Диссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря), страница 46

PDF-файл Диссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря), страница 46 Политические науки (46889): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря) - PDF, страница 46 (46889) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря". PDF-файл из архива "Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 46 страницы из PDF

проектаУстойчивое развитиеВзаимное довериеИзменение поведенияМеждународ.происхождения заявителя проекта186Таблица П2.3.5 — Корреляционная зависимость между сферой реализации проекта ибезопасностьпланированиеОбразованиеуправлениеГос. и муницип.Инновации0,10,2-0,10,00,1-0,10,50,00,00,3-0,2-0,10,10,0-0,10,3-0,10,10,30,00,50,00,00,00,00,20,00,01,00,4НаукаЗанятость-0,3-0,20,0-0,1-0,1Внутр.0,00,00,10,00,00,00,0Туризм0,20,50,60,00,00,10,0Простр.0,0-0,10,3-0,10,10,00,1хозяйство0,0-0,10,10,00,0-0,1-0,1Сельское0,00,20,00,00,20,00,0развитиеЗдоровьеЭконом.

и рег.0,10,20,10,50,40,40,4Культура-0,3-0,2-0,6-0,3-0,3-0,3-0,3средыТранспортШвецияГерманияФинляндияПольшаЛитваЭстонияЛатвияДанияРоссияНорвегияБелоруссияМеждународ. структураИсландияЭнергетикаОхрана окр.страной происхождения заявителя проектаТаблица П2.3.6 — Корреляционная зависимость между целевой аудиторией проекта иорганизацииМежгос.Международ.учрежденияБюджет.Бизнес-НГОРегиональныегосуправления0,5-0,3-0,10,2-0,10,0-0,3-0,1-0,10,0-0,20,6-0,2-0,3-0,30,10,6-0,3-0,2-0,10,2-0,2-0,10,3-0,10,8-0,20,3-0,10,00,3-0,2-0,10,10,00,2-0,10,00,60,00,1-0,2-0,10,4-0,10,0-0,2-0,1-0,10,00,10,0-0,1-0,10,00,0-0,10,0-0,10,20,2-0,10,00,40,00,0-0,10,00,50,00,3-0,2-0,10,5-0,10,0-0,2-0,10,40,00,00,0-0,1-0,1-0,2-0,10,0-0,10,0-0,1-0,1-0,10,0-0,10,00,00,20,10,0-0,10,00,70,80,20,00,00,00,0-0,10,0НГО0,2-0,40,10,2-0,1-0,1-0,30,1-0,1-0,1властьНГООрганыБизнес0,4-0,3-0,10,2-0,10,4-0,30,00,10,0етыВузыПрофессионалы сферыМестные властиБизнесСМБВесь регионПолитики и стейкхолдерыКонкретная территорияГосслужащиеРегиональные властиПравоохр.

органыВсе интересующиесяМолодежь и детиГруппы рискаНГОМеждународ. организацииЖители селГородские жителиМалые городаМуниципалиттипом субъекта заявителя проекта187Таблица П2.3.7 — Корреляционная зависимость между используемыми в проектахорганизацииМежгос.Международ.учрежденияБюджет.Бизнес-НГОРегиональныегосуправления0,4-0,10,1-0,10,00,00,1-0,4-0,10,20,0-0,20,20,0-0,3-0,2-0,1-0,10,00,4-0,2-0,1-0,10,40,20,40,0-0,10,00,00,2-0,2-0,10,30,3-0,20,20,20,10,10,00,0-0,1-0,2-0,10,40,5-0,30,1-0,10,0-0,10,00,00,4-0,2-0,10,2-0,1-0,10,30,10,20,10,00,20,0-0,20,20,00,2-0,2-0,1-0,10,50,40,00,00,0-0,10,00,00,4-0,10,1-0,10,50,30,00,00,0-0,20,0-0,10,3-0,10,0-0,10,2-0,10,40,00,00,20,3-0,10,30,00,00,00,00,0-0,10,50,00,00,40,20,00,00,00,00,70,00,00,60,20,10,10,00,60,10,00,00,00,0НГО0,40,00,1-0,1-0,1-0,1-0,1-0,40,00,00,0-0,3властьНГООрганыБизнес0,20,20,20,00,00,0-0,1-0,3-0,10,50,6-0,2етыВузыСоздание сети, системы координацииИсследованиеОбсужденияПодготовка плана действий и т.д.Разработка методикиБаза данныхРабота со стейкхолдерамиОборудованиеНовые технологииТренинги, ученияМониторинг, индикаторыИнвестицииПилотная площадкаОбучающие материалыКультурное мероприятиеВизиты и обменИнтеллект.

ПродуктПоиск финансированияПилотного продуктОбщие процедурыМуниципалитметодами и типом субъекта заявителя проектаТаблица П2.3.8 — Корреляционная зависимость между целями проекта и типоморганизацииМежгос.Международ.учрежденияБюджет.Бизнес-НГОРегиональныегосуправления-0,30,30,30,20,0-0,1-0,10,00,30,00,00,1-0,2-0,10,00,40,0-0,30,1-0,1-0,10,0-0,20,0-0,10,10,10,2-0,2-0,1-0,10,10,10,10,00,0-0,10,20,00,00,00,1-0,1-0,10,0-0,10,10,2-0,10,00,30,80,00,10,00,20,1-0,10,20,0-0,10,10,1-0,10,00,1-0,1-0,10,40,00,00,2-0,1-0,10,0-0,10,00,5-0,10,00,50,40,00,00,10,0-0,1-0,1-0,10,0-0,10,30,30,00,00,30,5-0,10,00,00,00,4-0,10,30,0-0,20,40,4-0,10,00,20,40,00,00,00,00,3-0,10,20,00,00,30,10,0-0,1-0,2-0,10,0-0,1-0,10,00,00,00,6-0,1-0,10,10,20,00,0-0,10,40,40,60,00,00,30,00,00,2-0,10,0-0,1-0,1-0,10,1-0,20,00,10,0-0,1-0,1-0,10,0-0,10,00,00,0-0,10,3НГО-0,30,40,20,60,0-0,2-0,10,00,1-0,1-0,10,4-0,20,00,2властьНГООрганыБизнес-0,20,50,20,00,00,10,10,00,60,00,00,1-0,20,00,0тыВузыЭффективностьПовышение осведомленностиУвеличение взаимодействияБизнес-возможностиПредложения для политиковКвалификацияОбщие практикиКонкур-сть и привлекат-стьНовое знаниеПрезентация лучших практикПривлечение инвестицийСтимулирование рынкаСоответствие требованиямБезопасностьИдентичностьУвеличение участияФормирование программПолитические обязательстваУлучшение качества жизниРазвитие диалогаБаза для др.

проектаУстойчивое развитиеВзаимное довериеИзменение поведенияМуниципалитесубъекта заявителя проекта188Таблица П2.3.9 — Корреляционная зависимость между сферой реализации проекта и-0,10,10,1-0,10,2-0,10,40,00,00,00,80,20,1-0,10,00,00,00,00,00,0ЗанятостьНаукабезопасностьВнутр.ТуризмпланированиеПростр.ОбразованиеуправлениеГос. и муницип.Инновации0,2-0,2-0,1-0,10,20,2-0,10,40,30,2хозяйство-0,10,0-0,1-0,3-0,1-0,1-0,1-0,10,0-0,1СельскоеразвитиеЭконом. и рег.ЭнергетикаКультура0,10,50,7-0,30,10,00,3-0,10,00,2Здоровье-0,4-0,4-0,40,3-0,2-0,2-0,3-0,3-0,1-0,2ТранспортВузыБизнесНГОМуниципалитетыОрганы госуправленияРегиональные властьБизнес-НГОБюджет.

учрежденияМеждународ. НГОМежгос. организациисредыОхрана окр.типом субъекта заявителя проекта0,2-0,10,0-0,10,00,50,00,01,00,8Таблица П2.3.10 — Корреляционная зависимость между сферой реализации проекта и0,20,0-0,10,20,00,0Занятость-0,2Наука0,00,00,7безопасность0,00,00,0Внутр.0,3-0,10,2Туризм0,0-0,1-0,1планирование0,00,00,0Простр.0,00,20,2Образование-0,1-0,2-0,2управление-0,1-0,10,50,40,00,00,0-0,10,00,00,4-0,1Гос. и муницип.-0,1-0,1-0,10,00,00,00,0-0,10,00,40,4-0,1Инновации0,20,20,20,20,30,3-0,1-0,30,20,20,3-0,2хозяйствоЗдоровье-0,20,5-0,20,30,00,0-0,1-0,3-0,1-0,1-0,1-0,2СельскоеТранспорт0,1-0,10,1-0,10,00,00,5-0,20,0-0,1-0,1-0,1развитие0,5-0,20,4-0,10,00,0-0,1-0,4-0,10,0-0,1-0,3Эконом.

и рег.-0,5-0,3-0,3-0,2-0,1-0,10,00,80,0-0,2-0,30,6ЭнергетикаКультураСоздание сети, системы координацииИсследованиеОбсужденияПодготовка плана действий и т.д.Разработка методикиБаза данныхРабота со стейкхолдерамиОборудованиеНовые технологииТренинги, ученияМониторинг, индикаторыИнвестицииПилотная площадкаОбучающие материалыКультурное мероприятиеВизиты и обменИнтеллект.

ПродуктПоиск финансированияПилотного продуктОбщие процедурыОхрана окр. средыиспользуемых в нем методах189Таблица П2.3.11 — Корреляционная зависимость между сферой реализации проекта ибезопасностьпланированиуправлениеОбразованиеПростр.ИнновацииГос. и0,00,0-0,1-0,1-0,1-0,10,20,40,70,00,00,00,00,00,3-0,20,0-0,10,2-0,10,00,6-0,1-0,1-0,10,00,00,00,0Занятость-0,1-0,1-0,2Наука0,0-0,2-0,3Внутр.-0,10,30,30,00,00,30,5-0,10,00,00,00,4-0,10,30,0еТуризм-0,10,3-0,10,00,00,00,0-0,10,70,00,00,0-0,10,00,0муницип.-0,20,20,5-0,10,00,60,20,3-0,10,30,00,0-0,20,00,0хозяйство-0,3-0,1-0,2-0,10,0-0,1-0,10,5-0,10,00,0-0,1-0,2-0,10,0СельскоеЗдоровьерег.

развитие-0,2-0,1-0,10,30,00,20,0-0,10,00,00,00,6-0,1-0,10,7Эконом. и-0,30,40,40,60,0-0,1-0,10,10,20,00,00,2-0,2-0,10,3Культура0,6-0,4-0,5-0,30,1-0,3-0,2-0,4-0,2-0,10,1-0,30,40,2-0,1средыТранспортЭффективностьПовышение осведомленностиУвеличение взаимодействияБизнес-возможностиПредложения для политиковКвалификацияОбщие практикиКонкур-сть и привлекат-стьНовое знаниеПрезентация лучших практикПривлечение инвестицийСтимулирование рынкаСоответствие требованиямБезопасностьИдентичностьУвеличение участияФормирование программПолитические обязательстваУлучшение качества жизниРазвитие диалогаБаза для др. проектаУстойчивое развитиеВзаимное довериеИзменение поведенияЭнергетикаОхрана окр.его целямиТаблица П2.3.12 — Корреляционная зависимость между целевой аудиторией проекта и0,2-0,10,20,00,00,00,0-0,10,00,00,0-0,10,30,10,20,10,00,4-0,1-0,20,30,10,1-0,20,2-0,10,10,30,00,70,00,00,50,3-0,1-0,10,2 -0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 -0,1 0,3 0,00,1 -0,2 0,0 -0,1 -0,1 0,0 0,0 -0,1 0,00,3 -0,2 0,0 0,3 -0,1 0,0 -0,2 -0,1 0,31,00,00,00,0 0,4 0,70,0 -0,1 0,00,0 -0,1 0,00,3 -0,2 0,0 -0,1 -0,1 0,7 -0,2 0,20,00,0 -0,1 0,00,0Малые города0,2-0,10,20,40,01,00,00,10,80,40,0-0,1Городские жители-0,1-0,10,10,20,00,00,00,1-0,10,40,1-0,2-0,3-0,2-0,4-0,3-0,1-0,10,00,8-0,1-0,1-0,20,7организацииЖители селНГОМеждународ.-0,10,20,10,20,00,3-0,10,00,60,20,2-0,30,20,6-0,10,00,00,00,0-0,10,00,40,4-0,1Все интересующиесяГруппы риска-0,10,0-0,10,30,40,0-0,1-0,2-0,1-0,10,1-0,2Молодежь и дети0,3-0,10,50,10,00,00,3-0,3-0,1-0,10,1-0,2Правоохр.

органыВесь регионПолитики и-0,10,5-0,1-0,10,00,00,0-0,3-0,1-0,1-0,1-0,2Региональные властиСМБ-0,3-0,2-0,3-0,2-0,1-0,10,00,7-0,2-0,3-0,20,8ГосслужащиеБизнес0,50,00,30,1-0,10,2-0,1-0,50,10,30,2-0,4стейкхолдерыКонкретная территорияМестные властиСоздание сети, системы координацииИсследованиеОбсужденияПодготовка плана действий и т.д.Разработка методикиБаза данныхРабота со стейкхолдерамиОборудованиеНовые технологииТренинги, ученияМониторинг, индикаторыИнвестицииПилотная площадкаОбучающие материалыКультурное мероприятиеВизиты и обменИнтеллект. продуктПоиск финансированияПилотного продуктОбщие процедурыПрофессионалы сферыиспользуемыми в нем методами.П2.4 Стратегия ЕС для РБМТаблица П2.4.1 — Корреляционная зависимость между типом субъекта заявителяЛитваЭстонияЛатвияДанияРоссияНорвегия-0,10,00,3-0,1-0,3-0,20,20,20,10,10,00,0-0,10,00,1-0,1-0,10,2-0,10,20,10,20,00,00,2-0,1-0,10,0-0,1-0,10,1-0,10,00,10,40,20,00,1-0,2-0,10,10,2-0,2-0,1-0,20,00,50,20,20,00,10,2-0,10,0-0,20,00,00,3-0,10,20,0-0,10,20,00,00,2-0,10,0-0,1-0,10,1-0,1-0,20,00,00,1-0,10,00,30,7ИсландияПольша0,2-0,20,10,1-0,20,1-0,1-0,1-0,10,1структураФинляндия0,00,30,2-0,2-0,10,0-0,10,10,10,0Международ.Германия0,2-0,10,20,30,00,40,00,00,0-0,1ВузыБизнесНГОМуниципалитетыОрганы госуправленияРегиональные властьБизнес-НГОБюджет.

учрежденияМеждународ. НГОМежгос. организацииБелоруссияШвецияпроекта и страной его происхождения0,1-0,1-0,1-0,10,2-0,10,00,00,00,0Таблица П2.4.2 — Корреляционная зависимость между целевой аудиторией проекта иПольшаЛитваЭстонияЛатвияДанияРоссияНорвегия0,1-0,20,10,2-0,2-0,2-0,10,20,0-0,20,10,30,1-0,10,00,20,0-0,10,1-0,1-0,20,2-0,1-0,2-0,2-0,10,10,1-0,10,20,00,0-0,1-0,2-0,1-0,10,0-0,20,10,20,00,10,00,1-0,10,0-0,10,0-0,1-0,1-0,1-0,10,2-0,1-0,20,20,0-0,1-0,10,1-0,1-0,1-0,1-0,1-0,10,5-0,10,10,1-0,1-0,2-0,10,00,1-0,20,1-0,2-0,1-0,2-0,1-0,1-0,2-0,10,5-0,10,10,3-0,1-0,2-0,10,20,0-0,1-0,1-0,10,0-0,10,3-0,10,00,00,0-0,1-0,10,10,2-0,2-0,1-0,10,0-0,20,00,00,20,10,1-0,1-0,1-0,2-0,10,00,00,10,0-0,1-0,10,20,1-0,10,20,00,0-0,10,2-0,10,00,00,00,20,3-0,20,2-0,10,1-0,1-0,1-0,10,0-0,10,0ИсландияФинляндия0,10,00,0-0,20,1-0,2структураГерманияМеждународ.ШвецияПрофессионалы сферыМестные властиБизнесСМБВесь регионПолитики и стейкхолдерыКонкретная территорияГосслужащиеРегиональные властиПравоохр.

органыВсе интересующиесяМолодежь и детиГруппы рискаНГОМеждународ. организацииЖители селГородские жителиМалые городаБелоруссиястраной происхождения заявителя проекта191Таблица П2.4.3 — Корреляционная зависимость между используемыми в проектахПольшаЛитваЭстонияЛатвияДанияРоссияНорвегия-0,1-0,30,20,1-0,2-0,20,1-0,10,1-0,10,00,0-0,10,0-0,10,00,0-0,1-0,20,1-0,20,2-0,10,1-0,20,2-0,20,1-0,10,0-0,1-0,10,2-0,10,00,00,0-0,20,00,4-0,10,0-0,30,10,1-0,1-0,20,00,10,00,10,2-0,2-0,20,0-0,1-0,10,3-0,1-0,1-0,1-0,10,0-0,1-0,10,10,2-0,1-0,10,2-0,10,20,0-0,10,00,00,00,20,0-0,10,10,1-0,1-0,2-0,10,20,0-0,2-0,1-0,2-0,1-0,1-0,10,0-0,1-0,1-0,20,10,20,1-0,1-0,2-0,1-0,1-0,10,00,0-0,1-0,1-0,10,00,01,0-0,1-0,10,30,2-0,20,00,20,20,20,1-0,10,1-0,1-0,10,20,20,20,20,0-0,10,40,10,00,00,1-0,1-0,20,2-0,1-0,10,1-0,1-0,10,0-0,10,0-0,1-0,1-0,10,10,20,2-0,1-0,10,2-0,10,1-0,10,1-0,1-0,1-0,1-0,10,20,00,0-0,1-0,10,00,0ИсландияФинляндия-0,10,0-0,20,0-0,1-0,10,1структураГерманияБелоруссияШвецияСоздание сети, системы координацииИсследованиеОбсужденияПодготовка плана действий и т.д.Разработка методикиБаза данныхРабота со стейкхолдерамиОборудованиеНовые технологииТренинги, ученияМониторинг, индикаторыИнвестицииПилотная площадкаОбучающие материалыКультурное мероприятиеВизиты и обменИнтеллект.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее