Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)), страница 39

Екатеринбург)рабочий на пилораме (вахтовый метод),Кочегар на постоянной основе (дома),постоянной основе (дома).Оператор котельных установок наНижневартовск), постоянная основа.Водитель на Севере (в ХМАО, г.Печатник в г. Уфе (постоянная основа).(профессия, место и метод работы)*(дни работы/ дниПредыдущий опыт работыГрафикТип жизненногоП, ААССпути27544434Имя информантаВладикФаильМударисДмитрий№ информанта18192021(работает)Сварщик(работает)бензовозаавтомобиля,грузовогоВодитель(работает)СП, сварщикСП, водительСП, токарь(курсы)(работает)ТокарьКвалификацияОхранникльнымвремя)*11 лет10 лет11 лет4 годадом*тру-моби-настоящееВремяработыОбразование*(статус вПрофессияПродолжение таблицы А.1Возраст*г.

Мегион)Север, (ХМАО,Нижневартовск)Север (ХМАО, г.Ноябрьск)Север (ЯНАО, г.Сатка)область (г.ЧелябинскаяМесто работы*159Метод работы*ВВВВМес. / мес.Мес. / мес.Мес. / мес.15 / 15отдыха)*Екатеринбурге (вахтовый метод).основе (дома), охранник, сварщик в г.Подсобник, каменщик на постояннойУфе (вахтовый метод).постоянной основе (дома), водитель в г.Водитель в колхозе, в училище наТокарь на постоянной основе (дома).(дома).Экспедитор на постоянной основе(профессия, место и метод работы)*(дни работы/ дниПредыдущий опыт работыГрафикТип жизненногоПК, А,ААА, Ппути604745Имя информантаСамигуллаИльшатЭдуард№ информанта222324машинистпенсии)СП, слесарь,оператор ПРСБурильщик(работает)(работает)СП, механиктракторист-ремонтник (наМеханикСП,Слесарь-льнымвремя)*15 лет19 лет6 летдом*тру-моби-настоящееВремяработыОбразование*(статус вПрофессияПродолжение таблицы А.1Возраст*Урай)Север (ХМАО, г.В15 / 15Пермском крае (вахтовый метод).постоянной основе.

Бурильщик вна Севере (ХМАО, г. Нягань,) наВодитель, строитель, охранник, слесарьвахтовым методом.г. Нижневартовск, г. Нефтеюганск)постоянной основе, механик (г. Нягань,маршрутного такси в г. Уфе наМеханик в колхозе, милиционер наоснова).оборудованию в Якутии (постояннаявысотник, слесарь по технологическомупостоянной основе. Монтажник-Уральск, г. Учалы, Казахстан) напостоянной основе (дома); водитель (г.бытового обслуживания населения наМихайловск)14 / 14Мес. / мес.отдыха)*Водитель в колхозе, комбинате(профессия, место и метод работы)*(дни работы/ дниПредыдущий опыт работыГрафикпостоянной основе (дома); водительВВМетод работы*область (г.Свердловскаяг.

Нягань)Север, (ХМАО,Место работы*160Тип жизненногоСП, АС, Ппути4752СергейГузельТалгат№ информанта252627льнымвремя)*(работает)Сварщик(работает)СП, сварщикВысшее20 лет5 летКогалым)Север (ХМАО, г.Ноябрьск)Север (ЯНАО, г.ЯМАЛ)водительФармацевтполуостровкрановщик,(работает)Север (ЯНАО,СП,8 летМесто работы*Крановщикдом*тру-моби-настоящееВремяработыОбразование*(статус вПрофессияМетод работы*СВВЗиманедели2 мес. / 245 / 45отдыха)*(вахтовый метод).основа), сварщик в г. КогалымТакелажник в ХМАО (постояннаяЯНАО, г. Ямбурге (полгода зимой).постоянной основе. Сезонная работа вграницей в сфере обслуживания напостоянной основе (дома), работа заобщеобразовательной школе наУчитель, лаборант в средней(вахтовым методом).водитель-крановщик в г. КогалымеВодитель на постоянной основе (дома),(профессия, место и метод работы)*(дни работы/ дниПредыдущий опыт работыГрафикАП, КА, ПТип жизненногопрофессионально-ориентированный трудовой путь, СП=среднее профессиональное образование.А=амбивалентный трудовой (карьерный) путь, С=социокультурно-ориентированный трудовой путь, П=позиционно-изменчивый трудовой путь, К=квалификационно- иПримечания: 1.

* — Показаны данные на момент проведения интервью. 2. В=вахтовый метод, С=сезонная работа, Дома=по месту жительства,53Имя информантаПродолжение таблицы А.1Возраст*161пути162Приложение Б(справочное)Гайд-интервью1. Факторы, удерживающие или не удерживающие в сельской местности (капиталы,находящиеся в распоряжении индивида): социально-структурные факторы и стратегии ипрактики индивидов1.1.

Природно-климатические условияНравится ли Вам природа и (или) климат в селе?1.2. Бытовые условия (тип и размер дома, сад и/или огород, баня, техника: автомобиль(отечественная / иностранная марка), грузовая машина, др.)Насколько Вы удовлетворены жилищно-бытовыми условиями? Есть ли у Вас мобильнаясвязь (телефон), интернет?1.3. РаботаМотивация трудоустройства (Почему работаете в этой сфере / на этом месте / на этойдолжности?). Каковы причины выбора данной профессии? Нравится ли Вам (семье) вашаработа? Почему да / нет? Сколько времени тратите на работу и отдых (Каков Ваш графикработы?)? Хотели бы Вы (или Ваша семья) устроиться на другую работу? Почему да / нет?Почему Ваша работа лучше / хуже, чем другие (ая)? На что в основном тратите деньги ипочему? Где, по вашему мнению, должны работать Ваши дети / Ваш ребенок? Почему?1.4.

Жизненный трудовой путьПериоды трудовой карьеры и семейный жизненный путь в социальном и физическомпространстве и времени: места проживания и места работы, сфера трудовой занятости ипрофессия, образование и квалификация, семья, близкие люди и знакомые. Факторы(структурные и индивидуальные), оказывающие влияние на поворотные пункты в жизненномпути и периоды стабильности и отсутствия существенных изменений в жизни вахтовыхработников. Процессы принятия решений информантов в жизненном (в первую очередь,трудовом) пути.163Кем и где Вы работаете? Сколько лет Вы заняты в данной сфере? В каких сферах, местахи на каких трудовых позициях Вы работали раньше? Почему перешли с одного места /профессии на другое?1.5.

Досуг/свободное время и стиль жизниКак и где проводите Вы (Ваша семья, друзья) свое свободнее время? Чем занимаетесь,когда находитесь дома и почему? Как часто и почему Вы занимаетесь той или инойдеятельностью в свое свободное время?1.6. Социальный капитал: личная жизнь (состав семьи) и социальные связиГде работали Ваши родители / близкие родственники? Являетесь ли Вы (Ваши родители/ близкие родственники) местным жителем или приехали из другого населенного пункта,региона, страны? С кем чаще всего общаетесь (пол, возраст, профессия)?1.7. Культурный капитал: образованиеКакое у Вас (Ваших родителей / близких родственников / друзей) образование(начальное, среднее общее, среднее полное, среднее профессиональное, среднее техническое /специальное, высшее неполное, высшее, послевузовское образование)? Где, по вашему мнению,должны учиться Ваши дети / Ваш ребенок? Почему?1.8.

Властный капиталЕсть ли у Вас в подчинении люди? Сколько их?2. Жизненные приоритеты и планы2.1. Жилищно-бытовые условияСобираетесь ли Вы что-либо менять в жилищно-бытовых условиях?2.2. РаботаСобираетесь ли Вы перейти на другую работу? Почему? Где будут работать Ваши дети /ребенок? Почему?2.3. ОбразованиеХотите ли Вы получить какое-нибудь образование? Какое образование должны получить(получат) Ваши дети / ребенок?2.4.

Личная жизньКак Вы считаете, хорошо ли Вы живете сейчас? Раньше? А другие люди (семья, друзья,знакомые)? Почему да / нет? Каковы Ваши планы в личной жизни? Хотели бы Вы переехать вдругое место на постоянное / временное место жительства?2.5. Досуг и стиль жизниКак Вы будете проводить свое свободное время в будущем? Будете ли что-нибудьменять в этой сфере деятельности?.