Диссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта), страница 8

PDF-файл Диссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта), страница 8 Философия (46771): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта) - PDF, страница 8 (46771) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Культур-философские основания эпистемологии конфликта". PDF-файл из архива "Культур-философские основания эпистемологии конфликта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

The hostage experience: implications for negotiation strategies. // Clinicalpsychology and psychotherapy. 2005. № 12. – P. 250.51Putnam L. Negotiation and discourse analysis. // Negotiation journal. 2010. Issue 2. – P. 148.52Там же. – P. 149.53Balachandra L., Bordone R. Improvisation and negotiation: expecting the unexpected. // Negotiation journal.2005. Issue 4. – P.

415.54Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. Пер. с нем. – М.: Издательство «Весь Мир», 2003. – С. 206.55Friedman R.A., etc. Beyond offers and counteroffers: the impact of interaction time and negotiator job satisfactiononsubjective outcomes in negotiation. // Negotiation journal. 2013. Issue 1. – P. 43.36прогрессу56; навыки ведения переговоров «второго уровня»57, иначе говоря,налаживание отношений сторон в постконфликтной ситуации и контроль заисполнением обязательств по окончании переговоров и т.д.Инструментарий переговорного метода конфликторазрешения имеетнематериальную природу58.

К инструментарию переговоров относятсясредстваоказанияпсихическоговоздействия.Этовоздействиеосуществляется через вербальные, невербальные и паралингвистическиесигналы59. Эти сигналы «имеют различную амплитуду, их совокупностьформируеттакиеосновныеинструменты,какварварскоевлияние,манипуляция и аргументация»60.Знание о посредничестве как методе регулирующего воздействия наконфликты, кроме дисциплин, изучающих международные отношений, такжеотносится к теории конфликта. Термин «посредничество» в концепцияхроссийских исследователей, как правило, имеет близкое значение к понятию«переговоры с участием третьего лица, осуществляющего регулирующеевоздействие на конфликт»61, то есть медиации. Сущность медиации состоит всоздании психологических условий, которые приводят к снижениюэмоционального напряжения, принятию конструктивных решений и, в целом,к урегулированию конфликтов62. Инструментарий медиации, во-первых,имеет юридическую природу и определяется законом.

В России это ФЗ «Обальтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника»№ 193, согласно которому инструментарий медиации – это договоры обуслугахпоурегулированиюконфликта,56соглашенияопроцедуре,Druckman D., Olekalns M.

Turning points in negotiation. // Negotiation and conflict management research. 2011.Issue 4. – P. 1-3.57Sebenius J. Level two negotiations: helping the other side meet its «behind-the-table» challenge. // Negotiationjournal. 2013. Issue 1. – P. 9-11.58Гавра Д.П. Основы теории коммуникации. – СПб.: Питер, 2011. – С. 229-234.59Дубинин Ю.В.

Мастерство переговоров. – М., 2009. – С. 88.60Там же. – С. 88-94.61Кацы Д.В. Переговоры и посредничество: инструменты повседневной практики международника. – СПб.:изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005. – С. 157.62Аллахвердова О.В. Медиация как социально-психологический феномен //Вестник Санкт-Петербургскогоуниверситета. 2007. Серия 6, выпуск 2. – С. 151.37медиативное соглашение63. Во-вторых, к методу медиации относитсяспецифическийинструментарий,тоестьэмпатия,«позволяющаяотслеживать психологическую динамику спора»64, подготовительный сборинформациисмеждународного,цельюпониманияглобального,контекстаэтнического–«регионального,аспекта»65,контрользапроцедурой – «корректировка времени, концентрация на коммуникации, учетвнешних факторов, интегративный подход»66. Необходимо указать, что всфере разрешения международных конфликтов метод посредничестваотличается качественно иным содержательным смыслом.

В соответствии состатьей 33 Устава ООН посредничество имеет статус «средство разрешенияспоров»67. В разрешении международных конфликтов посредничество – это«миротворческая деятельность или принуждение конфликтующих сторон кмиру»68. Отметим некоторую терминологическую неопределенность: рядисследователей определяет посредничество в международных политическихконфликтахкак«формупереговоров,осуществляемыхнесколькимигосударствами или международными организациями в случаях, когда остротаполитического конфликта достигает критической точки и конфликтующиесубъекты не в состоянии решить конфликт мирным путѐм самостоятельно»69.Инструментарий миротворческой деятельности принципиально отличаетсяот медиации, в основном это силовые операции локального значения иэкономические санкции.Логичная ноэматическая структура знания о методах и инструментахразрешения конфликтов не только не позволяет раскрыть конфликт в ясностиинепротиворечивостиегособственного63модуса,ноистановитсяФедеральный закон об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника(процедуре медиации) № 193-ФЗ.

// Сайт Лиги медиаторов.[электронныйресурс]. URL:http://arbimed.ru/zakonomediacii (датаобращения 30.04.2013.)64Davutoglu A. Turkey’s mediation: critical reflections from the field. // Middle East policy. 2013. Issue 1. – P. 84.65Там же. – P. 86.66Там же. – P. 89.67УставорганизацииООН.//ОфициальныйсайтООН.[Электронныйресурс].URL:http://www.un.org/ru/documents/charter/chapter6.shtml.

(дата обращения 30.09.2013).68Шепова Н.Я. Миротворчество как способ урегулирования и разрешения современных вооруженныхконфликтов. // Отечественные записки. 2005. № 5. – С. 108.69Климов А.В. К ситуации на Ближнем Востоке // Зарубежное военное обозрение. 2003. № 8. – С. 23.38контрадикторной, если в ходе анализа конфликтной ситуации возникаетнеобходимость однозначно определить каким именно методом был разрешентот или иной конфликт. В постоянно усложняющемся дискурсе три основныхметода конфликторазрешения нельзя зафиксировать даже в их поочередномприменении: в рамках силового метода все чаще начинает активноприменяться мирный инструментарий, переговоры, напротив, часто приводятк успеху сторон, исповедующих силовую линию поведения, в то время какинструментарий посредничества подразумевает сочетание силовых и мирныхметодик.

Также совершенно непонятно, к какому методу относитсяконцепция «мягкой силы», психологические манипуляции на переговорах, вто время как такие актуальные возможности управления конфликтом, какинформационные войны и «цветные» революции фактически оказываются зарамками исследуемого предметного поля.

Кроме того, ряд понятий непредставляется возможным определить в принципе, например, до сих пор непрояснено что именно означает в современной теории конфликта термин«технология разрешения конфликтов».В современной практике становится более реальным осуществлятьэффективноеуправлениеконфликтами,посколькуприменяемыеинструментарии совершенствуются и взаимно обогащается, но научноепознание того, «как» разрешается конфликт и, соответственно, «что» он есть,от очевидной ясности всѐ больше удаляется в направлении terra incognita.Очевидно, что для практического конфликторазрешения не представляетсяпроблематичным варьировать инструментарий трѐх основных методов ииспользовать новейшие технологии с целью эффективного разрешенияконфликтных ситуаций. Однако для теории конфликта такое положение делуже означает затруднительность построения актуальных классификацийспособов разрешения конфликтов и в перспективе – утрату способностинаучного осмысления природы конфликтных процессов.

В итоге теорияконфликта на сегодняшний день вынуждена либо ограничивать собственноепредметное поле, либо свидетельствовать о разрешении каждого конфликта с39помощью сингулярных утверждений. Практическое знание о конфликтеориентируется на схватывание фактичности применения того или иногометода конфликторазрешения, в основном ввиду необходимости следоватьидее линейности времени. При этом так-бытие конфликта скрывается отнаучного познания, и неясность вопроса о том, как разрешается конфликт,автоматически удаляет исследователя от понимания того, что есть Я-вконфликтности.В рамках ноэматического отношения между cogito-cogitatum познаниеклассических методов разрешения конфликтов не способно выйти за рамкисуществующихпротиворечий.Напрашиваетсяочевидноерешениесложившегося в ходе практики анализа конфликтных ситуаций затруднения:осуществить своего рода концептуальный поворот, перейти от поискаиспользуемого метода конфликторазрешения в реальной практике кфиксированиюпропорциональногосоотношенияприменяемогоинструментария регулирующего воздействия, и далее, обновляя структурузнания по мере накопления эмпирических данных, приступить к созданиюновойметодологиипрактическогоразрешенияконфликтов.Дляосуществления такого перехода в ноэматическом измерении необходимосначала сконструировать теоретический концепт на ноэтическом уровне,онтологически фундировать конфликт, что позволило бы впоследствиискорректироватьметодологиюанализаконфликтныхситуаций,ориентированную на апперципированное, психическое восприятие, иначеговоря, превзойти концепт «сила-переговоры-посредничество».Ноэтическая структура знания о конфликторазрешении априорислужит решению следующей задачи.

Научное познание нацеливается насистематическуюуниверсальность,раскрытиепредположительноговсеобъемлющего единства сущего с тем уточнением, что краеугольныйкамень – это «знания, имеющие основания в природе самих вещей»70.70Гуссерль Э. Картезианские медитации / Пер. с нем. В.И. Молчанова. – М.: Академический проект, 2010. –С. 25.40Ценность такого подхода, по Э. Гуссерлю, состоит, прежде всего, вонтологическомфундированииисследуемогофеномена,выявлениюнезыблемых оснований для всех создаваемых впоследствии вспомогательныхтеоретических концептов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее