особенностей человека напроцессы визуального восприятия.2. Разработка экспериментального дизайна, позволяющего описывать ианализировать объектные и субъектные факторы решения задач категоризации иопознания изображений.3. Выявление и описание эмпирических характеристик, параметров и стратегийпреодоления визуальной неопределенности.4.

Изучение вклада содержания визуальных стимулов, способов предъявления икогнитивно-стилевых характеристик в успешность преодоления перцептивнойнеопределенности.Теоретико-методологическими основаниями исследования являютсяследующие: теория перцептивной готовности (Брунер, 1957), подход к анализувосприятия (Барабанщиков, 1991, 2002), принцип неопределенности (Тихомиров,Корнилова, 1990; Зинченко, 2007; Корнилова и др.,2010), психофизика сенсорныхзадач (Чуприкова, 1974; Гусев, 2002, 2004; Чекалина, 2008) и субъектный подход впсихофизике (Бардин, 1976; Скотникова, 2009), позволяющие рассматривать условиясенсорной задачи (объектные факторы) в единстве с индивидуальными свойстваминаблюдателя (субъектные факторы), ресурсный подход в когнитивной психологии(Канеман, 2006).

В основе нашего исследования когнитивно-стилевых особенностейчеловека лежат когнитивно-стилевой подход в психологии (Уиткин, 1977; Каган,1966; Холодная, 2004; Палей, 1983).Гипотезы исследования:1. Объектные (способ предъявления стимула, вид и содержание стимульногоматериала) и субъектные факторы (когнитивные стили) и их соотношениеобуславливаютстратегииипараметрыпреодоленияперцептивнойнеопределенности.2. Стратегии преодоления визуальной неопределенности специфичны вотношении, какиндивидуальных особенностей субъекта, так и способовпредъявления, видов и содержания стимульного материала.63. Когнитивно-стилевыехарактеристикисубъекта(полезависимостьполенезависимость,гибкость-ригидность,импульсивность-рефлексивность)включены в процесс преодоления визуальной неопределенности.4.

Импульсивность, гибкость и поленезависимость способствуют «точности»категоризации и опознания изображений; рефлексивность, ригидность иполезависимость вносят ограничения в «точность» категоризации и опознанияизображений.Методы исследования. Методическая организация изучения формвизуальной неопределенности была принципиально разнообразна. Мыскомбинировали различные возможности ее исследования, что позволилосформировать объемный взгляд на изучаемый феномен. В качестве стимульногоматериала задач преодоления визуальной неопределенности были использованыследующие: фрагментарные изображения, реалистические изображения ипроизведения изобразительного искусства с многозначным содержанием.В качестве методики исследования восприятия фрагментарных изображенийбыла использована компьютеризированная версия Голлин-теста, предложенная Н.Фореманом (Foreman, 1991; Foreman, Hemmimgs, 1987) и модернизированная С.

В.Прониным (2008).Основным методом для изучения восприятия реалистических изображений ипроизведений изобразительного искусства выступил метод быстрого узнаванияреалистичных сцен, предложенный Поттером (1975). Метод был модернизировандля реализации целей исследования, проведено четыре эксперимента сиспользованием данного подхода.В качестве методов оценки уровня выраженности когнитивных стилей былииспользованы следующие: тест «АКТ-70» К.У.

Эттриха в адаптацииИ.П.Шкуратовой (1994); тест «сравнение похожих рисунков» Дж. Кагана (Matchingfamiliar figures test, MFFT); методика словесно-цветовой интерференции Дж. Струпав адаптации Терстоуна.Все методики исследования были компьютеризированы. Программы дляпредъявления стимулов и записи ответов были созданы с помощью специальноразработанного комплекса программного обеспечения, написанного на языке Scala,а также с применением Microsoft PowerPoint. Собранные эмпирические данныеподлежали качественной и количественной обработке. Результаты количественного7анализа были обработаны с помощью математических методов статистическойпроверки значимости нулевой гипотезы с помощью программы SPSS Statistics 19.0.Выборка: в исследовании приняли участие 486 респондентов, в возрасте от 18до 36 лет с нормальным или скорректированным до нормального зрением.Положения, выносимые на защиту:1.

Характерные для каждого субъекта эмпирические характеристики, способы истратегии преодоления перцептивной визуальной неопределенности определяются,как объектными (способ предъявления стимула, вид и содержание стимульногоматериала), так и субъектными факторами (когнитивные стили) процесса решениязадачи категоризации и опознания изображения.2. Кэмпирическимхарактеристикампреодолениявизуальнойнеопределенности, доступным при восприятии реалистических изображений,относятся: точность, пространственный параметр, цветовые и оценочныехарактеристики. К эмпирическим характеристикам преодоления визуальнойнеопределенности при восприятии произведений изобразительного искусствадобавляются параметры целостности, детализации и движения.3.

Выделены четыре стратегии решения задач, содержащих визуальнуюнеопределенность: констатация, определение, сравнение, угадывание, которые сразной степенью выраженности характерны для процесса восприятияреалистических изображений и произведений изобразительного искусства.4. В случаях восприятия фрагментарных и реалистических изображений приограниченном времени предъявления и зашумленности «точность» достигается засчет скорости переключения внимания и гибкости когнитивного контроля;«неточность» связана с ригидностью и рефлективностью когнитивной сферы.«Точность» опознания произведений изобразительного искусства достигается засчет ригидности, а также интеграции целостности и детализированностивосприятия; «неточность» связана с гибкостью когнитивного контроля.Научная новизна.