Автореферат (Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование), страница 4

PDF-файл Автореферат (Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование), страница 4 Филология (47584): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование) - PDF, страница 4 (47584) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование". PDF-файл из архива "Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

На втором этапе легче идет обработкаформ причастия, согласующихся с вершиной сложной именной группы, этоотражают регрессии, то есть возвратные движения глаз: в условии РЗ регрессийзначимо меньше, чем в условии ПЗ (χ² = 4,29, p = 0,04) и условиинеоднозначности (χ² = 12,95, p <0,01).В пятом параграфе представлены выводы по главе 5. Измерения,выполненные методом саморегулировки скорости чтения, свидетельствует отом, что на ранних этапах синтаксического анализа предпочтительным, то естьтребующим меньше времени для обработки, является ПЗ, что соответствуетуниверсальным принципам локальности.

Это подтверждается и измерениями,сделанными методом регистрации движения глаз: первые фиксации насогласуемой словоформе наименее длительны именно в предложениях с ПЗ. Напоследующих же этапах синтаксического анализапредпочтительнымстановится РЗ, что и соответствует окончательной интерпретации предложения.Такой ход синтаксического анализа соответствует предсказаниям моделипоследовательнойобработки,предусматривающейоднуизначальнуюструктурно обусловленную версию с последующей ее корректировкой, безускорения или замедления в обработке неоднозначных предложений. При этомна ранних этапах анализа учитывается морфологическая информация идействуют универсальные принципы, связанные с экономией ресурсов рабочей20памяти,анапоследующихэтапаханализаключевуюрольиграютдискурсивные факторы.Глава 6. Некоторые закономерности синтаксического анализанеоднозначных предложений в русском языкеПрисинтаксическоманализедействуютстратегии,дающиевозможность интерпретировать предложение в случае неоднозначности.

Врамках нескольких экспериментов на материале русского языка нами былопродемонстрировано наличие в русском языке стратегии РЗ, то есть общегопредпочтения носителей языка относить адъюнкт к вершине именной группы.Морфологическаяобработказадействованавсинтаксическоманализе, но не всегда эффективно. Если показатели числа при установлениисогласовательных связей между определением и определяемым словомпрактически всегда интерпретируются верно, то информация о падежеиспользуется в синтаксической обработке гораздо менее эффективно, вплоть допреобладания неверных ответов за счет действия вышеупомянутой стратегии.Действующиеприсинтаксическоманализестратегиинельзяпризнать универсальными и априорными: наблюдается вариативность нетолько от языка к языку, но и от одной конструкции к другой в рамках одного итого же языка.

Есть основания предполагать, что причина этой вариативностизаключается в том, что такая стратегия складывается из ряда факторов,связанных со сферами просодики и дискурса, а значит, сила действия этойстратегии будет зависеть от конкретного контекста.Действующие при синтаксическом анализе стратегии не являютсяпрямым отражением наиболее частотного сценария оформления данныхконструкций в языке (в корпусе). Не было найдено прямого соответствиямежду данными, полученными в ходе корпусного исследования, и данными,полученными в эксперименте.В синтаксическом анализе учитываются лексико-грамматическиехарактеристики входящих в синтаксическую конструкцию лексем. Это21связано с тем, что категория одушевленности оказывает влияние на то, какоеместо названный данным именем референт занимает в иерархии доступности.Всинтаксическомхарактеристики.анализеучитываютсядискурсивныеВершина именной группы является более доступной вдискурсе, что и обусловливает тенденцию к РЗ.Всинтаксическоманализеучитываютсяпросодическиехарактеристики, в том числе при чтении про себя.

С увеличением длиныадъюнкта возрастает предпочтение к тому, чтобы крепить его выше всинтаксическом дереве, и наоборот.Синтаксический анализ идет в несколько этапов. Морфологическаяинформация учитывается на ранних этапах анализа: важна линейная близостьопределения к определяемому слову. На последующих этапах обработкипредпочтительность прочтения обусловлена уже не линейной близостьюсогласуемых форм, а дискурсивной приемлемостью фразы в целом.

Именно этопредпочтение и проявляется в интерпретации предложений.Неоднозначные конструкции обрабатываются в соответствии спредсказаниями последовательной модели синтаксического анализа,предусматривающей одну изначальную структурно обусловленную версию споследующей ее корректировкой.ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, в работе рассмотрен ход синтаксического анализапредложения на материале конструкций с адъюнктом при сложной именнойгруппе, описаны факторы, обусловливающие интерпретацию неоднозначногопредложения и ход его обработки в реальном времени (с выделением этаповсинтаксического анализа).Результаты работы отражены в следующих публикациях:221.Чернова,разрешенияД. А.Экспериментальноесинтаксическойисследованиенеоднозначностиврусскомпроцессаязыкесиспользованием методики регистрации движения глаз.

/ Д. А. Чернова //Вопросы психолингвистики. 2015. - № 4(26). - С. 256-268.2.Чернова, Д. А. Синтаксический анализ предложения в процессевосприятияречи:синтаксическиД. А. Черноваэкспериментальноенеоднозначных//ВестникисследованиеконструкцийПермскоговрусскомуниверситета.обработкиязыке./Российскаяизарубежная филология. - 2015. - № 1(29).

- С. 36-45.3.Чернова,Д. А.Интерпретациясинтаксическинеоднозначныхконструкций в русском языке: адъюнкт при сложной именной группе /Д. А. Чернова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. - № 11(53). - С. 189-194.4.Chernova, D. Eye-catching ambiguity: an eye-tracking study of ambiguityresolution // V.

Prokopenya, D. Chernova // St. Petersburg Winter Symposium onExperimental Studies of Speech & Language. Abstracts - St. Petersburg, 2015. P.56.*5.Chernova, D. The time course of syntactic ambiguity processing: Evidencefrom Russian / D. Chernova, N. Slioussar // 28th Annual CUNY Conference onHuman Sentence Processing. - 2015. - P. 144. 6.Chernova, D. Syntactic Ambiguity Resolution: an eye-tracking study withreference to Russian / D. Chernova, V. Prokopenya // Journal of Eye MovementResearch, 2015. - Vol. 8.

- № 4. - P. 283.*7.Chernova, D. Syntactic Ambiguity Resolution in Sentence Processing: NewEvidence from a Morphologically Rich Language / D. Chernova, T. Chernigovskaya// Proceedings of the EuroAsianPacific Joint Conference on Cognitive Science, 2015.- P. 129-133.*238.Chernova, D. Processing Modifier Attachment Ambiguities: Evidence fromRussian / D. Chernova, N. Slioussar // Architectures and mechanisms of LanguageProcessing XX, 2014. Proceedings. - Edinburgh, 2014. - P. 124.*9.Chernova, D.

Animacy effect in Attachment Ambiguity Resolution /D. Chernova // Шестая международная конференция по когнитивной науке:тезисы докладов - Калининград, 2014. - C. 43-44.10.Chernova, D. Models of Syntactic Ambiguity Resolution: Problems ofExperimental Design / D. Chernova // The Second St.Petersburg Winter Workshopon Experimental Studies of Speech and Language.

Abstracts. - St.Petersburg, 2014.11.Chernova, D. Corpus Frequencies and Attachment Preferencies in AmbiguityResolution: Evidence from Russian Participial Constructions / D. Chernova // CentralEuropean Conference in Linguistics for Graduate Students. Abstracts. - Hungary,2013.12.Чернова, Д. А. Разрешение синтаксической неоднозначности на примереконструкций с причастным оборотом: данные корпуса и эксперимента /Д.

А. Чернова // Материалы Второй конференции-школы «Проблемы языка:взгляд молодых ученых» - М., 2013. - С. 342-348.13.Суханова,В. А.Функционированиеомонимичныхсинтаксическихконструкций в русском языке: причастный оборот при сложной именнойгруппе / В. А. Суханова, Д. А. Чернова // Русский язык: конструкционные илексико-семантические подходы. Тезисы докладов.- СПб, 2013. - С.

55-56.*14.Чернова, Д. А. Аспекты изучения синтаксической неоднозначности /Д. А. Чернова // МатериалыКонференции к 150-летию Кафедры общегоязыкознания СПбГУ. - СПб, 2013. - С. 109-111.Согласие соавторов на опубликование результатов совместных исследований получено, авторство разделено..

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее