Автореферат (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке), страница 5

PDF-файл Автореферат (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке), страница 5 Филология (47576): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке) - PDF, страница 5 (47576) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке". PDF-файл из архива "Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

4).25hetгорячий, крайняя верхняя точкашкалыгорячий спектрvarmтеплый, соответствующий нормеmildljum /ljummenумеренно теплый, комфортныйнейтральнаятемпературачуть теплый, ни теплый и нихолодныйsvalприятно прохладный, охлаждающийmildумеренно холодный, комфортныйkyligхолодный спектрпрохладный, зябкий, относительнонизкая температураkallхолодный, низкая температураiskallледяной, крайняя нижняя точкашкалыТаблица 3.Шкала прилагательных с температурнымиконнотациями в шведском языкежаркий, передающий сильныеэмоции, по аналогии с источникомтепла;горячий спектрhet +/-горячий, интенсивный вэмоциональном проявлении;varm +нейтральнаятемпературатёплый, создающий приятноеощущение;прохладный, создающий неприятноехолодящее ощущение;ljum/ljummensval kylig kylig +kall -/+iskall -холодный спектрхолодный, лишенный эмоций (но приэтом, возможно, руководимыйрассудком).ледяной, бесчувственный, чёрствый,безжизненныйТаблица 4.Метафорическая температурная шкалав шведской языковой картине мира26В основу формирования каждой из представленных шкал былиположенырезультатыметафорическихкогнитивноготемпературныхосмыслениязначенийконкретныхосновныхиадъективныхноминаций изучаемого концепта.

Построение шкалы формируется взависимости от степени проявления температурного признака, образуя двапротивоположных сегмента относительно зоны нейтральной температурыцентра: зону теплого спектра и зону холодного спектра. Такой принципструктурирования содержания концепта температуры в шведском языкеспособствует реализации прототипического принципа и возможностиобразования оппозитивных блоков, противопоставленных друг другу поградуальной шкале значений.Проводится сравнительно-сопоставительный анализ построенныхтемпературных шкал. При анализе компонентов обеих шкал учитывается,что шкала конкретных температурных значений является первичной, в товремя как шкала температурной метафоры строится на основаниисемантическихособенностейтемпературныхприлагательных,получающих актуализацию при переносе их конкретного значения в сферыболееабстрактные.Устанавливаетсярядсемантическихсдвиговкомпонентов значения температурных прилагательных, происходящих вовремя построения температурной шкалы с абстрактными значениями.

Так,зона холодных метафорических переносов наименований в шведскомязыке широко представлена целым рядом температурных прилагательных,часть из которых в конкретных значениях образует зону нейтральной илиблизкой к нейтральной температуры.Когнитивная интерпретация репрезентантов концепта температурыв шведском языке подтвердила, что содержание концепта являетсякомпозитным и обладает полевой структурой. Общими особенностямивсех температурных зон концепта являются диффузность их градуальногосодержания, возможность частичного пересечения со смежными зонами на27шкале, а также субъективность как следствие их зависимости отиндивидуальныхособенностейтемпературнойчувствительности,выбранного эталона, индивидуальных и социокультурных норм.Взаключенииформулируютсярезультатыисследованияинамечаются возможные перспективы его развития в рамках разработкиметодологического и сопоставительного аспектов когнитивной семантики.В приложении №1 представлено подробное описание моделисемантико-когнитивногоанализатемпературныхприлагательныхшведского языка, разработанной для проведения исследования; вприложениитестирования,№2приведенобразецраспространеннойанкетысредидлястудентовассоциативногоСтокгольмскогоуниверситетаОсновные результаты выполненного исследования изложены вследующих публикациях автора:1.

Кононова С.Ю. Метафорическое употребление температурныхприлагательных горячего спектра на материале шведского и русскогоязыков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов:Грамота, 2016. № 5. Ч. 1. С. 94-96.2. Кононова С.Ю. Методология исследования прилагательных стемпературными коннотациями: анализ процесса восприятия температуры// Филологические науки.

Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота,2016. № 5. Ч. 2. С. 99-103.3. КононоваС.Ю.Семантическийанализприлагательныхстемпературными коннотациями на материале шведского и русскогоязыков:построениеметафорическойтемпературнойшкалы//Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота,2016. № 5. Ч. 2. С. 99-103.4. Кононова С.Ю. Температурные явления как часть языковойкартины мира // Филология и лингвистика. Современные тенденции и28перспективы исследования: сборник научных трудов по материалам IМеждународной научно-практической конференции 25 февраля 2016 г.Нижний Новгород: НОО «Профессиональная наука», 2016. С.

65-69.5. КононоваС.Ю.Температурныеприлагательныес«промежуточным» значением в шведском языке // Научная дискуссия:вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. ст. поматериалам XLVI междунар. науч.-практ. конф. М.: Интернаука, 2016. № 3(42). С. 96-103.6. Кононова С.Ю. The adjective varm in the metaphorical expressionsin Swedish // The Seventh International Congress on Social Sciences andHumanities. Proceedings of the Congress (April 2, 2016). Vienna: East West,Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, 2016b. P.

151157..

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее