Диссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта), страница 7

PDF-файл Диссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта), страница 7 Философия (46771): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта) - PDF, страница 7 (46771) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Культур-философские основания эпистемологии конфликта". PDF-файл из архива "Культур-философские основания эпистемологии конфликта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Конфликт, как способ Я быть,словнозаранееориентируетсянасредство,которымконфликтноепротиворечие впоследствии будет снято. Средство конфликторазрешения –ключ к познанию соответствующих методов и технологий, именно ониимеют дело с феноменом конфликта как бы напрямую, поэтому прояснениесодержательного смысла данного термина имеет первоочередное значение.В современной теории конфликта термин «средство разрешенияконфликтов» практически не используется. Вместо этого употребляется всинонимичномзначениипонятие«инструмент»,вспомогательноепоотношению к «метод разрешения конфликтов» – порядок применениясоответствующего инструментария с целью снятия актуализировавшегосяпротиворечия.

В свою очередь инструментарий – это определенные ресурсыматериальной или нематериальной природы, меры, правила, умения. Такиеинтерпретации достаточно распространены, например, М. Фуко поясняет:«чтокасаетсяиспользуемыхинструментов,тоэтоуженеиграпредставлений, но применяемые на практике и повторяемые формы и схемы39Sartre J-P. Situations. – Minnesota: Fawcett Premier, 1988.

– P. 31-33.32принуждения»40. Необходимо отметить, что единственная переменная, неявляющаяся константой в методологии теории конфликта, это степеньпроработки и детальность изучения того или иного инструментария. Так, вюридической конфликтологии больше внимания уделяется посредничеству иарбитрированию, психология конфликта ориентирована на использованиемирныхметодикразрешенияспоров,врамкахмеждународнойконфликтологии по сей день сохраняют важное значение силовые механизмыподавления конфликтности.Теоретическое разделение практических мер конфликторазрешения натри метода сохраняет спорную актуальность, особенно в радикальноизменяющихся современных конфликтных реалиях мира, в котором крайняяформа конфликтного проявления, бунт, по мысли А. Камю, «стремитсяовладеть всем мирозданием»41.

Однако теория конфликта не признает вполнеочевидную контрадикторность в рамках сложившейся на сегодняшний деньтрадицииноэматическогопознаниясущностиметодовконфликторазрешения. Силовой, переговорный и посреднический методразрешения конфликтов с позиций естественной в гуссерлианском смыслеисследовательской установки (не имеющей «дела до трудностей, связанных свозможностьюпознания»42)могутбытькраткоохарактеризованыследующим образом.Силовой метод регулирующего воздействия на конфликты, во-первых,в большей степени, чем переговоры и посредничество, может быть направленне только на деэскалацию, но и эскалацию конфликта. Во-вторых, методысилового разрешения конфликтов могут быть прямыми или косвенными.

Втретьих, силовое регулирование применяется в отношении объектов какматериальной, так и ментальной природы, хотя в данном вопросе сразуобращает на себя внимание отсутствие детализации методологического40Фуко М. Надзирать и наказывать. / Пер. с фр. В.

Наумова. – М.: Ad Marginem, 1999. – C. 71.Камю А. Бунтующий человек. / Пер. с фр.; Общ. ред., сост. предисл. и примеч. А. Руткевича – М.: Терра –Книжный клуб; Республика, 1999. – С. 33.42Гуссерль Э. Идея феноменологии./ Пер. с нем. Н.А. Артеменко. – СПб.: ИЦ «Гуманитарная Академия»,2008. – С. 41.4133характера,чтонеспособствуетсозданию«царствачеловекакаксовокупности ценностей, отличной от материального царства»43.В зависимости от цели регулирующего воздействия, силовой методможет применяться не только для разрешения политического конфликта, нои обострения существующих противоречий.

Как правило, использованиюсилового метода предшествует создание и культивирование инициаторамиагрессии образа врага, чтобы «снабдить реализующих насилие исполнителейсредством мобилизации и прямой целью»44. Когда решается задача поэскалации конфликта, то силовой метод воздействует на такие факторы, каквозрастание степени внутригрупповой сплоченности, лояльности групповымцелям; отказ от каких-либо уступок; стремление принудить соперника;нарастание тревоги и беспокойства. Воздействие в случае, когда цельюявляется деэскалация конфликта, осуществляется с точностью до наоборот.Прямоенасилие,тоестьвооруженныеоперации,физическоеустранение противников, террористические акты, дополняется в ходеразрешения современных конфликтных процессов косвенным, непрямымнасилием. Й.

Галтунг отмечает, что непрямое насилие возникает тогда, когда«происходит монополизация ресурсов группой или классом и начинается ихиспользование на свое усмотрение»45. Отметим, что структурное насилиесуществует не только в международной, как полагал Й. Галтунг, но ивнутригосударственной сфере: так называемый административный ресурс,применяемый в ходе политических выборов, борьбы за распределение мест вправительстве и т.д.

– характерный пример косвенного, непрямого насилия.Силовой метод регулирующего воздействия на конфликты может бытьнаправлен на предметы различной природы. Например, в борьбе стерроризмом и экстремизмом контртеррористические операции направлены43Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм. // Сумерки богов.

М.: Политиздат, 1989. – С. 319-344.Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте (этнография чеченской войны). – М.: Наука, 2001. – С.358.45Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований / Под общ. ред. Е.Ю.Садовской, И.Ю. Чупрыниной; Конфликтологический центр, Алматы, Центр конфликтологии Институтасоциологии РАН: в 3 т. Т.

3. – Алматы, 2002. – С. 101.4434нафизическоеуничтожениетеррористовиихлидеров.Новпротиводействии экстремизму не менее важным является обеспечениедуховной безопасности общества, то есть воздействия на ментальнуюприроду массового сознания, в том числе за счѐт ограничения влияния СМИ– «одного из сильнейших агентов социализации на сознание и поведениесовременной молодежи и транслятора ценностей и приоритетов массовойкультуры»46.Инструментарий силового метода урегулирования и разрешенияконфликтов чрезвычайно разнообразен и требует научного анализа в рамкахпрофильных исследований. Ограничимся кратким перечнем: экономическоеэмбарго, физическое разделение групп, психологическое дистанцированиеконфликтующих сторон, создание образа врага, подрыв экономической базысубъектов конфликта, цензура в интернете и СМИ, милитаризация,юридический инструментарий и правовое преследование, в частности,экстремизма – «особенно в тех его формах, которые по закону должнынаказываться»47 и т.д.Переговорный метод регулирующего воздействия на конфликты посути является формой концентрации «внимания на языке и символах,придающих форму значимым ценностям, идентичностям, процессуальнойотношениям»48.активностииразрешенияконфликтовСовременныеконституируютсяпереговорытремякакосновнымиметодвидамисоциальных интеракций: эмоциональная экспрессия, фрэйминг, менеджментидентичностей49.В контексте проблемы регулирования эмоциональной экспрессии,переговоры, цель которых состоит в поиске выхода из экстремальныхконфликтных ситуаций, занимают особое место.

Например, для успешного46Коршунов А.В. Духовная безопасность российского общества основные угрозы и стратегии преодоления.//Власть. 2012.№ 6.– С. 43.47Тишков В.А. Реквием по этносу: исследования по социально-культурной антропологии.– М.: Наука, 2003.– С. 332-336.48Putnam L. Negotiation and discourse analysis. // Negotiation journal.

2010. Issue 2. – P. 145.49Там же. – P. 146.35проведения переговоров с террористами, крайне нестабильных эмоциональнои предъявляющих требования в обмен на жизни заложников, необходимоучитывать такие специфические факторы, как «ощущение беспомощности,влияние стресса на точность формулируемых предложений, возникновениеприязненных отношений между заложниками и террористами, остротареакцийнасоответствиеожиданийреальнойролипереговорщика,необходимость постоянного контакта и т.д.»50.В современном конфликтном дискурсе неуклонно возрастает рольтакой разновидности переговоров, как фрэйминг – «непрекращающийсяпроцесс коммуникативного конструирования социальной реальности»51.

Вконтексте фрэйминга переговоры выступают в качестве импровизации,поскольку стороны могут «не осознавать или не сопротивляться тому, чтоэтот процесс идет безостановочно»52. Иными словами, действуя рациональнов решении конкретной задачи в ходе переговоров, специалист-практикосознанно или неосознанно импровизирует в конструировании социальной иполитическойреальности.спланированногоповеденияимпровизации53,хотяВрезультатенанередкоприоритетыпереговорахподрационального,смещаются«давлениемвсторонукоммуникативнойповседневной практики ее участники вынуждены прийти к соглашению,координирующему их действия»54 .Менеджмент идентичностей в ходе переговоров – это «в первуюочередь формирование имиджа переговорщика»55. В рамках данногонаправления развития переговорного искусства требуется уточнение иконцептуализация роли таких факторов, как умение действовать в«поворотных точках», то есть ситуациях возможного перехода от кризиса к50Giebels E., Noelanders S., Vervaeke G.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее