Автореферат (Прагма-коммуникативный анализ категории речевое воздействие в англоязычном интерперсональном дискурсе)

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТна правах рукописиМЕНЬЩИКОВАЕлена ВикторовнаПРАГМА-КОММУНИКАТИВНЫЙ АНАЛИЗ КАТЕГОРИИ «РЕЧЕВОЕВОЗДЕЙСТВИЕ» В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОМДИСКУРСЕСпециальность 10.02.04 – Германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учёной степеникандидата наукСанкт-Петербург2016Работавыполненанакафедреанглийскойфилологииилингвокультурологии ФГБОУ ВО«Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Научный руководитель:Варгина Екатерина Ионовнадоктор филологических наук, доцент, профессоркафедрыанглийскойфилологииилингвокультурологии ФГБОУ ВПО «СанктПетербургский государственный университет»Официальные оппоненты: Бочегова Наталья Николаевнадоктор филологических наук, профессор, деканфилологического факультета ФГБОУ ВПО«Курганский государственный университет»Ведущая организация:Родионова Елена Владимировнакандидат филологических наук, доцент, доценткафедры английского языка НОУ ВПО «СанктПетербургскийгуманитарныйуниверситетпрофсоюзов»ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственныйуниверситет им.

А.С. Пушкина»Защита состоится «____»_________2016 г. в __.__ на заседаниидиссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степеникандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 212.232.48 на базеСанкт-Петербургского государственного университета по адресу: 199034, СанктПетербург, Университетская наб., д. 11, ауд.____.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им.

М. ГорькогоСанкт-Петербургского государственного университета по адресу: 199034, СанктПетербург, Университетская наб., д. 7/9 и на сайте:https://disser.spbu.ru/disser/soiskatelyu-uchjonoj-stepeni/dis-list/details/14/966.htmlАвтореферат разослан «___» _________ 2016 годаУчёный секретарьдиссертационного совета Д 212.232.48д.ф.н. С.Т. Нефёдов2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫНастоящая диссертация посвящена прагма-коммуникативному анализукатегории «речевое воздействие» в англоязычном интерперсональном дискурсе итаких её составляющих как инструменты речевого воздействия и перлокутивныйэффект.Речевое воздействие (РВ) уже не одно десятилетие является центральнойтемойисследованийврамкахриторики,лингвистики,психологии,психолингвистики, социолингвистики и т.д.

Актуальность темы исследованияопределяется тем, что на наш взгляд, полноценную оценку коммуникативнойситуации можно дать только в случае, если во внимание принимаются обестороны коммуникации: и сообщение, посылаемое адресатом, т.е.

речевыеприёмы и риторические средства, и результат, производимый этими средствами,т.е. перлокутивный эффект. Речевое воздействие, как правило, рассматривается водностороннем аспекте, т.е. с точки зрения отправителя речевого сообщения;производимый речевым сообщением эффект и реакция адресата, отступают навторой план. Наиболее полно рассмотреть понятие речевого воздействия, понашему мнению, позволяет анализ интерперсонального дискурса, т.к. именноспонтанное, межличностное общение, требующее сиюминутного ответа отоппонента, позволяет оценить эффективность использованных речевых приёмов истратегий.Настоящееисследованиеосвещаетлингвистическиеособенностианглоязычной межличностной коммуникации в интерперсональном дискурсе,рассматривает вариативность функционирования категории речевого воздействияв процессе речевого взаимодействия в рамках коммуникативной ситуации.Теоретическуюиметодологическуюбазысоставилиработыотечественных и зарубежных учёных, занимающихся различными аспектамифеномена речевого воздействия: Е.И.

Варгина, А.И. Варшавская, Е.В. Денисюк,А.А.Леонтьев,Г.Г.Почепцов,Ю.В. Рождественский,И.А. Стернин,Е.Г.Хомякова, J. Austin, S. Pinker, M. Foucault, R. Fussaroli, J.A. Reinking,J.T.Wood.В ходе настоящего исследования мы опирались на труды учёных в3области психологии (Л. Войтасик, С.Ю. Головин, Е.Л. Доценко, М.Р. Желтухина,С.А.

Зелинский, А.А. Котов, А.А. Миронов, В.Н. Панкратов, Б.Ф. Поршнев,G. Braiker,G. Schiller,психолингвистикиE. Shostrom);(А.А. Леонтьев,П.Б. Паршин, Е.Ф. Тарасов, R.M. Blakar, R. Fowler, R. Fussaroli, C. Larson);прагмалингвистики (А.Н. Баранов, Т.В. Булыгина, О.Н. Быкова, Е.И. Варгина,А.А. Данилова,Г.В. Колшанский,Ю.В. Рождественский,И.А. Стернин,Е.В.

Шелестюк, J.A. Reinking).Объектдиссертационногоисследования–категория«речевоговоздействия» в английском интерперсональном дискурсе.Предмет изучения – речевые приёмы, составляющие категорию «речевоевоздействие» в системах иерархической и неиерархической коммуникации ипроизводимый ими эффект.В работе выдвигается гипотеза: набор речевых приёмов, представленных втексте,направленныхнадостижениеречевогоэффекта,составляютфункционально-семантическую категорию «речевое воздействие».Для проверки гипотезы были проанализированы речевые приёмы,функционирующие в текстах иерархической и неиерархической коммуникации.Цель диссертационного исследования – выявить особенности реализации ифункционирования категории речевого воздействия в комплексе условий егореализации в англоязычном интерперсональном дискурсе; описать языковыесредства репрезентации категории речевого воздействия.В соответствии с целью в исследовании поставлены следующие задачи:1.

раскрытьпрагма-семантическоесодержаниепонятий«речевоевзаимодействие», «речевое воздействие», «перлокутивный эффект»,«интерперсональный дискурс»;2. выявить лингвистические особенности речевого взаимодействия ванглоязычном интерперсональном дискурсе;3. описать типы речевого воздействия в англоязычном интерперсональномдискурсе;44. провестипрагма-коммуникативныйанализкатегорииречевоговоздействия и описать аспекты её реализации в англоязычноминтерперсональном дискурсе;5. исследовать типы перлокутивного эффекта и условия его реализации;6. установить взаимосвязь между типами речевого воздействия и типамиперлокутивного эффекта.Материалом для исследования послужили англоязычные художественныетексты, скрипты художественных фильмов и телевизионных шоу. В целомпроанализировано более 1500 страниц художественных материалов и более 50часов аудиовизуальных материалов.

Корпус нашего исследования составляет 950единиц текстов, иллюстрирующих ситуации иерархической и неиерархическойкоммуникации англоязычного интерперсонального дискурса. Неоднородностьвыборкиобъясняетсянеобходимостьювключитьванализнетолькохудожественные тексты, но и тексты, максимально приближенные к жизненнымситуациям межличностной коммуникации. Жанровое разнообразие материаловпозволяет составить целостную картину функционирования типов речевоговоздействия в системах иерархической и неиерархической коммуникации.Материалы взяты из различных печатных и электронных источников.На разных этапах исследования в соответствии с поставленными целью изадачами использовались различные методыанализа:1. метод комплексного анализа – при исследовании интерперсональногодискурса,предполагающего изучение коммуникативных единицс точкизрения прагма-коммуникативного подхода;2.

методдефиниционногоанализа–приописаниитиповРВвинтерперсональном дискурсе;3. прагма-коммуникативный анализ – при анализе РА иерархической инеиерархической коммуникации;4. методструктурно-семантическогоанализаиерархической и неиерархической коммуникации;5лексическихединиц5.

метод стилистического анализа – для исследования лексических,грамматическихисинтаксическихединицанглоязычногоинтерперсонального дискурса.Достоверностьпрактическихинаучнаярезультатовобоснованностьисследованиятеоретическихдостигаетсязасчётианализаразнообразного языкового материала, детального описания и систематизацииключевых понятий, использования результатов исследований смежных научныхобластей и последовательной реализации принципа системности.Научная новизна исследования заключается в том, что (1) впервыеречевоевоздействие описано в терминах категорий, (2) впервыевыявлены основныеразличия между типами РВ в иерархической и неиерархической коммуникациинаоснове анализа приёмов, реализующихся в англоязычном интерперсональномдискурсе; (3) впервые описана взаимосвязь стратегий речевого воздействия ипроизводимого ими эффекта в интерперсональном дискурсе; (4) впервыеприведеналингвистическаяинтерпретацииприёмовотражение,заражение,псевдодиалог.Проведённое исследование позволяет вынести на защиту следующиеположения.1.

Речевоевоздействие–категория,репрезентирующаягруппуразноуровневых языковых средств, объединённых одной семантикой,чтопозволяетнампричислитьэтоявлениек функционально-семантическим категориям. Категория РВ выражается на различныхязыковых уровнях: лексическом, грамматическом, синтаксическом,фонетическом.2. Речевое воздействие – это имманентное свойство любого текста, т.к.каждыйтекстсообщаетфактическиеданныеи/илипередаётсубъективное отношение автора, тем самым оказывая воздействие наадресата при помощи субъективных средств (художественных тропов,приёмов красноречия и т.п.) или объективизированных средств(логических доводов, фактической информации).63.

Перлокутивныйиспользованияэффекттипов–эффект,РВ,можетвозникающийбытьврезультатеположительнымилиотрицательным.4. Положительный перлокутивный эффект реализуется в результате такихтиповРВвиерархическойкоммуникациикакманипуляция,теоретическая и эмпирическая аргументация, волеизъявление (приказ,повеление, прямая и косвенная просьбы, побуждение), лингвистическоеподстраивание(отражениекоммуникации–волеизъявлениеизаражение);теоретическая(прямаяиивнеиерархическойэмпирическаякосвеннаяпросьба,аргументация,побуждение),лингвистическое подстраивание (отражение и заражение).5.

Отрицательныйперлокутивныйэффектвиерархическойкоммуникацииявляется результатом использования таких типовРВ какманипуляция, волеизъявление (приказ и побуждение); такие типы РВ какаргументация (теоретическая и эмпирическая), волеизъявление (прямая икосвеннаяпросьба,побуждение),лингвистическоеподстраивание(отражения и заражения) могут использоваться как в иерархической, таки в неиерархической коммуникации. Отрицательный ПЭ также являетсярезультатомпсевдокоммуникации,котораяреализуетсявнеиерархической и неиерархической коммуникации.Теоретическая значимость диссертации заключается (1) во включениипонятия«речевоевоздействие»вразрядфункционально-семантическихкатегорий, (2) в установлении взаимосвязи между типами РВ и производимогоими перлокутивного эффекта, (3) в выявлении ранее не описанных в известныхнамисточникахприёмовречевоговоздействия(отражение,заражение,псевдодиалог).Практическая ценность результатов диссертации заключается в том, чтоони могут быть использованы в исследованиях, посвящённых речевомувоздействиюиособенностяминтерперсональнойиерархическойинеиерархической коммуникации.

Предложенные нами методы анализа РВ могут7быть взяты за основу в практических руководствах по построению успешнойкоммуникации на английском языке и применяться при анализе различныхкоммуникативных тактик.Рекомендации по использованию результатов исследования. Материалыдиссертации могут применяться в лекциях и семинарах по прагмалингвистике,лингвистике текста, риторике, а также в процессе подготовки специалистов, длякоторыхкоммуникацияявляетсянеобходимымусловиемдостиженияпрофессионального успеха.Апробация работы.