Автореферат (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности), страница 6

PDF-файл Автореферат (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности), страница 6 Философия (46808): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности) - PDF, страница 6 (46808) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Глобализация и проблема национально-культурной идентичности". PDF-файл из архива "Глобализация и проблема национально-культурной идентичности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Сам он при этом считает классическую, мягкую версию либерального мультикультурализма наилучшим вариантом решения обозначенной выше проблемы, хотя и признает вместе с тем, что таковым его могут считать далеко не все. В третьем параграфе — «Позиция Ч. Тейлора в вопросе о мультикультурализме» вЂ” осуществляется анализ взглядов одного из главных теоретиков мультикультурализма — Ч. Тейлора. В своей работе «Политика признания» он в 19 основном ведет речь не о мультикультурализме как таковом, а о политике признания в двух ее основных вариантах. Они обозначаются Тейлором соответственно как политика равного достоинства и политика различий.

Он отмечает наличие острого противостояния между этими двумя разновидностями политики признания, несмотря на общность их происхождения и преемственность второй ее формы от первой. Главной интригой работы Ч. Тейлора выступает стремление обнаружить некую промежуточную, примиряющую обе крайности разновидность политики признания. Наиболее приемлемой для него формой политики признания, по мнению диссертанта, выступает несколько отредактированный вариант политики равного достоинства. Эту улучшенную версию либеральной политики равного признания Тейлор считает оптимальной для решения проблем, характерных для мультикультурных обществ. Вслед за отечественным исследователем И.

Тюриковой диссертант проводит параллель между двумя основными формами политики признания — политикой равного достоинства и политикой различия — и двумя основными вариантами политики мультикультурализма — мягким и жестким. Но вместе с тем он подвергает критике ее точку зрения по некоторым другим моментам. В четвертом параграфе — «Мультикультурализм в представлении У. Кимлик໠— исследование обращается к другому крупному автору, который считается одним из основных разработчиков теории политики мультикультурализма и приверженцем ее жесткого варианта.

Кимлика представляет политику мультикультурализма как вызов традиционной модели гражданства как прав», поскольку она предполагает недоступное в рамках этой традиционной модели расширение категории гражданства, позволяющее признать различия и идентичность угнетенных меньшинств. Он критикует идею безразличия либерального государства к культурным особенностям входящих в его состав этнических групп. Либеральные государства оказываются вовсе не нейтральными в отношении к культурным различиям разных групп граждан, входящих в состав населения этих стран. Общественная культура, сформированная в ходе и в результате проводимой ими политики нациестроительства, в основе своей и по своему происхождению представляет собой не что иное.

как культуру большинства или доминирующей социальной группы. А это означает, что этнокультурные меньшинства вынуждены приобщаться к культуре доминирующей группы или же преобладающего большинства, которые тем самым оказываются в более выгодном, привилегированном положении, Кимлика обозначает четыре различных варианта действий, к которому меньшинства могут прибегнуть в подобной ситуации. Два из них представляют собой две различные стратегии политики мультикультурализма. При этом к каж- дой из них способна прибегнуть лишь какая-то определенная категория этнокультурных меньшинств, Отвечая на выдвигаемые в адрес политики мультикультурализма критические возражения, Кимлика убедительно доказывает, что как раз пренебрежение требованиями меньшинств, а не их выполнение, разрушает гражданское единство.

В заключение диссертант приводит выдвинутые ведущими западными политиками и подтверждаемые отечественными учеными суждения о несостоятельности политики либерального мультикультурализма. В пятом параграфе — «Альтернативные модели мультикультурализм໠— основное внимание уделяется вопросу о принципиальном существовании альтернатив либеральной концепции мультикультурализма и перспективах их реализации. Ответ на него диссертант находит в работах А.

Назарчука и И. Тюриковой. Для первого из упомянутых авторов наиболее естественным и вместе с тем безальтернативным выходом представляется разработка новой, исправленной и улучшенной версии мультикультуралистской стратегии, направленной на решение иначе поставленных задач.

В частности, Назарчук настаивает на ассимиляции, сближении культур этнических меньшинств, а не самих представителей этих общностей, на превращении их в субкультуры, внедряемые в состав культуры принимающей приезжих стороны. Однако в целом он лишь обозначает некое альтернативное направление развития политики мультикультурализма, но не предлагает никакого конкретного нового проекта. В отличие от него, И. Тюрикова, указывает на совершенно определенную альтернативу либеральному мультикультурализму — модель так называемого делиберативного ~совещательного) мультикультурализма, которая оформилась в рамках феминистской критики теорий либерального мультикультурализма Ч. Тейлора и У.

Кимлики. Диссертант детально изучает проект делиберативного мультикультурализма, разработанный такими теоретиками феминизма, как С. Бенхабиб, Э. Филлипсом и А. Янгом. Он основывается на принципах делиберативной модели демократии и, в соответствии с замыслом ее создателей, должен представлять собой определенную разновидность политики признания. Основной его целью выступает достижение признания права каждого индивида, непосредственные интересы которого оказываются затронутыми, на свободное участие в обсуждении содержания той или иной культуры и обеспечение соблюдения этого права. В шестом параграфе — «Сущность проблемы национально-культурной идентичности в свете миграционного фактор໠— рассматривается вопрос, как политика мультикультурализма связана с темой влияния глобализации на национально-культурную идентичность.

Подчеркивается, что миграции, увеличение объема которых является одним из последствий глобализации, оказывают ощутимое влияние на культуру и идентичность как самих переселенцев, так и мест- ного населения страны-реципиента, и что различные стратегии мультикультурализма были разработаны для устранения последствий и проблем, порожденных миграциями. Ставя вопрос о возможных изменениях национальной и национально- культурной идентичности коренного населения под влиянием миграций, диссертант указывает основные факторы, которые определяют степень и саму принципиальную возможность таких изменений. Он приходит к выводу, что сам по себе факт обретения мигрантами гражданства принявшей их страны едва ли способен каким-либо негативным образом повлиять на национальную идентичность коренного населения.

Даже при больших переменах в национальном составе, могущих привести к изменению образа типичного жителя той или иной страны, местное население все равно едва ли поставит под сомнение собственную национальную принадлежность и будет готово отказаться от нее. Гораздо вероятнее, что это породит конфликт национальной идентичности местного населения и новой, обретенной иммигрантской национальной идентичностью, с проблемой признания которой в результате столкнутся сами же мигранты. Уточняя, в чем именно заключается проблема национально-культурной идентичности в свете фактора миграций, диссертант приходит к выводу, что в иммигрантской среде возможна реализация самых различных, как относительно успешных, так и неудачных сценариев формирования национально-культурной идентичности.

Он обращается к вопросу о возможности сочетания этнических культур переселенцев и местного населения страны-реципиента, этническая культура которого лежит в основании ее национальной культуры и разрешает его следующим образом. Совместное проживание представителей различных культурных традиций в пределах одной и той же страны, как он полагает, возможно без обязательной утраты приезжими собственного культурного своеобразия ради интеграции в национальное сообщество принимающей стороны. Но для осуществления данной возможности необходимо, чтобы власти и этнокультурное большинство этой страны признали значимость неповторимых культурных особенностей этнических меньшинств, а также их право на сохранение и проявление этого своеобразия.

Автор диссертации полагает, что в отличие от временных мигрантов, те переселенцы, которые обрели гражданство принявшей их страны и остались в ней для постоянного проживания, располагают широкими возможностями воздействия на ее национальную культуру.

Они могут вносить в нее элементы собственной этнической культуры. Однако общество допустит осуществление тех или иных изменений лишь при том условии, если оно расценит их как положительные. В противном случае угроза национальной культуре страны-реципиента, исходящая от мигрантов, может обернуться проблемой непризнания националь- ной и национально-культурной идентичности самих переселенцев со стороны местных жителей. В седьмом параграфе — Проблемы национально-культурной идентичности, порождаемые культурной глобализацией, и возможные пути их решения» — основное внимание уделяется иным, отличным от фактора миграций, аспектам культурной глобализации, таким как глобальный оборот товаров, финансов, образов и информации. По мнению автора диссертации, они выступают причинами более значительных изменений национальной и национально- культурной идентичности, чем те, к которым приводят миграции.

Утверждается, что в большинстве своем, за исключением ситуации с идентичностью мигрантов, проблема национально-культурной идентичности представляет собой проблему ее сохранения в условиях влияния различных внешних и внутренних факторов и обстоятельств. Ей предшествует проблема сохранения национальной культуры, которая связана с определением критерия оценки этих изменений, позволяющим отличить положительное влияние на данную культуру от отрицательного. Автор диссертации уверен, что лучшей оценки тем или иным последствиям для той или иной конкретной культуры не может дать никто, кроме ее собственных носителей.

Сами представители того или иного этноса или нации должны в каждом конкретном случае определить для себя, сохраняется ли преемственность их культуры при тех или иных конкретных изменениях ее содержания в случае того или иного стороннего воздействия, либо эти изменения приводят к утрате ее целостности. Осуществляя анализ положительных и отрицательных аспектов глобального товарно-денежного обмена, глобального распространения определенной культурной продукции и информации, диссертант уделяет большее внимание негативным последствиям этих факторов. Изучив их, он приходит к выводу, что от культурной глобализации исходит угроза трансформации и разрушения национальной культуры посредством подмены и вытеснения одних идеалов и ценностей другими, а через нее и национальной общности, и национально-культурной идентичности.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее