Автореферат (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля))

PDF-файл Автореферат (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)) Филология (48868): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)) - 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)". PDF-файл из архива "Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»На правах рукописиШабалина Анастасия ВадимовнаЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ АВТОРСТВАСРЕДНЕВЕКОВЫХ ТЕКСТОВ(на материале французского романа XIII века «Продолжение Персеваля»)Специальность 10.02.20 – Сравнительно-историческое, типологическое исопоставительное языкознаниеАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукСанкт-Петербург20172Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «СанктПетербургский государственный университет»Научный руководитель:Марусенко Михаил Александрович,докторфилологическихнаук,профессорсвозложением обязанностей заведующего кафедройроманской филологии ФГБОУ ВО «СанктПетербургскийгосударственныйуниверситет»,Санкт-ПетербургОфициальные оппоненты:Зайцева Наталья Юрьевна,доктор филологических наук, профессор,профессор кафедры современных европейскихязыков ФГАОУ ВО «Российский государственныйпедагогический университет им.

А. И. Герцена»Чепига Валентина Петровна,кандидат филологических наук, профессор кафедрыиностранных языков Высшей школы администрации(Страсбург), научный сотрудник Национальногоцентра научных исследований (НЦНИ) лабораторий«Генетика текста и лингвистические теории» и«Мультилингвизм. Перевод. Творчество» (Париж)Ведущая организация:ФГАОУ ВО «Национальный исследовательскийНижегородский государственный университет им.Н.

И. Лобачевского», Нижний НовгородЗащита состоится «26» апреля 2017 г. в 16.00 на заседании советаД 212.232.23 по защите на соискание степени доктора филологических наук,кандидата филологических наук при ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет» по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург,Университетская наб., д. 11, ауд.

191.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М. ГорькогоСанкт-Петербургского государственного университета (Санкт-Петербург,Университетскаянаб.,д.7/9)инасайте:https://disser.spbu.ru/disser/soiskatelyu-uchjonoj-stepeni/dis-list/details/14/1249.htmlАвтореферат разослан «» ______________ 2017 г.Ученый секретарь диссертационного советак.ф.н. К. В. Манёрова3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемое диссертационное исследование посвящено разработке ипрактическому применению лингвистических методов определения авторстватекста на материале средневекового французского стихотворного романа.Проблема атрибуции анонимного или псевдонимного произведениявозникает ещё в глубокой древности и, с течением времени, выходит далеко зарамки проблемы литературоведения.

Методы, выработанные при решениизадач атрибуции, в XXI веке представляют интерес не только для филологов, нои для юристов, историков, искусствоведов, психологов, применяются прикриминалистическойэкспертизетекста,всфереинформационнойбезопасности, статистическом анализе и программировании.Вплоть до конца XIX столетия исследователи авторства произведенийанализировали преимущественно стилистические особенности текста, чтоприводило к субъективизму при интерпретации результатов атрибуции.Историко-документальныеметодыпозволялисоотнестиполученныерезультаты с творческими биографиями предполагаемых авторов, но, в то жевремя, и порождали многообразие исторических и литературных доводов.Необходимость использования объективных методов лингвистического анализастановилась всё более актуальной. Применение формально-количественноймодели лишь на лексическом уровне текста не обеспечивало высокойдостоверности результата в силу подверженности лексического составаимитации в художественных или иных целях.

Строгая формализация илингвостатистическая параметризация индивидуальных авторских стилей навсех уровнях текста (лексическом, морфологическом, грамматическом исинтаксическом)позволилиперейтинакачественноновыйуровеньобъективности при решении этой лингвистической задачи.Актуальностьтемыисследованияопределяетсяпроблематикой,связанной с применением лингвистических методов атрибуции при помощимногомерных классификаций и количественного описания индивидуально-4авторского стиля на материале рифм и синтаксиса старофранцузского языка, атакже недостаточностью исследований в области количественных методоватрибуции средневековых текстов и необходимостью решения целогокомплекса проблем, связанных с влиянием фактора времени, стремлениемсредневековых авторов к анонимности, сохранностью оригинального текста,сложным взаимодействием автора и последующих переписчиков манускриптов,редакторов, издателей в литературном процессе того времени.Среди средневековых текстов XII-XIII веков значительное количествосоставляют тексты, не сохранившие сведений об авторе или вызывающиеспорное мнение об их принадлежности приписываемому автору.

Длительноевремя литературоведы, филологи практически не предпринимали попытоккомплексного подхода к решению этой проблемы. В XX веке велись активныепоиски путей решения проблемы авторства на материале подобных текстов,однако отсутствие единого подхода и наличие существенного массива текстов,нуждающихся в атрибуции, привели к тому, что вопрос о возможностирешения проблемы авторства становится в XXI веке ещё более актуальным.Параметризация подобных текстов с целью их атрибуции представляетсобой комплексную филологическую задачу, тесно связанную с задачамиквантитативной лингвистики, типологии, текстологии и стилеметрии итребующуюпримененияметодовисторико-филологическогоанализа иматематического моделирования.

Это, в свою очередь, отвечает задачаммеждисциплинарной интеграции современной науки, заключающимся всовмещении количественных и качественных методов различных дисциплиндля решения конкретных прикладных задач на стыке теории и методологии.Степень разработанности проблемы. Настоящее диссертационноеисследование представляет собой не только первую отечественную работу,посвящённую применению математико-статистических методов атрибуции ктексту романа средневекового цикла «Продолжение Персеваля», но и, в целом,первое комплексное исследование проблемы авторства этого романа. Всоветской и российской критике присутствуют лишь краткие очерки сознакомительной информацией, справочные материалы о романах цикла о5короле Артуре и рыцарях Круглого стола и предисловия к переводам романаКретьена де Труа, где указывается на наличие последующих продолженийдругих авторов.

В зарубежном литературоведении к этому вопросу сталиобращаться ещё в конце XIX века (А. Бирх-Хиршфельд, Ф. Кошвиц, Ф. Краус,М. Вильмот), но общее количество исследований немногочисленно. В XX векек этой проблеме обращались Ж. Бедье, Ж.-Л. Вестон, Ш. Франсуа, А. Стентон.На рубеже столетий вновь возник интерес к Циклу о Граале и продолжателямтруда Кретьена де Труа. M. Брукнер, К.

Басби, Л. Тефер, Л. Стивенс изучалипостроение и содержание манускриптов, сравнивая их между собой, работали стекстом и сюжетом романов, не обращаясь глубоко к проблеме авторства. В2014 году было опубликовано новое издание «Четвёртого продолжения»Персеваля под редакцией профессора Ф. Ле Нан с обширным обзором кругавопросов, связанных с этим произведением. Однако отсутствие глубокоговсестороннего анализа вопроса об истинном авторстве продолжений из цикла оГраале Кретьена де Труа и, в целом, возросший интерес со стороныотечественных и зарубежных учёных к проблеме атрибуции средневековыхпроизведений придаёт работе особое значение.Основой для разработки теоретического подхода к решению проблемыатрибуции послужили отечественные и зарубежные работы по стилистике иметодологическим основам атрибуции, среди которых необходимо отметитьисследования в области: понятия «стиль» и индивидуального авторского стиля (В. В.Виноградов, А.

В. Фёдоров, М. П. Брандес, А. Н. Соколов, А. Н.Ефимов и др.); примененияформально-количественныхметодовприанализеавторского стиля (А. Т. Фоменко, Б. Я. Слепак, Н. А. Морозов, А. А.Марков и др.); лексическойисинтаксическойпараметризациитекста(В.Диттенбергер, Ю. А. Тулдава, Г. Я. Мартыненко, Х.

Бааен, Х. ВанХальтерн, М. Гамон, Е. Стамататос); математических методов решения задач атрибуции, в частности, с6использованием многомерного статистического анализа (М. А.Марусенко, И. О. Тарнопольская, Г. Шварц) а также методы,основанные на машинном обучении (Р. Мэттьюс, М. Коппел, С.Николенко и др.).Целью работы является атрибуция текста «Четвёртого продолженияПерсеваля» с применением различных методов комплексного лингвистическогои математико-статистического анализа и исследования индивидуальныхавторских стилей на различных уровнях с целью решения проблемы авторстваатрибутируемого произведения. Достижение поставленных целей предполагаетрешение следующих задач: проведениеполногообзораработобавторстве«Четвёртогопродолжения» Персеваля и формирование атрибуционной гипотезы иаприорного алфавита классов (список предполагаемых авторов); анализисистематизациясуществующихметодоватрибуциилитературных произведений, включая современные информационныетехнологии, и обоснование дальнейшего применения математикостатистических методов, основанных на теории распознаванияобразов, в данной работе; формирование правил параметризации стихотворных текстов XIII векана старофранцузском языке на основании априорного словаряпараметров; проверка атрибуционной гипотезы относительно принадлежности«Четвёртого продолжения» Персеваля априорным классам 1 (Жерберде Монтрёй) и 2 (Манессье) методом распознавания образов. выделениекритериевдлясоставленияаприорногословарярифмованных пар и типов рифм; проверкаатрибуционнойгипотезысиспользованиемметодараспознавания образов на априорном словаре рифмованных пар итипов рифм; дополнительная проверка атрибуционной гипотезы путём детальногорассмотрения особенностей рифмования текста;7 интерпретацияпроверкиполученныхатрибуционнойразличнымигипотезыметодамирезультатовотносительноавторства«Четвёртого продолжения» Персеваля.Объектом исследования выбраны синтаксические и статистическиехарактеристики индвидуальных авторских стилей предполагаемых авторов«Четвёртого продолжения» Персеваля, Жербера де Монтрёя и Манессье.Предметом исследования стала атрибуция анонимного произведения из циклароманов о Граале, установление сходства и различия анализируемыхпроизведенийнаосновематематико-статистическойоценкиихпринадлежности к априорным классам.Материалом для исследования были выбраны следующие тексты:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее