Диссертация (Основы прецедентности имени собственного)

PDF-файл Диссертация (Основы прецедентности имени собственного) Филология (48875): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Основы прецедентности имени собственного) - PDF (48875) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Основы прецедентности имени собственного". PDF-файл из архива "Основы прецедентности имени собственного", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиФлейшер Екатерина АндреевнаОСНОВЫ ПРЕЦЕДЕНТНОСТИ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГОСпециальность 10.02.01 – русский языкДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени кандидата филологических наукНаучный руководитель:к.ф.н., доц.

Шахматова М.А.Санкт-Петербург20142ОглавлениеВведение ........................................................................................................................... 5ГЛАВА 1. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ КАК ЕДИНИЦЫ КОГНИТИВНОЙ БАЗЫ 101.1 Когнитивная база ................................................................................................. 101.1.1 Язык и мышление ............................................................................................. 101.1.2 Язык и культура ................................................................................................

121.2 Когнитивная база и ее единицы ......................................................................... 151.2.1 Общая структура когнитивной базы ............................................................... 151.2.2 Прецедентные феномены ................................................................................. 171.2 Имя собственное как основная единица ономастического пространства ..... 251.2.1 Характерные особенности имени собственного ........................................... 251.2.2 Классификация имен собственных .................................................................

281.2.3 Имя собственное и лексическое значение...................................................... 311.2.4 Имена собственные и имена нарицательные ................................................. 391.3 Теория прецедентности имен собственных ...................................................... 451.3.1 Прецедентные имена ........................................................................................ 451.3.2 Функционирование прецедентных имен ........................................................ 501.3.3 Прецедентное имя и метафора ........................................................................ 531.3.4 Место прецедентных имен в системе имен собственных и нарицательных......................................................................................................................................

60Выводы........................................................................................................................ 62Глава2.АНАЛИЗФУНКЦИОНИРОВАНИЯИКЛАССИФИКАЦИЯПРЕЦЕДЕНТНЫХ ИМЕН ...........................................................................................

652.1. Прецедентное имя как единица языкового сознания ...................................... 652.1.2 Прецедентное имя в ряду других ментефактов ............................................. 6732.1.3 Прецедентные имена и их типология ............................................................. 752.2 Феномен прецедентности....................................................................................

852.2.1 Инвариант восприятия прецедентного имени ............................................... 862.2.1 Особенности функционирования прецедентных имен как основаниепрецедентности .......................................................................................................... 902.3 Особенности различных типов прецедентных имен ........................................ 972.3.1 Особенности прецедентных имен с текстовыми сферами-источниками . 1002.3.1.1Особенностипрецедентныхименсосферой-источником«художественная литература» и «детская литература»....................................... 1002.3.1.2 Особенности функционирования прецедентных имен со сферойисточником «античная литература и мифология» ...............................................

1042.3.1.3Особенности прецедентных имен со сферой-источником «религиозныетексты» ...................................................................................................................... 1072.3.1.4 Особенности прецедентных имен со сферой-источником «фольклор» 1102.3.1.5 Особенности прецедентных имен со сферой-источником «кинофильмы»....................................................................................................................................

1142.3.2 Особенности прецедентных имен с социально-историческим сферойисточником ............................................................................................................... 1172.4 Жанр анекдота как особая область функционирования прецедентныхфеноменов ................................................................................................................. 1212.4.1 Виды актуализации инвариантов восприятия прецедентных имен ванекдоте .................................................................................................................... 1252.4.2Трансформацияинварианта восприятияподвлиянием жанровыхособенностей анекдота ............................................................................................

1282.4.2Формированиеинвариантавосприятияподвлияниемжанровыхособенностей анекдота ............................................................................................ 1304Выводы...................................................................................................................... 136Заключение ..................................................................................................................

140Список использованной литературы ......................................................................... 143Приложение. Сводная таблица интенсиональных контекстов употребленияпрецедентных имен ..................................................................................................... 1605ВведениеЯвляясь зеркалом, отражающим развитие национально-лингвокультурногосообщества, которому он служит, язык постоянно требует к себе вниманияисследователей. Неудивительно, что за последнее десятилетие наметилсяопределенный интерес к изучению таких языковых единиц, которые, аккумулируякультурную информацию, несутособую аксиологическую нагрузку и могутотражать как универсальные, так и национальные особенности восприятияокружающей действительности.С конца восьмидесятых годов двадцатого века в отечественной наукеактивизируется понятие языковой личности, что привело к разработке целогонаправления в лингвокультурологии, связанного с исследованием когнитивнойбазы данной личности и тех единиц, которые в нее входят – ментефактов.Большое внимание в научных работах уделяется такому типу ментефактов, какпрецедентные феномены.

Изучение исследований по данному вопросу показало,что на современном этапе остается до конца не ясным вопрос, каким образомвозможно доказать прецедентность единицы.Рассматриваемые в данной работе прецедентные имена относятся к группеподобных единиц. Обломов, Плюшкин, Остап Бендер, Кутузов и др. - все этиимена обрели статус прецедентности за счет высокой значимости для нашейлингвокультуры и сохраняют ее, участвуя в передаче информации от поколения кпоколению.

Следовательно, изучение прецедентных имен – это путь к открытиюиописаниюнационально-культурныхценностейсообщества.Пониманиеценностей определенного сообщества, в свою очередь, - это ключ к успешноймежкультурной коммуникации, поэтому описание прецедентных имен обретаетособую значимость с точки зрения преподавания русскогоязыка какиностранного.Изучая прецедентные имена с позиции когнитивного и языкового уровней,исследователи шаг за шагом рассматривали, как правило,количествоимен,ограничиваясьвосновномоднимопределенноедискурсомихфункционирования. Зафиксированные в настоящее время в научной литературе и6лексикографических источниках прецедентные имена нуждаются в суммарномосмысленииирассмотрениифункционирования.Увеличениеболееобъемаширокогокругаисследуемогодискурсовматериалаихдаетвозможность его более детальной классификации и определения параметровпрецедентности имен собственных.

Сказанное выше определяет актуальностьданного исследования.Объект исследования: прецедентные имена собственные.Предмет исследования: особенности функционирования прецедентныхимен вне сфер-источников.Гипотеза исследования: прецедентность имен собственных обусловленаобщими особенностями их функционирования вне сфер-источников и находитсвое отражение в инварианте восприятия каждого имени.Целью диссертационного исследования является выявление и описаниеособенностейфункционированияпрецедентныхимен,определяющихихпрецедентность.Из поставленной цели вытекают следующие задачи:- описать теоретическую базу исследования имени собственного ипрецедентных феноменов;- выбрать из лексикографических источников коннотативные именасобственные, для которых возможно интенсиональное употребление;- предложить классификацию отобранных единиц;- провести контекстуальный анализ имен собственных в их интенсиональномупотреблении;- систематизировать выявленные общие закономерности функционированияпрецедентных имен;- выявить особые закономерности функционирования для разных типовпрецедентных имен;- рассмотреть жанр анекдота как область функционирования и как сферуисточник прецедентных имен.7Научная новизна исследования заключается в исследовании совокупностивсех зафиксированных на сегодняшний день лексикографическими источникамипрецедентных имен, а также в рассмотрении жанра анекдота как сферы-источникапрецедентных имен.Материалом для исследования послужили тексты, представленные вНациональном корпусе русского языка (URL:http://www.ruscorpora.ru), статьи софициального сайта газеты «Известия» (URL:http://www.izvestia.ru), текстыанекдотов(URL:http://www.anekdkot.ru)иназваниясовременногоурбанистического пространства Москвы и Санкт-Петербурга, отобранные спомощью сайта «Желтые страницы» ( URL:http:// www.yp.ru).Методы и приемы, используемые в работе: методы семантического иконтекстуального анализа, индуктивный метод анализа материала, методлингвокультурологического анализа, а также приемы направленной выборки излексикографическихэкстралингвистическойисточниковииллюстративногоинтерпретациифактовязыкаматериала,иприемприемчастотно-статистической характеристики.Теоретическая значимость работы заключается в определении параметровпрецедентности, уточнении определения прецедентных имен, расширенииинвариантавосприятияпрецедентногоименизасчетувеличениядифференциальных признаков, классификации способов функционированияпрецедентных имен,а также уточнении классификации прецедентных имен,описании явления псевдопрецедентности, выделении жанра анекдота как сферыисточника прецедентных феноменов.Практическая значимость заключается в использовании изучаемогоматериала в курсах и на семинарах по лингвокультурологии и когнитивнойлингвистике, в частности, при изучении имени собственного, на практическихзанятиях по русскому языку с иностранными учащимися, а также присоставлении лингвокультурологических словарей имен собственных.Теоретико-методологическуюбазудиссертационногоисследованиясоставили работы в области психолингвистики (Л.Выготский, И.А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее